Una breve discusión sobre el contenido de los métodos de enseñanza de la historia en las escuelas intermedias.

Este libro explica de manera integral y sistemática las teorías y métodos básicos de la enseñanza de la historia en la escuela secundaria. El libro tiene 10 capítulos en total. Los contenidos principales incluyen: introducción, plan de estudios de teoría de la historia, objetivos educativos de la teoría de la historia, libros de texto de teoría de la historia, teoría del aprendizaje de la historia, teoría de la evaluación del aprendizaje de la historia, teoría de los profesores de historia, teoría de la historia. investigación educativa, etc. Este libro es un libro de texto de planificación general nacional de la educación superior durante el período del "Undécimo Plan Quinquenal". Desde su publicación en 1988, ha sido revisado por tercera vez. El libro fue calificado como el "Segundo libro de texto excelente para colegios y universidades generales" y ganó el "Premio a la Excelencia Nacional" y otros premios.

Este libro es adecuado como libro de texto de curso básico profesional para la especialización en educación histórica en colegios y universidades normales. También es adecuado para que lo lean los profesores de historia de la escuela secundaria.