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Educación artística autodidacta para estudiantes universitarios

Tengo una licenciatura en educación artística y casi todas las materias que tengo que tomar son: inglés, cultura informática básica, educación, psicología, estética del arte, historia del arte chino y extranjero, introducción al arte, teoría y métodos de enseñanza del arte, boceto. retratos, bocetos de bodegones en gouache, dibujar personas.

La clave del éxito en el examen de ingreso a la universidad radica en la base del conocimiento del inglés y la informática.

Inglés: De hecho, el inglés de la mayoría de los estudiantes universitarios es bastante pobre, por lo que el interrogador también debe considerar el nivel de los candidatos, para que no tengas miedo del inglés, solo estudia mucho. y encuentre más preguntas para practicar. Utilice preguntas de CET-3 y CET-4. El examen de inglés para estudiantes universitarios es más difícil que el CET-3 y más fácil que el CET-4. Incluso si el examen de inglés para estudios universitarios es difícil, usted no es el único que reprobó el examen, ¡otros también reprobaron el examen! Recuerdo que cuando estaba tomando el examen de inglés, una chica en mi sala de examen no podía hablar inglés y lloraba.

Cultura informática básica: puede consultar "Cultura informática básica" publicado por Youshi University Press en China. Al repasar, debes hacer más ejercicios y leer más libros. Al principio leí el libro tres o cuatro veces. Después de leer un capítulo, haré los ejercicios especiales correspondientes. Después de leer el libro, haré ejercicios completos. En el último mes antes de ingresar a la universidad, haré trabajos anteriores y preguntas de simulación.

Aunque hay muy pocos estudiantes que solicitan ingresar a la universidad, ¿cuántos de ellos estudian mucho y planean ingresar a la universidad? Además, la clave del éxito en el examen de ingreso a la universidad depende de la situación sorpresa de los últimos seis o siete meses y no tiene nada que ver con la situación de los estudios en los años de primer y segundo año. En otras palabras, aquellos estudiantes que están en la parte superior de sus años de primer y segundo año no necesariamente pueden ser admitidos, y aquellos que están en la parte inferior de sus años de primer y segundo año no necesariamente no tienen esperanza. Tengo un compañero de clase. Durante sus años de primer y segundo año, siempre fue segundo en la clase. Al final, no aprobó el examen, pero todos los que no eran tan buenos estudiando como él aprobaron el examen. Entonces, si no estudias bien, no te desanimes; si estudias bien, no creas que está bien que vayas a la universidad.