Contenidos del Plan de Trabajo de Secundaria.
Adherirse a la perspectiva científica sobre el desarrollo como guía, tomar como guía los puntos de trabajo del comité de educación del condado, centrarse en mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza, y Cuidar a cada estudiante y cada maestro, con el objetivo central de esforzarse por mejorar las condiciones de funcionamiento de la escuela, trabajar juntos con un solo corazón y una sola mente, trabajar duro y esforzarse por crear una nueva situación en el trabajo educativo de la escuela secundaria Yongquan.
2. Tareas y objetivos específicos:
(1) Incrementar los esfuerzos para mejorar las condiciones de funcionamiento escolar y elevar el nivel de funcionamiento escolar de nuestra escuela a un nuevo nivel.
Fortalecer los proyectos de construcción de escuelas secundarias, promover la construcción estandarizada de escuelas, mejorar el gusto cultural del campus y crear un ambiente educativo cálido. Continuar cooperando y coordinando con los departamentos pertinentes para mantener los techos de las escuelas una serie de reparaciones y renovaciones, como cercas, instalaciones deportivas, baños, caminos permanentes, etc. , se llevan a cabo con gran calidad y cantidad, y con un cuidadoso presupuesto. Se deben hacer esfuerzos para fortalecer los instrumentos y equipos de la escuela al servicio de la enseñanza y la educación. Ajustar razonablemente el diseño del campus, crear un ambiente hermoso y cálido en el campus y aumentar continuamente los esfuerzos de ecologización, embellecimiento y purificación.
(2) Mejorar la concienciación sobre el servicio y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.
1. Adherirse primero a la educación moral y esforzarse por mejorar la pertinencia y eficacia de la educación moral.
Fortalecer la educación moral básica. Llevar a cabo ampliamente diversas actividades entre los estudiantes que tengan como núcleo el servicio al pueblo, el colectivismo como principio, la honestidad y la confiabilidad como enfoque, y el amor a la patria, el amor al pueblo, el amor al trabajo, el amor a la ciencia y el amor al socialismo como requisitos básicos. , e implementar plenamente el “Esquema de Implementación para la Construcción Moral Ciudadana”. Proporcionar educación política sobre temas de actualidad. Implementar efectivamente el espíritu de la "Perspectiva científica sobre el desarrollo" en el aula y en la mente.
Fortalecer la construcción de la cultura del campus y formar estudiantes con buen espíritu y apariencia escolar. Fortalecer el entorno educativo audiovisual en el campus, como ventanas de la escuela, periódicos de pizarra de clase, redes de radio escolares, etc. Establecer una nueva relación maestro-alumno y formar un buen ambiente humanista de unidad, cooperación, integridad y armonía.
Fortalecer la construcción colectiva de clases. Fortalecer la construcción del equipo docente de clase, establecer un equipo de docentes de clase dedicados a su trabajo, dispuestos a contribuir, con ciertas capacidades y arte de manejo de clase, y capacitar a los docentes de clase de manera planificada. Fortalecer la inspección y evaluación de las normas de comportamiento diarias y la gestión diaria de las clases, y llevar a cabo activamente actividades colectivas para luchar por estudiantes civilizados, esforzándose por lograr clases de demostración de normas de comportamiento y clases sobresalientes. Realizar activamente actividades de educación de calidad y actividades de práctica social. Organice a los estudiantes para que visiten nuevas construcciones rurales para inspirar el amor de los estudiantes por su ciudad natal. Está previsto celebrar un festival de arte para convertirlo en un gran escenario para que profesores y estudiantes muestren sus talentos, cultiven habilidades y cultiven sus intereses.
Fortalecer la educación del patriotismo y las tradiciones revolucionarias, organizar a los estudiantes para que visiten bases de educación moral, visitar las tumbas de los mártires revolucionarios e insistir en una ceremonia de izamiento de bandera todos los lunes para estimular el entusiasmo patriótico de los estudiantes.
Fortalecer la educación en salud mental de los estudiantes. Es necesario ofrecer buenos cursos de educación sobre salud mental; organizar conferencias y columnas sobre salud mental; establecer y mejorar salas de consulta de salud mental relativamente estandarizadas y establecer buzones de correo psicológico y líneas directas de atención psicológica;
2. Profundizar en la reforma curricular y mejorar la calidad de la enseñanza y la investigación científica.
(1) Afinar el proceso de gestión docente.
