Informe resumen de actividad de lectura personal (5 artículos seleccionados)
Informe resumido de actividades de lectura personal 1
La lectura cambia vidas y hacer que los niños amen la lectura es responsable del desarrollo de los estudiantes a lo largo de su vida y es una tarea clave de la educación escolar. Garantizar tiempo, asegurar la lectura, movilizar la fuerza de todos los docentes y padres de familia para realizar actividades lectoras en nuestra escuela, para que los estudiantes crezcan mejor en la lectura, los padres puedan aprender cosas nuevas mientras acompañan a sus hijos y los docentes puedan mejorar sus habilidades y cualidades. en actividades de lectura. A través de las actividades de lectura de este semestre, nuestra clase ha logrado los siguientes logros:
Primero, continuar construyendo un “aula libresca y poética”
El ambiente es bueno, los estudiantes están dispuestos a leen y son buenos leyendo, muchos estudiantes realmente consideran los libros como alimento espiritual para su estudio y su vida, y la lectura de libros extracurriculares se ha convertido en un interés y un hábito de los niños. Estos han traído el desarrollo de los estudiantes en varios aspectos, tales como: mejora de la capacidad de expresión del lenguaje, flexibilidad de pensamiento, ampliación del conocimiento, ampliación del pensamiento y comprensión preliminar de cómo tratar con los demás y afrontar la vida con un sentido de normalidad y responsabilidad. . Por supuesto, los estudiantes son personas en desarrollo, y todo lo anterior son evaluaciones relativas, pero las actividades de crear un aula académica hacen que los niños crezcan más rápido y acumulen muchas buenas palabras y oraciones.
En segundo lugar, a través de actividades, los estudiantes pueden ampliar sus horizontes.
Aumentar el conocimiento, desarrollar la inteligencia, cultivar el sentimiento, enriquecer el patrimonio cultural de los estudiantes y mejorar la calidad general de los estudiantes. Cada estudiante puede leer un buen libro cada mes, escribir notas de lectura y extraer una buena oración, lo que realmente hace que abrir el libro sea beneficioso. El primer estudiante imprimió su mejor trabajo y la clase miró a dos lectores juntos.
En tercer lugar, me gusta leer y siento el placer de leer.
"Confianza y Felicidad" es siempre el tema de la Clase 1 de cuarto grado. Utilizo esta creencia para influir en mis hijos para que enfrenten las cosas con una actitud optimista, toleren y comprendan las cosas con una mente abierta y guíen su comportamiento con una clara confianza en sí mismos. Ser agradecido, saber ser agradecido y experimentar "felicidad, ayuda mutua, amabilidad, tolerancia y gratitud" en las interacciones interpersonales en clase. A través de actividades de lectura se va creando poco a poco un buen ambiente de lectura en la clase.
En cuarto lugar, crear un buen ambiente de amor por la lectura en la clase a través de actividades.
Respetar plenamente y dar pleno juego al papel principal de los estudiantes en la construcción de la cultura de clase. Los estudiantes aprenden a leer con la ayuda de imágenes en materiales de lectura y están dispuestos a comunicarse con otros sobre el contenido que les interesa. Algunos estudiantes aprenden a leer textos correctamente y con fluidez en mandarín. Moviliza plenamente el entusiasmo de los estudiantes por la lectura y logra los efectos de lectura de "lectura consciente", "compra consciente de libros" y "voluntad de comunicarse".
5. La lectura promueve el desarrollo de buenos hábitos en los estudiantes en todos los aspectos.
Participar activamente en clase, ser elegante y educado después de clase, tomar fotografías en la vida diaria y desarrollar buenos hábitos.
Este semestre, los hábitos de lectura de los estudiantes han dado un salto cualitativo. Hay menos peleas después de clase y más lectura tranquila en clase. Los verbos intransitivos afirman el trabajo de los padres. La mayoría de los padres pueden hacer lo que les pido:
1. Asegurar que sus hijos tengan una fuente de libros de lectura.
2. Cooperar con la organización de actividades de lectura escolar, supervisar la lectura de los niños fuera de la escuela y participar activamente en la "lectura entre padres e hijos".
3. Donar activamente libros y brindar sugerencias para actividades de lectura escolar.
4. Completar con paciencia la tarea de volver a contar la historia asignada por el profesor para mejorar las habilidades de expresión oral de los estudiantes después de la lectura.
