¿Cuáles son los requisitos en papel para los profesores asociados de evaluación docente de primaria y secundaria?

Los docentes deben ser promovidos en función de sus títulos profesionales. Cuanto mayor sea el nivel del título profesional, mejores serán los beneficios. Los títulos profesionales docentes se dividen en títulos profesionales junior, títulos profesionales intermedios y títulos profesionales senior. Entre ellos, los títulos profesionales superiores pertenecen al nivel de título profesional más alto, equivalente al nivel de profesor, y también se dividen en títulos profesionales superiores completos de profesor superior y suplentes. Naturalmente, los diferentes títulos profesionales tienen diferentes requisitos para los autores. En comparación con otros títulos profesionales, los títulos profesionales de docentes son más difíciles de evaluar y tienen requisitos más altos para los docentes. Sin embargo, el número de títulos profesionales de docentes es limitado, por lo que cada docente concede gran importancia a la oportunidad de evaluar títulos profesionales.

La revisión del título profesional requiere la titulación académica y la experiencia laboral del autor, lo cual es un requisito obligatorio. Como logro académico personal, la publicación de un artículo es un elemento adicional en la evaluación del título profesional y un reflejo de la capacidad del autor. Generalmente, la revisión de títulos de profesionales senior requiere que los autores publiquen artículos. De hecho, incluso si no hay ningún requisito, si existe cierta presión por parte de la revisión del título profesional, es mejor publicar más artículos, si puede publicar algunos artículos de buena calidad, será aún mejor. A continuación, presentaremos en detalle los requisitos en papel para la evaluación de títulos profesionales para profesores en las escuelas secundarias adjuntas de la provincia de Hebei. Antes de evaluar los títulos profesionales, debe comprender los requisitos para los documentos de títulos profesionales.

En primer lugar, condiciones para los trabajos y trabajos

Después de obtener el título de profesor de primer nivel, se deberá cumplir una de las siguientes condiciones:

1. Los profesores de escuelas secundarias (escuelas vocacionales, jardín de infantes) han publicado más de 1 artículo profesional de forma independiente o como primer autor y han presentado 1 caso de enseñanza, o han publicado 1 artículo profesional de forma independiente o como primer autor en una revista académica publicada y han presentado 1 caso de enseñanza. o Presentarlo a nivel de condado o superior.

Los profesores que trabajan en las escuelas primarias de las aldeas y en los puntos de enseñanza deben publicar más de 1 artículo profesional en revistas académicas publicadas públicamente, presentar 1 caso de enseñanza o presentar cursos de calidad (cursos de demostración, clases de observación) Más de 1 copia de plan de enseñanza (con certificado escrito correspondiente), presentar 1 caso docente

2. En instituciones de enseñanza y de investigación científica, publicar 3 artículos en revistas académicas públicas de forma independiente o como primer autor Sobre trabajos profesionales.

2. Requisitos de desempeño

1. Maestros de escuela intermedia y de escuela secundaria vocacional que hayan obtenido títulos honoríficos a nivel del condado o superiores, y que tengan altos estándares de educación y enseñanza y buenos resultados docentes. y haber obtenido cursos de alta calidad a nivel municipal o superior (clase de demostración o clase de observación) más de 1 vez;

2. más de 10 años, y después de obtener calificaciones de maestros de primer nivel, recibirán títulos honoríficos a nivel del condado o superior, y sus estándares de educación y enseñanza son altos, el efecto de la enseñanza es bueno y más de 1 clase de alta calidad (clase de demostración u clase de observación) a nivel del condado o superior;

3 Los estudiantes en clases impartidas por profesores de cursos profesionales en escuelas intermedias vocacionales tienen conocimientos profesionales sólidos y una gran capacidad práctica, y son bien conocidos. en la ciudad Ganar premios en concursos de habilidades organizados por las autoridades competentes de nivel superior (con los materiales de certificación pertinentes adjuntos);

4. El personal de las instituciones de enseñanza e investigación ha logrado logros sobresalientes en la enseñanza, la investigación y la educación y la reforma docente. , y se han convertido en pilares locales, desempeñando un papel importante en la mejora de la calidad profesional de los docentes. Logros notables (con materiales de certificación relevantes), presidieron y completaron 1 proyecto de educación, docencia e investigación científica a nivel municipal o superior (sujeto a la certificado de evaluación);

5. Maestros de escuela primaria y jardín de infantes, recibieron premios u honores profesionales a nivel municipal o superior y obtuvieron cursos de alta calidad (clases de demostración o clases de observación) a nivel del condado o superior. nivel más de una vez.