¿Cómo comprobar el número de examen en chino?
La prueba de competencia académica de la escuela secundaria se conoce como "Examen de ingreso a la escuela secundaria". Es un examen para comprobar si los estudiantes de secundaria han alcanzado el nivel académico de la escuela secundaria; es una condición necesaria para la emisión de certificados de graduación de la escuela secundaria. Todas las materias especificadas en el plan curricular nacional están incluidas en el alcance del mismo. el examen de nivel académico de la escuela secundaria.
El número de boleto de admisión al examen de ingreso a la escuela secundaria es el número de boleto de admisión correspondiente a un código de barras. El número del boleto de admisión al examen de ingreso a la escuela secundaria contiene varios códigos, como área de examen, centro de examen, sala de examen y número de asiento. La Oficina de Educación asigna uniformemente a cada niño el número de registro del examen de ingreso a la escuela secundaria y el número del boleto de admisión.
Habilidades en el examen de ingreso a la escuela secundaria
1. Énfasis en la escritura estandarizada
La calidad del papel es un factor importante que afecta las calificaciones. Por lo tanto, se debe asegurar que sea correcto, completo y estandarizado. Es una lástima que la reunión no fuera correcta: no todas las respuestas fueron correctas, las calificaciones no fueron altas; las expresiones no estaban estandarizadas y la letra era ilegible, lo que resultaría en la pérdida de calificaciones. Debido a que la escritura es ilegible, dejará una mala primera impresión en el profesor que califica, lo que a su vez hará que el profesor que califica piense que el candidato no se toma en serio el estudio y no tiene habilidades básicas sólidas, por lo que la "puntuación emocional" es correspondiente. bajo. Este es el llamado "efecto halo" psicológico. "La letra debe ser clara y el papel ganará puntos", es exactamente la razón.
2. Enfrentar los problemas y prestar atención a las estrategias.
Por supuesto, debes hacer las preguntas correctamente, completarlas y obtener la máxima puntuación, pero los candidatos a menudo se encuentran con preguntas que no pueden responder correctamente en la sala de examen.
3. Utilice la retirada para progresar
Para un problema relativamente general, si no puede tener una idea general en este momento, puede pensar en lo general como en lo especial ( (como utilizar métodos especiales para resolver preguntas de opción múltiple), transformar la abstracción en concreción, transformar el todo en partes, transformar parámetros en constantes, transformar condiciones débiles en condiciones fuertes, etc. En resumen, retírese en la medida en que pueda resolverlo. Pensando y resolviendo lo "especial", puede inspirar su pensamiento y lograr el propósito de resolver lo "general".
4. Sostén la fruta y piensa al revés.
Cuando se bloquea el pensamiento prospectivo sobre un problema, utilizar el pensamiento inverso para explorar nuevas formas de resolver el problema a menudo puede conducir a avances revolucionarios. Si hay dificultad para seguir adelante, retroceda; si se demuestra directamente que hay dificultad, entonces refútelo. Si usamos el método analítico, debemos comenzar con una conclusión positiva o pasos intermedios para encontrar condiciones suficientes; si usamos la prueba por contradicción, debemos comenzar con una conclusión negativa y buscar las condiciones necesarias.
5. Evite afirmar y negar la conclusión.
Para preguntas exploratorias, no es necesario buscar "sí" y "no", "sí" y "no" en la conclusión. Puede combinar todas las condiciones al principio y realizar un razonamiento y razonamiento riguroso. discusión. De esta forma se siguen los pasos y la conclusión es evidente.