En resumen, durante el proceso de enseñanza de este semestre, siempre me he adherido al concepto educativo orientado a los estudiantes, he otorgado gran importancia al cultivo de la capacidad de lectura de los estudiantes, he defendido el espíritu de aprendizaje cooperativo y promovió la enseñanza en el aula. Y experimente el vasto mundo en el libro. Pero también hay que decir que si bien se logran resultados, también existen muchas deficiencias en la enseñanza. Un pequeño número de alumnos tiene ciertas dificultades en la lectura debido a las diferencias de edad y la falta de educación familiar. Por tanto, aparecen dos fenómenos extremos en la clase. Por supuesto, seguiré mejorando mi enseñanza en el futuro para que todos los niños puedan aprender felices.
Informe resumido de la actividad de lectura personal 2
Mi mente está llena de poemas y libros. La lectura puede acumular lenguaje, enriquecer conocimientos, cultivar sentimientos y beneficiar la vida.
Para promover aún más la educación de nuestra escuela, estimular el entusiasmo de los estudiantes por la lectura, activar la cultura del campus, establecer una atmósfera saludable y crear una buena atmósfera de lectura, nuestra escuela ha persistido en llevar a cabo actividades de lectura en el campus desde -. Diseñamos cuidadosamente actividades de lectura activas y factibles para permitir a los estudiantes experimentar la diversión de la lectura, mejorar aún más la conciencia ideológica y la herencia cultural de los estudiantes y crear una atmósfera refrescante y librería en el campus. En concreto, se hará desde los siguientes aspectos:
1. La ideología rectora
Guiados por la Concepción Científica del Desarrollo y guiados por la creación de un "campus libresco", lo haremos. mejorar integralmente la alfabetización china de los estudiantes y cultivar la capacidad práctica integral, estimular el interés de los estudiantes en la lectura extracurricular, desarrollar buenos hábitos de lectura, formar una buena atmósfera de amor por la lectura en el campus y promover el desarrollo sostenible de los estudiantes la implementación del plan de estudios chino de educación obligatoria; Los estándares deben "cultivar los amplios intereses de lectura de los estudiantes, ampliar su alcance de lectura, aumentar la cantidad de lectura, abogar por hacer menos preguntas, leer más, leer buenos libros, leer buenos libros y leer el libro completo".
El segundo es realizar una publicidad profunda y crear un buen ambiente.
De acuerdo al plan de trabajo escolar, la Oficina de Asuntos Académicos planifica actividades específicas para el Festival de Lectura. De acuerdo con el plan de actividades, movilizamos rápidamente actividades de lectura en toda la escuela. Se colocaron carteles en el campus y luego cada clase celebró una reunión temática, publicó una pizarra temática, hizo lemas y organizó cuidadosamente el rincón de lectura en el aula. La importancia de la lectura y el aprendizaje fue profundamente publicitada a través de múltiples canales, y la atmósfera cultural del campus se creó a través de una vigorosa publicidad, que mejoró la comprensión ideológica de profesores y estudiantes, sentando una base sólida para el desarrollo en profundidad de diversas actividades planificadas para el Fiesta de la lectura.
En tercer lugar, los profesores dan el ejemplo y toman la iniciativa en la lectura.
A los estudiantes les debe encantar la lectura, y nosotros, los profesores, primero debemos amar la lectura. Por eso, los profesores de nuestro colegio aprovechan las vacaciones de invierno y verano para reforzar sus estudios. Al menos todos han leído una monografía educativa y han escrito sus propias experiencias, dando ejemplo a nuestros alumnos.
Cuarto, establecer un mecanismo de garantía
1. Durante el período de lectura fijo, la escuela prepara especialmente al menos una clase de lectura para los estudiantes, con el objetivo de guiarlos a leer selectivamente sus libros favoritos. , aprende a pensar mientras lees y crece mientras piensas. Este curso se lleva a cabo bajo la guía de profesores de chino. Las formas principales incluyen lectura gratuita, guía de lectura, comunicación de lectura e informes de lectura.
2. Cada grado estudia cuidadosamente las reglas y métodos de orientación de lectura extraescolar. Centrarse en estimular el interés de los estudiantes por la lectura y cultivar buenos hábitos de lectura, guiarlos para que elijan materiales de lectura útiles y adecuados para su edad, obtener placer físico y mental de la lectura y obtener un interés de lectura estable y duradero al mejorar continuamente su capacidad de lectura.
