La actividad temática "Yo mismo" en la clase media se centra en cinco áreas principales.

(1) Objetivos de desarrollo:

1. Aprender a controlar y regular tus emociones. Desarrollar la capacidad de comer de forma independiente y hacer cosas por sí mismo.

2. Comprenda la necesidad de conocimientos sobre atención médica y seguridad, y aprenda a protegerse.

3. Participa activamente en deportes, practica lanzar la pelota y atraparla hacia arriba, escalar con ambos pies, aprender a perforar la pelota de lado, experimentar con varios materiales y jugar varios juegos de acción, y continuar practicando. raquetas de tenis.

(2) Medidas específicas:

1. Continuar cultivando la capacidad de autocuidado de los niños y comenzar a desarrollar buenos hábitos alimentarios. Para aumentar el apetito del niño, proporcione comidas interesantes para tratar a los niños con poco apetito, acepte menos y agregue más, elogie y anime a los demás a comenzar a desarrollar una buena rutina diurna y nocturna, exija que los niños doblen y coloquen la ropa; en los lugares designados, acostarse a tiempo. Mantén la calma y no hables después de despertarte, y dobla la colcha al levantarte. Para los niños con poca capacidad de autocuidado, si bien se les brinda más atención, también se les debe animar a que hagan sus propias cosas para que puedan experimentar la alegría del éxito.

2. Realizar una educación realmente estable, a través de canciones infantiles, cuentos, juegos, representaciones situacionales, etc., para que los niños sepan que no deben jugar con sustancias nocivas, no separarse del grupo y no caminar con extraños. Tome la iniciativa de informar al maestro cuando vender su cuerpo sea inapropiado; después de elogiar y alentar, enseñe a sus hijos a jugar con varios juguetes, a rechazarse unos a otros y a no competir;

3. Organizar y organizar a los niños de forma científica y con humor para que realicen diversas actividades deportivas, y utilizar diversos materiales para aumentar el amor de los niños por participar en los deportes, como proporcionar círculos, cuerdas, periódicos viejos, palos, etc. Para mejorar la aptitud física de los niños, utilice equipos móviles grandes y trepe por las paredes del parque para que los niños aprendan movimientos básicos como taladrar, gatear y escalar. Después del entrenamiento, pueden promover el desarrollo saludable del cuerpo de los niños.

Idioma:

Objetivos de desarrollo

1. Ser capaz de hablar lo que quiero decir con valentía y claridad en mandarín.

2. Cultivar a los niños para que se comuniquen claramente con los maestros y compañeros; comprendan el contenido de la historia y cuenten la trama principal de manera más coherente; estén expuestos a obras literarias de diversos temas y obtengan el placer de escuchar y ser; capaz de imitar canciones infantiles.

3. Aprenda a leer libros en orden, esté dispuesto a intercambiar los contenidos principales de los libros con amigos y le guste mirar televisión y escuchar la radio.

(2) Medidas específicas

1. Se debe animar a los niños a expresar sus ideas con audacia y claridad en todos los aspectos de la vida diaria.

2. Se está creando un área de habla en la clase para alentar a los niños que normalmente no son tímidos a comunicarse activamente con los maestros y compañeros, y a desarrollar las habilidades del habla de los niños a través de la lectura de cuentos, la recitación de canciones infantiles y discursos. , etc.; animar a los niños a pronunciar correctamente, expresar sus deseos con claridad y responder a los titulares.

3. Ofrecemos libros de varios estilos en tiendas y librerías populares, que continúan inspirando el amor de los niños por los libros y pueden contar simplemente tramas divertidas. Se anima a los niños a superar su timidez y, con la ayuda de sus maestros, aprenden a comunicarse con valentía con los demás.

Sociedad:

Objetivos de desarrollo

1. Continuar aprendiendo a cooperar con socios para desarrollar habilidades de resolución de problemas, aprender a respetar a los demás, aprender a comprender los problemas. elementos esenciales del cuidado de los demás, y Promoción adecuada y seguir entendiendo la alegría de compartir con los demás.

2. Cuidar a las personas mayores, ponerme en contacto con trabajadores sociales relacionados con mi vida, entender su relación conmigo y respetar su trabajo.

3. Comenzar a distinguir el bien del mal y respetar las reglas básicas de la vida colectiva.

4. Tener confianza en lo que puedo hacer.

5. Comprenda las famosas instalaciones y atracciones de su ciudad natal, le guste participar en actividades y desarrolle el amor por su ciudad natal.

