Formulario de comentarios de los padres sobre el “13.º plan quinquenal” de la Sociedad China de Educación

1. ¿Estudias con tus hijos?

2. ¿El niño dedica 30 minutos a utilizar Intelligent English?

3. ¿Los niños están aprendiendo a usar auriculares o encender el estéreo?

4. ¿Lee el niño palabras y frases en voz alta?

5. ¿Recordó el niño las palabras de la unidad de estudio actual?

6.¿El niño ha repasado hoy las palabras de la unidad anterior?

7. ¿El niño repasó las palabras del libro de consolidación hoy?

8. ¿Está satisfecho con los resultados de aprendizaje de su hijo hoy?

Características de la retroalimentación:

1. La retroalimentación de información es diferente de la reflexión general. No es una reflexión pasiva, sino una recopilación activa, muy específica.

2. Oportunidad. El trabajo de información debe prestar atención a la puntualidad y la retroalimentación de la información debe ser oportuna para que los problemas puedan descubrirse y resolverse lo antes posible.

3. La continuidad de la retroalimentación de la información se refiere a la retroalimentación continua y jerárquica sobre las actividades laborales, lo que ayuda a profundizar la comprensión.