3. Esforzarse por crear condiciones materiales para satisfacer las necesidades de lectura de los estudiantes. La escuela enriquece activamente los materiales de lectura de los estudiantes, estandariza la gestión de las bibliotecas escolares y las salas de lectura, aprovecha al máximo y desarrolla activamente los recursos de lectura existentes en la escuela y crea un buen ambiente de lectura para los estudiantes. Los libros y la sala de lectura de la escuela están abiertos a los estudiantes y maestros durante todo el día; se establece un rincón de libros en la clase para permitir a los estudiantes intercambiar libros personales entre ellos para disfrutar de los recursos de libros de la clase, recomendar libros y periódicos excelentes a los estudiantes; los estudiantes compren libros y lean activamente, y guíen a los estudiantes a leer en línea.
4. La escuela utiliza columnas de periódicos, periódicos de pizarra y estaciones de radio de pañuelo rojo para crear un buen ambiente de lectura extracurricular. Llevar a cabo activamente actividades como seleccionar "Estrellas de lectura" y realizar "Concursos de conocimientos de lectura"; organizar clubes de lectura en las clases y aprovechar al máximo la posición principal de la clase de chino Dirigida por el profesor de chino, cada clase tendrá una conferencia de lectura o. Intercambio durante el festival de lectura.
El contenido incluye intercambios de discursos, recitación de poemas antiguos, discursos de historias escritas, apreciación de citas famosas, etc. En la reunión de intercambio, los estudiantes hablaron libremente y el ambiente fue cálido. Hablaron sobre los beneficios de la lectura desde el evento y recomendaron cómo elegir buenos libros y elegir buenos libros adecuados para su propia lectura;
Cómo hacer un uso razonable del tiempo libre y leer de manera ordenada; e introdujo cómo promover buenos libros en la familia. Los padres leen. A través de estos intercambios, los estudiantes aprendieron de las fortalezas de los demás, adquirieron más conocimientos y métodos de lectura, profundizaron su comprensión ideológica sobre el amor y el uso de los libros y también promovieron a los estudiantes a formar conscientemente competencias de lectura sobre la base de guiarlos a leer mucho; Se organizaron cuidadosamente concursos de ensayo, como "Celebra el 60 Aniversario de la Fundación de la República Popular China, Lee un libro conmigo, Lee un libro con tus padres", etc. Toda la escuela está muy motivada, tiene una amplia gama de participantes y los artículos son de alta calidad. Muchos estudiantes han ganado premios de diversos grados y también ha surgido una gran cantidad de pequeñas estrellas a las que les encanta escribir, lo que ha enriquecido enormemente la vida en el campus y promovido el entusiasmo de los estudiantes por aprender chino. Realizar un concurso de conocimientos sobre poesía y clásicos chinos antiguos.
Cada clase organizará un concurso de conocimientos clásicos para los grados superiores y un concurso de recitación de poesía antigua para los grados medio e inferior. Entre ellos, 3 obtuvieron el primer premio, 6 el segundo premio y 9 el tercer premio en cada grado. También hubo ganadores de clase.
En quinto lugar, crear una atmósfera de lectura
La atmósfera escolar es también un lenguaje, una forma única de comunicación que transmite información, que contiene un enorme potencial educativo. Cada clase desarrolla planes de actividades prácticas basados en la situación real e implementa los tres "unos", es decir, leer bien un libro: los profesores y los estudiantes trabajan juntos para leer un libro, terminar de leerlo y entenderlo bien. que los estudiantes lo hagan juntos y memoricen mientras leen; predicar con el ejemplo: dar un buen ejemplo de lectura y practicar el espíritu de lectura; Aproveche al máximo el periódico de la pizarra, organice adecuadamente algunas citas y métodos famosos sobre la lectura y mejore la atmósfera de lectura.
1. Sala de lectura escolar abierta: la biblioteca escolar ofrece a los estudiantes libros ricos y de alta calidad. Los estudiantes pueden tomar prestados libros de la biblioteca según el tiempo prescrito, también pueden tomar prestados libros colectivamente en la clase y también pueden tomar prestados libros de los estantes abiertos para que los estudiantes elijan libremente y lean de forma independiente.
