¿Qué es la educación estética en la educación musical en la escuela primaria y secundaria?
Cao Shan, Escuela Primaria Experimental en el distrito de Jiading, Shanghai
Resumen: La educación estética es la parte central de la educación musical en las escuelas primarias y secundarias. Cultive el amor de los estudiantes por la música hermosa, ayúdelos a establecer un concepto estético correcto, desarrolle un gusto estético saludable y ascendente y pueda iluminar la sabiduría, purificar el alma y cultivar el sentimiento. Sin embargo, en la educación musical actual en las escuelas primarias y secundarias de mi país, la educación estética no se ha implementado bien, lo que se desvía gravemente del concepto básico de que la educación musical debe tomar la estética musical como núcleo. En respuesta a esta situación actual, el autor llevó a cabo algunas discusiones útiles sobre la reforma de la educación estética musical.
Palabras clave: Reformar el estatus y el papel de la educación estética en la educación musical primaria y secundaria
La educación estética, es decir, la educación estética, es una parte integral del sistema educativo de nuestro país y un parte importante de la implementación de componentes de educación de calidad. La educación musical es una de las formas de educación estética, y la educación estética es el núcleo de la educación musical. La educación musical en las escuelas primarias y secundarias tiene como objetivo cultivar el interés de los estudiantes en aprender música, estimularlos a desarrollar gustos estéticos saludables y mejorar gradualmente las habilidades estéticas de los estudiantes sobre la base del dominio de ciertos conocimientos y habilidades musicales, de modo que la música pueda brindarles estética. El placer, la resonancia emocional y la purificación espiritual les permite convertirse en personas amantes de la música, el arte y la vida. La experiencia estética es la manifestación más importante del valor de los cursos de música en las escuelas primarias y secundarias. En 2001, el Ministerio de Educación revisó y publicó el nuevo "Esquema de enseñanza de música en escuelas primarias y secundarias a tiempo completo para la educación obligatoria durante nueve años" (en adelante, el "Esquema"). El "Esquema" estableció un nuevo concepto educativo en el nuevo siglo. Ya no tiene como objetivo impartir conocimientos y habilidades musicales, sino que se centra en la educación emocional y estética, cultivando el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes en la creación, interpretación, apreciación y otras actividades docentes de la música. Este nuevo concepto de educación musical va acorde a las características del propio arte musical y a las exigencias de una educación de calidad que se viene implementando en nuestro país. Sin embargo, en la implementación de la educación musical en las escuelas primarias y secundarias de mi país, el valor de las clases de música no ha recibido suficiente atención. Las clases de música son sólo para completar tareas de enseñanza e inculcar algunos conocimientos y habilidades musicales a los estudiantes. Esto no solo hace que los estudiantes pierdan interés en aprender música, sino que también pierden el papel de la educación estética musical, lo que va en contra de los principios básicos de la pedagogía musical.