¿Cuánto tiempo les toma a los estudiantes de primaria y secundaria prestar atención a las seis subescalas de la prueba?

Los estudiantes que no tienen cuidado a menudo van a clase con "Cao Cao en sus corazones y Han en sus corazones". Sus ojos están mirando la pizarra pero sus oídos y pensamientos ya están volando hacia el horizonte. Si las cosas siguen así, el rendimiento definitivamente se verá afectado.

Las 15 preguntas de hoy se utilizan para evaluar la atención de los niños. ¿Cumple con los estándares? Como padre, ¿alguna vez ha tenido los siguientes problemas?

1. Sus hijos siempre miran a su alrededor cuando hacen la tarea y no pueden quedarse quietos sin su compañía y supervisión, la tarea parece no terminar nunca;

2. Al revisar las tareas y los exámenes de los niños, la mayoría de los errores se deben a descuidos y se pueden ver "marcas de tinta" en todas partes del papel.

3. Los niños suelen hacer pequeños movimientos (como morderse las uñas, moverse inquietos, retorcerse), no pueden concentrarse en hacer una cosa, se distraen fácilmente en clase, hacen las cosas sin cuidado y no tienen principio...

Si desea descubrir el problema, también puede tomarse unos minutos para llevar a su hijo a una prueba y ver si su atención al aprendizaje no es buena.

Esta prueba está extraída de la "Escala de evaluación del nivel de atención de los niños chinos", tema ***15. Después de leer cada oración, elija la opción más cercana a su situación según su primera impresión y realice una autoevaluación.

1. ¿Te gusta encender la televisión cuando haces los deberes?

Sí, creo que esta es la única forma de evitar que los deberes se vuelvan aburridos.

No, siempre me concentro en mis deberes. Ver televisión y hacer los deberes interfieren entre sí.

Normalmente no, pero a veces veo la televisión durante mucho tiempo mientras hago los deberes.

2. Cuando escuchas a otros hablar, ¿piensas a menudo en otra cosa?

a. Sí, no puedo evitar pensar en otras cosas.

b.Haré todo lo posible para tratar con la persona que habla.

C. No haré dos cosas al mismo tiempo, de lo contrario es posible que no pueda hacer bien ambas.

3. ¿A menudo escuchas todas las instrucciones cuando haces los deberes?

R. Cuando hago los deberes, soy consciente de todo lo que me rodea.

B. No te preocupes por las cosas que te rodean cuando haces la tarea.

C. Esto no sucede a menudo, a menos que esté copiando ejercicios.

Al hacer la tarea durante las vacaciones de verano, ¿cuántos días tomará completar toda la tarea?

R: Sí, completarlo rápidamente te dará más tiempo para jugar.

B. Básicamente no, porque hacerlo afectará la calidad de la tarea.

C. Esta situación también se da cuando quiero salir a jugar de vez en cuando.

5. ¿Cuánto tiempo dedicas a leer cada vez?

R. Normalmente puedo verlo durante aproximadamente una hora como máximo.

b. Sí, quería jugarlo después de verlo un rato, pero no podía quedarme quieto.

C. Lo miro durante mucho tiempo cada vez y puedo durar unas dos horas.

6. ¿Lees a menudo una página de un libro sin conocer el contenido?

Sí, tengo problemas para concentrarme.

b. Sólo recuerdo una cosa.

C. Después de leer el libro, puedo recordar lo que decía.

7. ¿A menudo te saltas preguntas cuando escribes tus trabajos?

R. Sí, fui muy descuidado y un poco despistado al hacer las preguntas.

No, me lo tomo todo en serio.

C. Casi todas las veces se pasa por alto algo.

8. En clase, ¿piensas a menudo en lo que pasó ayer?

Sí, me resulta fácil pensar en cosas felices de ayer.

B. En clase seguiré el ritmo del profesor.

C. Cuando no estoy nervioso en clase, me distraigo un rato.

9. Tu madre te pide que lleves los platos y los palillos, pero ¿sueles llevar otras cosas?

Cuando veo mis dibujos animados favoritos.

b.Generalmente no. Siempre hago las cosas con precisión.

c. Sí, a menudo tomo las cosas equivocadas.

10. ¿Pierdes cosas a menudo?

A. Mantengo las cosas organizadas a menos que alguien más las mueva.

Tiro mucho las cosas.

C. A menudo no puedo encontrar cosas pequeñas como borradores y reglas.

11. ¿Distraerá si llueve afuera durante la clase?

A. Escucharé el sonido de la lluvia por un rato y luego continuaré la clase.

b. La lluvia afuera no me distraerá en clase.

c. Sí, me atraerá el sonido de la lluvia.

12. Cuando tienes algo en mente, ¿te resulta difícil quedarte quieto en clase?

Sí, a menudo olvido lo que estoy pensando.

Dejaré las cosas desagradables a un lado.

C. Pensaré en mi corazón sin afectar mi clase.

13. Hay un nuevo profesor en la clase. ¿Prestas atención a lo que viste tu profesor?

R. Dedicaré algún tiempo a pensar en nuevos profesores.

Escucharé atentamente la clase como antes.

C. Siempre miraré al nuevo profesor con curiosidad.

14. ¿Cancelarás tus planes de tareas si hay invitados en casa?

R. Charlaré un rato con los invitados antes de hacer los deberes.

b. Sí, hay razones para permanecer activo.

c.No, haré mi tarea según mi propio plan.

15. Una vez que te sientas mal, ¿pedirás permiso de la escuela?

R. Me tomaré licencia si no tomo nuevas clases.

b. Sólo hay una razón para no ir a clase.

C. No me veré afectado por mi enfermedad menor en clase.