2. Establecer un rincón de libros en la clase: principalmente donados por los estudiantes, además de libros prestados por la escuela a cada clase e intercambiados entre sí cada dos semanas en el mismo grado. Los profesores chinos pueden tomar prestados libros nuevos para los estudiantes de la biblioteca de la escuela cada semana para aumentar la tasa de circulación de los libros. Cada clase tiene un gabinete que se actualiza, intercambia y repone constantemente durante su uso. Cada clase equivale a tener una "pequeña biblioteca".
3. Decorar y embellecer el campus libresco
La escuela fortalece la creación de una atmósfera de lectura en el campus, decora y embellece cuidadosamente el campus, para que el campus también tenga un "libreco". "atmósfera". Abrir un corredor de lectura en el campus y publicar citas de lectura para permitir que los estudiantes se sumerjan en los libros. La escuela lleva a cabo periódicamente varios concursos de lectura, como pruebas de nivel de lectura y concursos de lectura. También organiza varios concursos de estrellas de la lectura; Basado en los libros de la "Lista de lecturas extracurriculares recomendadas para estudiantes de escuela primaria", cada clase utiliza libros como materiales de lectura temprana y fortalece la lectura y la memorización tempranas mediante "lectura, competencia y conversación" para sentar una base sólida para el crecimiento de los estudiantes. Ofrezca buenas lecciones de lectura todas las semanas para garantizar que los estudiantes puedan "leer". Dirigir el periódico escolar "Luhe Garden" y publicar artículos de profesores y estudiantes una vez al mes para animar a profesores y estudiantes a leer y reflejar los resultados de la lectura.
Sexto, hacer un buen trabajo en las actividades de lectura
La clave de la palabra "lectura" radica en "leer", y el valor de los libros también se refleja en "lectura". Nuestro objetivo es guiar a los estudiantes para que aprendan a leer. Hicimos principalmente el siguiente trabajo:
(1) Buenas clases de lectura
Aprovechar al máximo la lectura temprana y las clases de lectura para enseñar a los estudiantes métodos de lectura en cursos escolares, como por ejemplo cómo para consultar referencias Libros, cómo hacer preguntas, cómo comentar, etc. , ayuda a los estudiantes a aprender a leer y mejorar la eficiencia de la lectura. Tome la forma de "maestros, padres y estudiantes" para crear una gran atmósfera de lectura.
(2) Toma notas de lectura.
Los profesores chinos inspeccionan, guían y evalúan las notas de lectura de los estudiantes de secundaria y preparatoria, y la escuela lleva a cabo actividades de evaluación de notas de lectura de vez en cuando. Sobre la base de enseñar a los estudiantes métodos de lectura y toma de notas (resúmenes, preguntas, experiencias), cultive en los estudiantes el buen hábito de "no leer sin escribir"
(3) Hacer un buen trabajo en clásico lectura.
La larga y profunda cultura tradicional de la nación china ha dejado un precioso legado espiritual a las generaciones futuras. Entre ellos, aquellas obras clásicas que acumulan sabiduría y encarnan la brillantez de la razón, y esos poemas y canciones que condensan ricas emociones y contienen bellas imágenes son como la deslumbrante Vía Láctea. No podemos sobreestimar las funciones y efectos de estos poemas y prosa clásicos para cultivar el carácter moral, cultivar el espíritu, guiar los juicios de valor, mejorar el gusto estético y cultivar las habilidades lingüísticas.
(4) Haz un buen tabloide de lectura
Con la ayuda de los profesores o los padres, los alumnos de cada clase recopilan pequeña información sobre periódicos, aforismos y experiencias de lectura. Cada clase recopila estos materiales, los clasifica y edita. La escuela exige que los estudiantes lean periódicos escritos a mano dos veces por semestre y realiza evaluaciones y presentaciones periódicas.
(5) Realizar actividades de lectura
Nuestro colegio organizó el "Mes de la Lectura en el Campus" en mayo. Durante la actividad del "Mes de la Lectura", el colegio llevó a cabo una serie de actividades de lectura como "Recitación de Poesía", concurso de ensayos "Mi Historia con los Libros", selección de "Estrella de Lectura" y concurso de oratoria.
