La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos para el examen de postgrado - Interpretación experta de Cambridge Children's English: frases clave de las unidades A1-9 de Cambridge Children's English nivel 2

Interpretación experta de Cambridge Children's English: frases clave de las unidades A1-9 de Cambridge Children's English nivel 2

¿Cambridge Children's English Nivel 2 A1? Patrones de oraciones importantes en la Unidad 9:

Unidad 1:

¿Qué me gusta hacer?

¿A mí? ¿Lo tengo? ¿Tienes uno?

¿Cuál es mi nombre chino/inglés?

Mi amigo es un adjetivo.

¿Puedo traerte tu bolso?

Unidad 2:

Esta es mi bicicleta. Esta bicicleta es mía.

¿Este libro es tuyo? ¿No? No es mío.

Puntos de prueba oral:

Patrones de oraciones de prueba clásicas:

D es diferente porque D es blanca, pero las otras son negras.

Unidad 3:

Esta es nuestra hermosa escuela.

¿Nosotros? ¿Tengo una biblioteca, un parque infantil, un jardín y un jardín? . En nuestra escuela.

Existen comprensiones simples y plurales del tiempo presente del verbo BE: el árbol es verde

El cielo es azul.

Donde sueles hacer algo. ?

Hago algo a menudo. ¿En/en?

Unidad 4:

¿Puedo hacerte una pregunta? .

¿Qué significa perro?

Perro significa cachorro.

¿Qué? ¿Qué significa en inglés/chino?

¿Quién quiere probarlo?

Déjame intentarlo.

¿Puedo hacer algo?

Sí, puedes. /No, ¿puedes? t.

¿Puedo hacer algo? ?

Sí, por supuesto.

¿Cuándo vendrás a la escuela?

Llego a la escuela a tiempo.

Mañana/Tarde/Noche

Unidad 5:

¿Adónde quieres ir?

¿Yo? ¿A dónde quiero ir?

¿Qué tal si vamos?

¿Sí, yo? Sí. /No, ¿yo? ¿A dónde quiero ir?

Donde está algo. ?

Revisión de preposición: abrir

en

cerca

entre

a través de

Delante de...

Abajo

Detrás;

Al lado de

¿Cómo hacer algo Muestra?

¿Sí, yo? Sí. /No, ¿yo? Quiero hacer algo.

Unidad 6:

¿Qué te gusta hacer?

Me gusta hacer algo.

¿Qué le gusta hacer a él/ella/mi papá/mi mamá/Sally?

A él/ella/mi papá/mi mamá/Sally le gusta hacer algo.

¿Qué tipo de libros te gusta leer?

¿Me gusta leer? libros.

Unidad 7:

¿No puedes? No arrojes basura en el parque.

Hay algunos N(pl.) en (lugar).

(Lugar) tiene a/an N.

¿Eso? Es comestible.

Hay un loro parado sobre un libro.

Hay dos gatos durmiendo con zapatos grandes.

Unidad 8:

¿Qué hay en tu bolso?

¿Yo? Tengo lápiz, bolígrafo, goma de borrar y muchos libros.

¿Cuántos libros hay en tu mochila?

Hay dos libros en mi mochila.

Hay un libro en mi bolso.

¿A qué colegio te gusta ir?

Me gusta ir a la segunda escuela.

Unidad 9:

¿Eso? Hay 137 kilómetros desde Tianjin a Beijing.

Este oso es bajo, pero este oso es más bajo que este.

Fred es más gordo que John.

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