Aclarar los procedimientos básicos de la gestión y mejorar aún más la gestión del desempeño desde la perspectiva de la teoría de sistemas. La gestión del desempeño es un sistema completo, un proceso de ciclo dinámico en espiral que está orientado a objetivos, se basa en el desempeño, controla el proceso y logra los resultados esperados. Este proceso incluye cuatro etapas: clarificación de los objetivos de desempeño, implementación del desempeño, evaluación y diagnóstico del desempeño y medidas de mejora del desempeño.
(2) Refinar el proceso de enseñanza del docente.
Procedimientos Docentes
El plan de trabajo docente semestral es el diseño y organización general de las actividades docentes de los docentes durante un semestre. Todos los profesores deben desarrollar sus propios planes de trabajo docente bajo la guía del plan de trabajo docente del colegio. Velar por la cientificidad y planificación de la labor docente y normalizar las actividades docentes.
Contenido del plan docente: objetivos docentes, análisis del material docente, análisis de la situación del alumnado, medidas docentes y progreso docente.
Preparación de la lección
Requisitos claros de preparación de la lección: estar familiarizado con los estándares del plan de estudios de la materia, estudiar los materiales didácticos en profundidad, comprender completamente a los estudiantes y diseñar cuidadosamente los planes de lecciones.
Continuar mejorando el sistema de preparación colectiva de lecciones, y todos los grupos de enseñanza e investigación utilizan la preparación colectiva de lecciones. El semestre pasado se estandarizaron los procedimientos de preparación de lecciones, se unificó el formato de preparación de lecciones y se observó la preparación colectiva de lecciones.
Sobre esta base, céntrese en la eficacia de la preparación de las lecciones y resalte el papel rector de los planes de lecciones. Cada grupo debe resumir rápidamente la experiencia de preparación colectiva de lecciones e intercambiar experiencias colectivamente.
Enseñanza presencial
La enseñanza presencial es el eslabón central más importante y crítico de todo el proceso docente y el principal canal para el desarrollo de profesores y estudiantes. Debemos trabajar duro para mejorar la calidad y eficiencia de la enseñanza en el aula. Profundizar aún más la reforma de la enseñanza en el aula, basándose en el desarrollo de los estudiantes, establecer la posición dominante de los estudiantes en la enseñanza en el aula y aprovechar plenamente el papel de liderazgo de los docentes (orientación, orientación y asesoramiento). Centrarse en el aula, aprovechar al máximo el papel del canal principal en el aula, mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula, lograr resultados en la enseñanza en el aula de 40 minutos, optimizar el proceso de enseñanza en el aula y cambiar los métodos de enseñanza y los métodos de aprendizaje. Fortalecer la formación presencial, aplicar lo aprendido, resolver problemas prácticos y dejar claros los conocimientos.
Tareas y correcciones
Organiza científicamente las tareas de los estudiantes, fortalece los ejercicios escritos y mejora la calidad general de los estudiantes.
Continúe implementando los requisitos del formato de la tarea, organice las respuestas escritas según sea necesario, haga correcciones cuidadosas y brinde comentarios oportunos.
Las tareas de un mismo grado deben lograr "tres unificaciones": uso unificado de libros, formato unificado y, básicamente, formato y carga de trabajo unificados.
Continuar llevando adelante la buena tradición de nuestra escuela de otorgar importancia a la formación en escritura de los estudiantes y mejorar sus habilidades de escritura. De acuerdo con los requisitos de los estándares del plan de estudios, mejoraremos las medidas de orientación y corrección de "practicar todos los días" para mejorar la capacidad de escritura con bolígrafo de los estudiantes.
Organizar tareas extraescolares de lectura y escritura según la situación real de la clase.
Llevar a cabo actividades para leer más y leer buenos libros, alentar e instar a los estudiantes a leer ampliamente libros apropiados para su edad en su tiempo libre y cultivar gradualmente a los estudiantes para que escriban buenas notas de lectura. (Se recomienda abrir clases extracurriculares de intercambio de lectura cada semana)
Fortalecer la formación en escritura, además de completar la formación en composición en clase según los requisitos de los libros de texto, también se debe animar a los estudiantes a escribir diarios o diarios semanales.