(6) Introducción de un mecanismo de competencia
Con base en el progreso de las actividades de lectura de la escuela, la escuela llevó a cabo actividades como “Clases de librería” y “Estudiantes librescos”. Nuestra escuela también incluye actividades de lectura en el plan de evaluación de clase, organiza concursos y otorga premios al final del semestre, lo que también estimula el entusiasmo de todos los profesores y estudiantes por la lectura.
7. El efecto de las actividades de lectura
A través de las actividades de lectura, los estudiantes desarrollaron inicialmente buenos hábitos de lectura, mejoraron su autocultivo, promovieron la construcción de una cultura armoniosa en el campus y se transformaron aún más. el espíritu escolar y el estilo de estudio, formando una fuerte atmósfera entre los estudiantes de amor por la lectura y lectura de buenos libros. La capacidad de lectura de los estudiantes ha mejorado enormemente, su capacidad de escritura y comunicación oral han mejorado enormemente, sus pensamientos se han purificado y se ha formado un estilo de estudio, un estilo de clase y un espíritu escolar positivos.
Una vida acompañada de libros debe ser de calidad y vitalidad; un campus lleno de libros debe tener connotación y desarrollo. El desarrollo de actividades de lectura tendrá una importancia de gran alcance para el crecimiento saludable de cada estudiante. En el futuro, llevaremos a cabo más actividades de lectura y aprendizaje en toda la escuela y defenderemos una nueva tendencia de lectura, comprensión, búsqueda de conocimientos y adquisición de talento.
Informe resumido de la actividad de lectura personal 3
Para mejorar la calidad humanística de los profesores y estudiantes de nuestra escuela, impulsaremos a todos los profesores y estudiantes a formar el hábito de estudio de "lectura". bien y leer bien", y al mismo tiempo crear un buen ambiente Cultural para lograr el propósito de educar a las personas a través del medio ambiente. Diseñamos cuidadosamente actividades de lectura activas y factibles para permitir a los estudiantes experimentar la diversión de la lectura, mejorar aún más la conciencia ideológica y la herencia cultural de los estudiantes y crear una atmósfera académica sólida; Específicamente, se hará desde los siguientes aspectos:
1. Ideología rectora
Guiado por la creación de un "campus libresco", mejorar integralmente la alfabetización china de los estudiantes y cultivar prácticas integrales. habilidades y estimular el interés de lectura extracurricular de los estudiantes, desarrollar buenos hábitos de lectura, formar una buena atmósfera de amor por la lectura en el campus y promover el desarrollo sostenible de los estudiantes, cultivar los intereses amplios de lectura de los estudiantes, ampliar el alcance de la lectura, aumentar la cantidad de lectura, promover la práctica; menos preguntas, leer más, leer buenos libros y leer Buen libro, leer el libro completo.
El segundo es realizar una publicidad profunda y crear un buen ambiente.
Cada clase celebró una reunión temática, publicó un periódico de pizarra temático, recopiló proverbios, organizó cuidadosamente un rincón de lectura en el aula, promovió la importancia de la lectura y el aprendizaje a través de múltiples canales y creó una atmósfera cultural en el campus. Ha mejorado la comprensión ideológica de profesores y estudiantes y ha sentado una base sólida para el desarrollo en profundidad de las actividades de lectura.
En tercer lugar, los profesores dan el ejemplo y toman la iniciativa en la lectura.
A los estudiantes les debe encantar la lectura, y nosotros, los profesores, primero debemos amar la lectura. Por eso, los profesores de nuestro colegio aprovechan las vacaciones de invierno y verano para reforzar sus estudios. Al menos todos han leído una monografía educativa y han escrito sus propias experiencias, dando ejemplo a nuestros alumnos.
Cuarto, establecer un mecanismo de garantía
1. Período de lectura fijo. La escuela organiza especialmente al menos una clase de lectura para guiar a los estudiantes a leer selectivamente sus libros favoritos y aprender a pensar mientras leen. y crecer a través del pensamiento. Este curso se lleva a cabo bajo la guía de profesores de chino. Las formas principales incluyen lectura gratuita, guía de lectura, comunicación de lectura, informes de lectura, etc.
