¿Cómo es la Escuela de Idiomas Extranjeros de la Universidad Normal del Noreste?
La Escuela de Lenguas Extranjeras cuenta con cinco departamentos: Departamento de Inglés, Departamento de Japonés, Departamento de Ruso, Departamento de Inglés Comercial y Departamento Universitario de Lenguas Extranjeras. La Oficina de Investigación y Enseñanza de Segundas Lenguas Extranjeras y cuatro centros de investigación: Estudios Japoneses, Investigación de Literatura Extranjera, Investigación de Escritura en Lenguas Extranjeras y Centro de Investigación de Educación Básica de Lenguas Extranjeras del Noreste. Existen programas de doctorado de primer nivel en lenguas y literatura extranjeras, y dos programas de doctorado en lengua y literatura inglesas. Existen programas de maestría de primer nivel en lenguas y literatura extranjeras, y cinco programas de maestría en dos disciplinas: lengua y literatura inglesas, lengua y literatura japonesas, lengua y literatura rusas, lingüística extranjera y lingüística aplicada, y currículo y enseñanza. teoría.
Con las necesidades de la reforma de la educación superior y el desarrollo social, la escala de la Escuela de Lenguas Extranjeras ha seguido ampliándose, con actualmente 1.490 estudiantes de pregrado, 610 estudiantes de posgrado y 84 estudiantes de doctorado. La facultad tiene una sólida capacidad de enseñanza e investigación científica, con 27 profesores, incluidos 12 supervisores de doctorado, 50 profesores asociados y 10 expertos extranjeros.
La Escuela de Lenguas Extranjeras ha logrado logros notables en la investigación científica. En los últimos cinco años, ganó un total de 53 proyectos de investigación científica nacionales y provinciales, publicó más de 100 artículos en revistas indexadas nacionales de humanidades y ciencias sociales, publicó 12 monografías académicas, compiló 7 libros de texto y obtuvo el logro destacado en ciencias sociales. premio a nivel provincial o superior 13 artículos. La especialización en inglés es una disciplina de construcción clave en la provincia de Jilin y ganó el primer premio por logros docentes sobresalientes en la provincia de Jilin. La especialidad de japonés ganó el segundo premio por logros docentes sobresalientes del Ministerio de Educación, y la enseñanza básica del idioma japonés ganó el primer premio por logros docentes sobresalientes en la provincia de Jilin. 3 personas ganaron el Premio de Educación Baosteel; 2 personas recibieron subsidios del Consejo de Estado y del Gobierno Municipal, 2 personas recibieron el título de Expertos con Contribuciones Destacadas en la Provincia de Jilin y muchas personas recibieron premios a nivel escolar o superior. El desarrollo de disciplinas y la mejora de los niveles de investigación científica han promovido la calidad de la formación de talentos y los graduados gozan de una gran reputación en la sociedad.
Las condiciones operativas de las escuelas de idiomas extranjeros siguen mejorando. Hay 2 edificios de enseñanza con una superficie de 19.000 metros cuadrados, 8 laboratorios de idiomas, 5 laboratorios de informática, 12 aulas multimedia y un centro de experimentación de enseñanza en línea. Cada profesor tiene un estudio y cada tres profesores asociados disfrutan de un estudio. Las condiciones de enseñanza pueden satisfacer plenamente las necesidades de la enseñanza en todos los niveles.
Desde la reforma y apertura, la universidad ha tomado la reforma como fuerza impulsora y la reforma como fuerza impulsora, ha aclarado continuamente la ideología rectora de la gestión de la escuela y ha establecido el posicionamiento de desarrollo de la construcción de una "ciudad doméstica". universidad de idiomas extranjeros de primera clase orientada a la exportación, a las aplicaciones y a la investigación; gradualmente La ideología rectora de "el mismo énfasis en los profesores de idiomas extranjeros y los talentos compuestos, el mismo énfasis en el conocimiento y las habilidades de los idiomas extranjeros, y el mismo énfasis en los idiomas extranjeros "calidad y calidad humanística" y se ha establecido el modelo de formación de "básico + calidad + capacidad"; se ha establecido una dirección de adhesión al servicio de la educación y formación de lenguas extranjeras para adaptarse al desarrollo social. Las características escolares de los extrovertidos, talentos aplicados y compuestos en la gestión docente, "persistir en movilizar el entusiasmo de los docentes por la docencia y la investigación científica" y manejar adecuadamente la relación entre la docencia y la investigación científica se ha convertido en conocimiento en varias carreras. "La enseñanza es la condición para la supervivencia, la investigación científica es la condición para el desarrollo y la gestión es la condición para la seguridad". Esto fortalece efectivamente la posición central de la enseñanza universitaria. En el nuevo siglo, la universidad ha formulado un plan de desarrollo estratégico: para 2010, la Escuela de Idiomas Extranjeros se integrará en el Centro de Investigación de Educación de Idiomas Extranjeros del Noreste y, para 2015, se integrará en un centro nacional integral de idiomas extranjeros. base de formación de talentos.