Tutoría extraescolar
La tutoría extraescolar es una medida de recuperación para los estudiantes que no pueden cumplir con los requisitos básicos de enseñanza en el aula y los estudiantes que faltan a clase debido a una enfermedad. Todas las escuelas y profesores deben tomárselo en serio y hacer arreglos razonables. Los estudiantes que no cumplan con los estándares por algún motivo deben insistir en recuperar lecciones después de clase para que todos los estudiantes puedan completar sus tareas de aprendizaje. La tutoría puede ser realizada por profesores de forma individual u organizando grupos de estudio para ayudar. No se permiten clases para recuperar clases colectivamente, y no se permite recuperar clases pagando una tarifa.
Exámenes
Solemos reforzar las pruebas por etapas para lograr "una etapa a la vez". Establecer un sentido de integridad, controlar estrictamente la disciplina y la disciplina, inspeccionar periódicamente la situación docente en cada etapa y detectar y cubrir con prontitud las vacantes. Los estudiantes con dominio débil serán reexaminados. Después de los exámenes parciales y finales, se debe analizar oportunamente la calidad de la enseñanza y se deben formular medidas de mejora para abordar las deficiencias.
(3) Mejorar la evaluación docente.
Continuaremos guiando a los maestros para que aprendan los estándares de evaluación de la calidad del aula y utilizaremos los estándares para guiarlos de manera efectiva, de modo que los estándares de evaluación de la calidad del aula realmente se conviertan en la base para que los maestros preparen las lecciones y el equipo de evaluación evaluar lecciones.
Organiza excelentes actividades de exhibición de cursos. (Determine las materias y los docentes en función de las condiciones reales)
Incorporar los resultados de la evaluación en la evaluación de los docentes puede aprovechar plenamente el papel orientador y motivador de la evaluación de la enseñanza en el aula.
(4) Continuar fortaleciendo la gestión de las actividades de docencia e investigación, llevar a cabo actividades de docencia e investigación en profundidad y mejorar la calidad de la enseñanza y el nivel docente desde la docencia y la investigación.
Construcción del grupo de docencia e investigación (la ambientación y liderazgo son los mismos que el semestre anterior)
Tiempo de actividades: un par de actividades todos los viernes por la tarde (1,5 horas garantizadas)
Requisitos de la actividad: cada ítem Las actividades deben tener un tema especial y un portavoz central debe estar garantizado el tiempo de actividad y deben existir registros de las actividades de docencia e investigación.
Actividades: investigar, escuchar y comentar, enseñar a la reflexión, etc.
Idea inicial: Organizar reuniones periódicas de responsables de equipos docentes e investigadores para intercambiar experiencias en actividades docentes e investigadoras.
Integrar la enseñanza y la investigación en la escuela, la investigación científica y la formación. En vista de los problemas existentes en la enseñanza en el aula, fortalecer la comprensión y la comprensión de los estándares de calidad, los estándares curriculares y los materiales didácticos de diversas materias, y fortalecer la investigación sobre los métodos de enseñanza de los profesores y los métodos de aprendizaje de los estudiantes.
Acumular métodos de enseñanza e investigación en la escuela. Mejorar los registros de crecimiento de los docentes, prestar atención al desarrollo profesional de los docentes, determinar temas especiales y guiar a los docentes para que escriban buenos ensayos docentes.
El grado de reforma curricular continúa confiando en el grupo de enseñanza e investigación, insiste en la investigación colectiva y hace un buen trabajo en la organización y reflexión sobre los ensayos de enseñanza. Los profesores del grado de reforma curricular escriben un caso de enseñanza. Plan de lección o documento cada mes para acumular experiencia continuamente.
Está previsto establecer nuevos proyectos a nivel municipal del "Duodécimo Plan Quinquenal", organizar a profesores clave para que participen en la investigación del proyecto, completar activamente las tareas emprendidas y mejorar el nivel de investigación científica de los profesores.
(3) Fortalecer la construcción del personal docente y mejorar la calidad general de los docentes.