2. Cada grado estudia cuidadosamente las reglas y métodos de orientación de lectura extraescolar. Centrarse en estimular el interés de los estudiantes por la lectura y cultivar buenos hábitos de lectura, guiarlos para que elijan materiales de lectura útiles y adecuados para su edad, obtener placer físico y mental de la lectura y obtener un interés de lectura estable y duradero al mejorar continuamente su capacidad de lectura.
3. Esforzarse por crear condiciones materiales para satisfacer las necesidades de lectura de los estudiantes. La escuela enriquece activamente los materiales de lectura de los estudiantes, estandariza la gestión de la biblioteca escolar y la sala de lectura, aprovecha al máximo y desarrolla activamente los recursos de lectura existentes en la escuela y crea un buen ambiente de lectura para los estudiantes; establece un rincón de libros en la clase; permitir que los estudiantes intercambien libros personales entre sí, disfrutar de los recursos de libros de la clase, recomendar libros y periódicos excelentes a los estudiantes y alentarlos a comprar libros y estudiar activamente.
En quinto lugar, crear una atmósfera de lectura
La atmósfera escolar es también un lenguaje, una forma única de comunicación que transmite información, que contiene un enorme potencial educativo. Cada clase desarrolla planes de actividades prácticas basados en la situación real e implementa los tres "unos", es decir, leer bien un libro: los profesores y los estudiantes trabajan juntos para leer un libro, leerlo y comprenderlo bien. que los estudiantes lo hagan juntos y memoricen mientras leen; dar el ejemplo: dar un buen ejemplo de lectura y practicar el espíritu de lectura. Aproveche al máximo el periódico de la pizarra, organice adecuadamente citas y métodos de lectura famosos y mejore la atmósfera de lectura.
1. Permita que los estudiantes elijan libremente sus libros favoritos y utilicen libros prestados en dispositivos móviles para lectura independiente. Sólo entonces podremos comunicarnos entre nosotros y disfrutar verdaderamente de los recursos.
2. Establecer un rincón de libros en la clase: principalmente donados por los estudiantes, además de libros prestados por la escuela a cada clase e intercambiados entre sí cada dos semanas. Los profesores chinos pueden tomar prestados libros nuevos para los estudiantes de la biblioteca de la escuela cada semana para aumentar la tasa de circulación de los libros.
Cada clase tiene un gabinete que se actualiza, intercambia y repone constantemente durante su uso. Cada clase equivale a tener una "pequeña biblioteca".
3. Decorar y embellecer el campus académico
Basado en los libros de la "Lista de lecturas extracurriculares recomendadas para estudiantes de primaria", cada clase utiliza libros como materiales de lectura temprana y hasta " lectura, competencia y expresión oral" Este método fortalece la lectura temprana y la recitación para sentar una buena base para el crecimiento de los estudiantes. Ofrezca buenas lecciones de lectura todas las semanas para garantizar que los estudiantes puedan "leer".
Sexto, hacer un buen trabajo en las actividades de lectura
La clave de la palabra "lectura" radica en "leer", y el valor de los libros también se refleja en "lectura". Nuestro objetivo es guiar a los estudiantes para que aprendan a leer. Hicimos principalmente el siguiente trabajo:
(1) Buenas clases de lectura
Aprovechar al máximo las clases de lectura y lectura temprana para enseñar a los estudiantes métodos de lectura en las clases de chino, como por ejemplo cómo comprobar referencias Libros, cómo hacer preguntas, cómo hacer comentarios, etc. , ayuda a los estudiantes a aprender a leer y mejorar la eficiencia de la lectura. Tome la forma de "maestros, padres y estudiantes" para crear una gran atmósfera de lectura.
(2) Toma notas de lectura.
Los profesores chinos inspeccionan, guían y evalúan las notas de lectura de los estudiantes de secundaria y preparatoria, y la escuela lleva a cabo actividades de evaluación de notas de lectura de vez en cuando. Sobre la base de enseñar a los estudiantes métodos de lectura y toma de notas (resúmenes, preguntas, experiencias), cultive en los estudiantes el buen hábito de "no leer sin escribir"
(3) Hacer un buen trabajo en clásico lectura.
La larga y profunda cultura tradicional de la nación china ha dejado un precioso legado espiritual a las generaciones futuras. Entre ellos, aquellas obras clásicas que acumulan sabiduría y encarnan la brillantez de la razón, y esos poemas y canciones que condensan ricas emociones y contienen bellas imágenes son como la deslumbrante Vía Láctea. No podemos sobreestimar las funciones y efectos de estos poemas y prosa clásicos para cultivar el carácter moral, cultivar el espíritu, guiar los juicios de valor, mejorar el gusto estético y cultivar las habilidades lingüísticas.
