¿Dónde puedo presentar una queja sobre la plataforma de educación de clases en línea? Departamento de Reclamaciones, tel.
Desde febrero de 2018, la cuenta oficial WeChat de Supervisión Educativa de China ha abierto informes en línea, ha configurado un buzón de informes y ha aceptado información de informes de nombres reales relacionada con el sistema educativo.
Hasta ahora, la supervisión educativa de China ha recibido un total de 483 informes con nombres reales de profesores, estudiantes y padres en 30 provincias (regiones autónomas y municipios), que reflejan 5 cuestiones:
En primer lugar, las escuelas tenían 224 lagunas en la gestión de la reanudación de clases, lo que representa el 46,4%.
En segundo lugar, hay 102 ítems, que representan el 21,1%, donde la educación en línea requiere un control obligatorio y el aprendizaje en línea está sobrecargado.
En tercer lugar, hay 71 medidas de prevención, control y suministro de materiales en los campus que no están implantadas, lo que supone un 14,7%.
En cuarto lugar, se presentaron 48 sugerencias para mejorar la prevención y el control de epidemias, lo que representa el 9,9%.
En quinto lugar, 38 instituciones de formación fuera del campus administraron escuelas en violación de las regulaciones, lo que representa el 7,9%.
La epidemia en China ha cambiado el trabajo, el estudio y la vida normal de muchas personas. Entre ellos, los estudiantes, desde la guardería hasta la universidad, han pasado unas "largas" vacaciones en casa. Desde que se emitió el aviso de "suspensión de clases sin suspensión del aprendizaje", todas las provincias y ciudades del país han respondido activamente al llamado, especialmente los estudiantes de tercer y último año de secundaria que enfrentan exámenes de graduación se han tomado el tiempo. para estudiar en línea.
El 11 de febrero, el Ministerio de Educación afirmó que los requisitos para el aprendizaje en línea pueden aprender de algunas buenas prácticas en algunos lugares. No existen requisitos unificados y rígidos para el aprendizaje en línea en los grados inferiores de las escuelas primarias. Los padres y los estudiantes toman decisiones voluntarias para los estudiantes en otros períodos de aprendizaje para evitar que estudien en línea durante demasiado tiempo. Al mismo tiempo, no se debe obligar a los estudiantes a "registrarse" y subir videos de aprendizaje en línea todos los días para evitar una carga innecesaria para los estudiantes.