1. Integrar la formación laboral docente en el trabajo escolar normal y practicar habilidades docentes básicas. Haz tu mejor esfuerzo antes de clase, levántate en clase y piensa después de clase. Para fortalecer la gestión de la concienciación sobre la calidad de los docentes, se deben cultivar las habilidades de enseñanza de los docentes en el aula y se deben mejorar aún más los niveles de enseñanza y educación de los docentes mediante métodos de "promover la enseñanza a través de la evaluación, promover el aprendizaje a través de la práctica, promover el crecimiento a través de la enseñanza y promoviendo el aprendizaje a través de recompensas". Periódicamente se celebran concursos de habilidades docentes básicas para proporcionar capacitación y orientación específicas sobre las habilidades docentes básicas de los docentes jóvenes. Orientar a los docentes para que practiquen sus habilidades internas y mejoren su calidad.
2. Mejorar el nivel profesional y las capacidades docentes e investigadoras del profesorado. Fortalecer la evaluación y el uso de docentes clave, dar pleno juego a la demostración y el papel de liderazgo de los docentes clave y promover el desarrollo sostenible de las escuelas.
Fortalecer la evaluación y utilización de los docentes clave actuales, y realizar las actividades de los “Cuatro Unos” para docentes clave, es decir, dar una clase demostrativa, dar una clase a docentes no clave, dar una clase especial análisis de conferencias o materiales didácticos y redacción de un artículo o estudio de caso de alto nivel. Los docentes troncales que no han obtenido el título de maestros troncales deben identificar sus propias deficiencias y establecer sus propios objetivos en función de los criterios de selección de maestros troncales, esforzarse por convertirse en maestros troncales lo antes posible, aumentar la proporción de maestros troncales en nuestra escuela, y, en última instancia, mejorar la calidad de la enseñanza.
3. Los docentes deben estar dedicados a su trabajo y ser personas con "corazón". A saber: profesionalismo, sentido de responsabilidad, espíritu emprendedor y confianza en uno mismo.
4. Fortalecer la construcción de la ética docente y controlar estrictamente el fenómeno de los "tres caos"; exigir que los docentes respeten la disciplina laboral, se respeten a sí mismos como docentes, unan a sus colegas, sirvan al público de todo corazón y trabajen con diligencia; Organice periódicamente a los profesores para que estudien Educar sobre las leyes y reglamentos para que pueda aprender, utilizar y comprender la ley sin infringirla.
(4) Aprovechar al máximo el importante papel de la organización de fiestas escolares.
1. Aprovechar plenamente el papel de garantía de la rama del partido y el papel de vanguardia y ejemplaridad de los miembros del partido.
2. Aprovechar plenamente el papel de las organizaciones de ligas juveniles en la promoción del desarrollo educativo.
3. Llevar a cabo una vida cultural amateur rica y colorida para los profesores y el personal y pagar las cuotas sindicales a tiempo.
4. Los profesores deben tener un sentido de propiedad de la escuela. Establecer la conciencia de que “la escuela me honra, la escuela me suspende”.
(5) Hacer un buen trabajo en la gestión de peticiones de seguridad del campus para garantizar que el trabajo de seguridad y peticiones sea infalible.
1. Mejorar el sistema de gestión de seguridad y el mecanismo de alerta temprana. Fortalecer la construcción de la defensa civil, física y técnica. Aclare las responsabilidades de gestión y elimine los peligros ocultos de manera oportuna.
2. Formule varios planes rojos, lleve a cabo simulacros de escape de emergencia y mejore la capacidad de profesores y estudiantes para salvarse a sí mismos y a los demás.
3. Incrementar la inversión en la compra de instalaciones de seguridad.
4. Prestar atención a la prevención y el control de enfermedades infecciosas y la seguridad alimentaria en las escuelas, llevar a cabo una gestión integral del entorno circundante del campus y crear un campus seguro y armonioso.
5. Preste atención y haga un buen trabajo en el trabajo de petición, establezca un día de recepción para el director todos los miércoles, maneje de manera oportuna y adecuada la situación reportada por las personas que llaman y elimine los conflictos de raíz. Los profesores tienen prohibido practicar la difusión de xx.
En el nuevo semestre, el sindicato de profesores y personal de nuestra escuela ha aclarado aún más la dirección del desarrollo educativo y se ha unido como uno solo. Quiero practicar, alentar, buscar resultados prácticos y lograr resultados. Con pleno entusiasmo y estilo pragmático, bajo el liderazgo correcto del comité del partido, trabajaré duro para completar con éxito varias tareas para este año escolar y encontrar nuevas y mejores. desafíos con confianza.