¿Cuáles son los principales contenidos de la educación ideológica y moral de los estudiantes de secundaria?
Cuidar a los demás, respetar a los demás, cuidar a los demás y ayudar a los demás.
Ama el colectivo de clase y escuela, valora el honor colectivo; tiene el espíritu del colectivismo socialista que combina intereses nacionales, intereses colectivos e intereses personales.
Establecer un concepto de trabajo, participar activamente en el trabajo, tener buenos hábitos laborales, tener una gran capacidad de autocuidado y un estilo trabajador.
Respetar la ética civil y comprender los estilos de vida civilizados modernos y la etiqueta social.
Establecer conciencia sobre el cuidado y protección del medio ambiente.
2. Los objetivos de las normas ideológicas y políticas
Amar la patria, amar la ciudad natal y preocuparse por la construcción de la ciudad natal.
Tener orgullo nacional y autoestima.
Apoyamos y amamos a China.
Comprender el contenido principal de la línea básica del partido en la etapa primaria del socialismo, comprender correctamente la situación de la construcción, reforma y apertura socialistas, tener un sentimiento de compartir las bondades y las desgracias con la patria, y tener la ambición y la ambición de revitalizar China y construir una patria. Un sentido de responsabilidad puede combinar el futuro personal con las necesidades de la construcción socialista.
Tener una conciencia moderna que sea compatible con el desarrollo de la economía de mercado socialista, valorar el tiempo, cumplir las promesas, valorar la calidad, hacer hincapié en la eficiencia y proporcionar servicios de alta calidad, y ser capaz de establecer y desarrollar aún más valores que sean compatibles con la economía de mercado socialista Equidad, competencia, cooperación, reforma y apertura.
Tener conocimientos básicos de democracia y sistema jurídico, conocer la ley y cumplirla.
Creer en la ciencia, oponerse a las supersticiones y estereotipos feudales, tener un pensamiento independiente, buscar la verdad en los hechos y tener un espíritu innovador.
Ser capaz de utilizar inicialmente puntos de vista y métodos marxistas para observar y analizar fenómenos sociales.