(2) Medidas específicas

1. En la actividad de un día, nos centramos en cultivar las habilidades interpersonales de los niños y crear casas de muñecas, hospitales y * * * áreas de disfrute en la clase. animar a los niños a disfrutar jugando en pareja y enseñarles íntimamente a compartir, turnarse, esperar y cooperar. Guíe a los niños para que aprendan expresiones educadas básicas en el proceso de comunicación con la pareja y cultive la cortesía de los niños. Deje que los niños comprendan el papel de escuchar en silencio y aprendan a respetar a los demás. Fortalecer la educación de niños individuales con poca capacidad de autocontrol, para que puedan aprender a controlar sus emociones y perder los estribos de manera estable durante las actividades grupales.

2. Organice actividades temáticas conjuntas para que los niños comprendan el trabajo de personas de todos los ámbitos de la vida, partan de las pequeñas cosas que los rodean y respeten las consecuencias del trabajo.

3. Organice una serie de actividades de visita para que los niños comprendan las famosas instalaciones y atracciones de Hangzhou.

4. Reconocer y exhibir las obras de los niños de manera oportuna para que los niños aprendan a reconocerse y apreciarse a sí mismos.

5. A través de actividades para toda la escuela, actividades de clase paralelas y actividades de clase, haga que los niños estén felices y dispuestos a participar y experimentar la felicidad, y estimular el entusiasmo de los niños. Anime a los niños a expresar sus deseos y necesidades, y cultive un buen niño que sea confiado, vivaz, alegre, generoso y audaz.

Ciencia:

Objetivos de desarrollo

1. Intentar explorar las características de los animales, los animales y las personas, y dejar que los niños utilicen múltiples sentidos para percibir entornos y entornos similares. escenas. Me gusta hacer preguntas y estoy dispuesto a recopilar noticias que me gusten.

2. Ser capaz de aprender ideas simples como números, formas, tiempo y espacio de la vida y los juegos. Aprenda a utilizar la comparación, clasificación, organización, medición y otros elementos esenciales.

(2) Medidas específicas

1. El área de actividad temática conjunta es llevar a cabo un área de experiencia emocional, lo que permite a los niños continuar percibiendo claramente cosas similares y desarrollar la capacidad de observar y percibir. y piensa. Aproveche al máximo los recursos educativos circundantes, organice visitas para niños y bríndeles tiempo libre para experimentar la vida.

2. En los rincones extra naturales, plantar flores y criar animales pequeños según los cambios estacionales, guiar a los niños para que vean su propia singularidad, aprender a cuidar los animales pequeños y cultivar el amor después de las salidas y paseos de primavera; , Descubrí que el entorno natural ha cambiado significativamente, siento las características sobresalientes del clima y las estaciones. Después de jugar con arena y agua, me enamoré de los paisajes naturales como la arena y el agua.

3. Abre un área de matemáticas y utiliza juegos, ejercicios y otras actividades para que los niños aprendan a clasificar y ordenar objetos según su color, tamaño, forma y cantidad, y aprendan medidas sencillas.

4. Aprende a observar la vida y hacer estadísticas sencillas. Para algunos niños que no son buenos con los números, bríndeles una orientación más individual para estimular su amor.

Arte:

Objetivos de desarrollo

1. Aprender a cantar con audacia con voces naturales (coro y solista) y le guste imitar canciones y movimientos. Me gusta utilizar el ritmo y el tono de la música para imitar movimientos, bailes y juegos.

2. Puedo descubrir la belleza en entornos similares, me gusta apreciar la belleza y experimentar con mis propias creaciones, aprender a encarnar las partes básicas y las características principales de los objetos y organizar imágenes con audacia. Aprenda las reglas de las actividades artísticas colectivas y experimente la diversión de las actividades artísticas colectivas.

(2) Medidas específicas

1. Crear un área de actuación musical, colocar maracas e instrumentos musicales caseros para los niños, cultivar el amor de los niños por las actividades musicales e inspirarlos a expresarse a través del canto. y bailando.

2. Utilice luz esporádica (por la mañana, antes de las comidas, mientras come y al levantarse por la noche) para que los niños aprecien la música, cultiven su sentido de la belleza y su capacidad de apreciación, y comiencen a expresar su Apreciación de la música a través de movimientos, estados de ánimo, palabras, etc. El sentimiento de la obra.

3. Después de apreciar diversas obras de arte, inspira el amor de los niños por la pintura y las manualidades. Con el apoyo de habilidades y técnicas de pintura, probamos constantemente una variedad de cosas y materiales, como sellos, palmas, colores, bolas de papel, bloques de construcción, etc. y completa la obra de arte pintando, doblando y pegando.

4. Aprovechar al máximo las obras de los niños para decorar el ambiente del aula y estimular la capacidad de los niños para reflexionar con valentía.

5. Cree un área de arte y un área creativa para permitir que los niños imaginen, elijan y creen con valentía.

6. Establecer un área de construcción para que los niños puedan utilizar productos de plástico, bloques de construcción y otros materiales para reflejar la belleza de la observación diaria.