(4) Haz un buen tabloide de lectura
Con la ayuda de los profesores o los padres, los alumnos de cada clase recopilan pequeña información sobre periódicos, aforismos y experiencias de lectura. , cada clase clasifica centralmente estos materiales.
(5) Realizar actividades de lectura
Nuestro colegio organizó el "Mes de la Lectura en el Campus" en abril. Durante la actividad “Mes de la Lectura”, el colegio llevó a cabo una serie de actividades de lectura como “Recital de Poesía”, concurso de ensayo “Mi Historia con los Libros” y concurso de oratoria.
7. El efecto de las actividades de lectura
A través de las actividades de lectura, los estudiantes desarrollaron inicialmente buenos hábitos de lectura, mejoraron su autocultivo, promovieron la construcción de una cultura armoniosa en el campus y se transformaron aún más. el espíritu escolar y el estilo de estudio, formando una fuerte atmósfera entre los estudiantes de amor por la lectura y lectura de buenos libros. La capacidad de lectura de los estudiantes ha mejorado enormemente, su capacidad de escritura y comunicación oral han mejorado enormemente, sus pensamientos se han purificado y se ha formado un estilo de estudio, un estilo de clase y un espíritu escolar positivos.
En resumen, nuestra escuela combina la situación real de la escuela creando escenas de lectura y creando una atmósfera de lectura, para que cada maestro pueda mejorar su comprensión de la lectura desde la altura de la ética profesional que los estudiantes han mejorado; lectura a través de una amplia gama de actividades de lectura El efecto de aprendizaje enriquece la vida extraescolar, amplía horizontes y mejora la calidad de vida, haciendo de los libros un océano de espíritu y sabiduría para profesores y estudiantes. En el futuro, llevaremos a cabo más actividades de lectura y aprendizaje en toda la escuela y defenderemos una nueva tendencia de lectura, comprensión, búsqueda de conocimientos y adquisición de talento.
Informe resumido de la actividad de lectura personal 4
Este semestre, de acuerdo con el acuerdo del Centro de Enseñanza e Investigación, nuestra escuela organizó que los maestros leyeran un libro durante las vacaciones de invierno. El propósito es llevar a todos los docentes a comenzar desde ellos mismos, comenzar desde cero, cultivar un gran interés en el aprendizaje, desarrollar buenos hábitos de aprendizaje, explorar métodos de aprendizaje científico y establecer el concepto de aprendizaje permanente.
Para satisfacer las necesidades de enseñanza y educación de los docentes, la escuela seleccionó y compiló el libro de Guo "La enseñanza de Tianchui" para que los docentes puedan comprender la dinámica de la enseñanza basada en los estudiantes, aprender nuevos métodos educativos y mejorar las habilidades docentes. Sobre la base de la lectura, la escuela organiza periódicamente actividades de intercambio y debate de experiencias lectoras, que permiten a los profesores aprender y resolver dudas en un corto periodo de tiempo.
1. Organizar y promover activamente la esencia espiritual de las actividades de lectura para que cada maestro pueda comprender verdaderamente el propósito, los requisitos y los objetivos específicos de las actividades.
Convocar una reunión de docentes para dar a conocer el contenido y requisitos de las actividades, y aclarar los objetivos específicos de cada actividad y vínculo.
En segundo lugar, formular medidas prácticas para garantizar la implementación continua y efectiva de las actividades. Bajo las limitaciones y la guía del sistema de actividades, los profesores generalmente sienten que las metas son claras, las tareas específicas y fáciles de realizar.
En tercer lugar, establecer una red de tres niveles de escuelas, grupos de enseñanza e investigación y profesores.
La escuela es responsable de los materiales, los fondos y las garantías del lugar para toda la actividad; el equipo de enseñanza e investigación es responsable de organizar la participación y la implementación de los docentes; los docentes responden activamente y llevan a cabo la lectura, la investigación, la redacción de artículos y la experiencia de lectura; de manera decidida, planificada y paso a paso.
