¿Qué aspectos deben incluir los conocimientos y habilidades de los investigadores en enseñanza de matemáticas de secundaria?
El personal docente e investigador deberá poseer al menos las seis capacidades básicas siguientes.
1. Capacidad para realizar investigación docente y orientar en profundidad la docencia en el aula.
2. La capacidad de resumir y promover la experiencia docente (capacidad de resumir teóricamente y resumir las prácticas de reforma docente).
En tercer lugar, la capacidad de capturar la información educativa y docente más reciente.
En cuarto lugar, la capacidad de organizar y coordinar la docencia, la investigación científica y la formación.
En quinto lugar, la capacidad de aprender y superarse.
En sexto lugar, la capacidad de innovación.