En cuarto lugar, la implementación de esta actividad promovió efectivamente el desarrollo profesional de los docentes y mejoró sus capacidades de investigación científica. A través de actividades, los profesores pueden nadar en el océano del conocimiento, sentir el estilo de los maestros de la educación, comprender el verdadero significado de la educación de calidad, mejorar el conocimiento cultural, mejorar los niveles de gestión educativa, profundizar su comprensión de la investigación científica y mejorar gradualmente su nivel de investigación.
Informe resumido de la actividad de lectura personal 5
Cada vez que tomo un libro y paso una página, parece que huelo la fragancia del libro. A través de esta actividad, me di cuenta de que cómo aprender conocimientos es buscar y explorar constantemente en el océano de los libros. Hay tantos misterios y misterios en torno a esto. Sólo si buscamos mucho podremos encontrar esos puntos brillantes que iluminan nuestras vidas e iluminan nuestras noches.
Las actividades de lectura en el campus organizadas por el colegio se desarrollaron según lo previsto. De hecho, no me gusta mucho leer y no tengo la costumbre de comprar libros extraescolares ni de sentarme a leer. Cada vez que veo a otros estudiando incansablemente, me siento confundido. Lo que les atrae y les vuelve tan adictos. En esta actividad, intenté leer con esas preguntas. Cuando leí el primer libro, me sentí un poco inquieto y no podía soportarlo. Pero cuando me calmé, descubrí que hay tantas delicias escondidas en un libro. No es de extrañar que algunas personas estén sumergidas en él y no puedan salir. Luego, en los días siguientes, leí muchos libros. Sólo cuando realmente entro en contacto con los libros puedo sentir el poder y el deseo que me aportan.
Esta actividad despertó mi conciencia por la lectura, algo que nunca había pensado hacer. A instancias de este evento, entré en contacto con él e incluso me enamoré de él. Quizás este sea el efecto que la escuela quiere al organizar esta actividad. Deje que a los estudiantes les guste la lectura, se enamoren de la lectura, acumulen conocimientos y sienten una mejor base para el aprendizaje. También entiendo profundamente que, a través de un libro, una persona puede ver las vidas de innumerables personas, leerlo varias veces, comprender el impacto de los cambios de los tiempos, comprender mejor los ricos sentimientos internos del autor y darles vida. Ofrezca a los lectores una profunda sensación de * * *. Lo que experimentamos en un libro es un sentimiento que no podemos experimentar en la vida.
¿Por qué existen libros en el mundo? En primer lugar, se pueden registrar; en segundo lugar, se pueden transmitir. Los libros son portadores de cultura, heredando la cultura y las tendencias de diferentes épocas. Por ejemplo, los libros de Sanmao fueron los que más me impresionaron. Su lenguaje sencillo registraba su vida, que a menudo era maravillosa y muchas veces silenciosa. Cada vez que leo uno de sus libros, parece que lo he experimentado. Quizás este sea el impacto que me provocan los libros. El conocimiento es un libro, una primavera única, dulce y deliciosa.
Esta actividad me permitió volver a conocer otro yo, un yo sentimental pero decidido. La lectura me ayuda a volver a conocerme a mí mismo. Creo que en el futuro me daré un posicionamiento más claro para poder mejorar más rápido después de estudiar mucho. También estoy agradecido por esta actividad, que me ha permitido ganar mucho y ganar mucha felicidad.
Leer me hace feliz, ¡déjame sumergirme con valentía en el océano de los libros!
Informe resumen de actividades de lectura personal (5 artículos seleccionados) Artículos relacionados:
★Cinco resúmenes de actividades de lectura personales de fin de año 2021
★Cinco resúmenes de lecturas actividades Seleccionar artículos
★Seleccione cinco artículos de ensayos resumidos de lectura personal de estudiantes de secundaria
★Cinco resúmenes de las actividades de lectura personal de los estudiantes en 2021
★El últimos 5 artículos seleccionados del resumen de actividades de lectura
★Cinco resúmenes seleccionados de actividades de lectura durante el Mes Nacional de la Lectura
★Leo libros y resuma actividades felices. 5 ensayos seleccionados
★Realiza actividades temáticas de lectura y resume los cinco últimos ensayos seleccionados.
★Un resumen personal de los cinco aspectos más destacados de las actividades del Día Mundial del Libro en 2020.
★Excelente ejemplo de resumen de actividades de lectura.