Estudiantes del examen de ingreso a la escuela secundaria escriben ensayos sobre chino clásico
El chino clásico es un examen básico y estas técnicas se utilizan ampliamente. Espero que puedan ayudarte. El contenido es el siguiente:
Se suelen examinar los siguientes aspectos:
Capaz de comprender correctamente el significado de las palabras chinas clásicas.
2. Ser capaz de traducir correctamente frases del chino clásico al chino moderno.
3. Ser capaz de comprender y resumir el contenido principal del artículo.
4. Ser capaz de captar los pensamientos y sentimientos expresados por el autor en el artículo y mejorar su apreciación.
Siempre y cuando memorices las partes en clase de forma específica.
Los métodos para resolver problemas extracurriculares son los siguientes:
Cuatro pasos para resolver problemas extracurriculares de lectura en chino clásico
Al leer chino clásico en el examen de ingreso a la escuela secundaria , inevitablemente obtendrás materiales lingüísticos extracurriculares. ¿Qué debo hacer si nunca he leído un pasaje o un artículo y no tengo libros de referencia para buscar? Mucha gente se siente impotente al responder a estas preguntas. Resumamos los cuatro pasos para resolver el problema solo como referencia.
El primer paso
Explore el tema rápidamente
Las preguntas de lectura extracurriculares en chino clásico tienen una característica: algunas opciones de preguntas muestran el significado de algunas palabras clave en el texto; Indica el contenido principal del texto chino clásico. Examinar las preguntas ayudará a los estudiantes a comprender inicialmente el significado general de los textos chinos clásicos. Por lo tanto, después de recibir el pasaje extracurricular de lectura de chino clásico, primero debe examinar rápidamente las preguntas después del pasaje.
El segundo paso
Analice cuidadosamente las preguntas
En términos generales, habrá preguntas después de leer chino clásico. Los profesores deben guiar a los estudiantes para que presten atención y analicen cuidadosamente los títulos de los párrafos. Porque la mayoría de las preguntas resumen el contenido principal del chino clásico. Por ejemplo, en un examen, me evaluaron sobre un ensayo de lectura extracurricular en chino clásico. El título de esta estructura sujeto-predicado resume el contenido principal del párrafo. Podemos conocer el contenido principal del párrafo después de leer el título. En resumen, un análisis cuidadoso de los títulos de los párrafos puede permitirnos comprender rápidamente el contenido principal del texto chino clásico.
El tercer paso
Lee rápidamente el texto completo con anotaciones
Cuando lees un pasaje de chino clásico después de clase, normalmente anotarás algunas palabras difíciles en chino clásico. Estas notas ayudan a los estudiantes a comprender con precisión el contenido principal de los textos chinos clásicos. Por lo tanto, los profesores deben recordar a los estudiantes que no ignoren estas notas, sino que lean rápidamente el texto completo con sus notas. Además, cabe señalar que los profesores deben recordar a los estudiantes que no se detengan a pensar mucho cuando encuentren obstáculos en el proceso de lectura del texto completo, sino que continúen leyendo. En definitiva, leer todo el texto rápidamente, no del todo, pero comprender la idea general del artículo.
El cuarto paso
Responda las preguntas "apropiadamente"
Hay tres tipos de preguntas extracurriculares de lectura de chino clásico, a saber, preguntas de definición de palabras, preguntas de traducción de oraciones y Preguntas de comprensión de contenidos. Diferentes preguntas utilizan diferentes métodos de resolución de problemas:
(1) Preguntas de explicación en palabras. La mayoría de estas preguntas examinan el fenómeno de la polisemia de las palabras de contenido en chino clásico, y son básicamente utilizadas por los estudiantes de literatura china clásica en clase. Al resolver problemas, primero debemos aplicar los significados de las palabras de contenido en chino clásico que hemos aprendido y luego probarlas en contexto. Si la respuesta es fluida después de la prueba, es la respuesta correcta.
(2) Preguntas sobre traducción de frases. Las oraciones traducidas deben ser una traducción libre basada en una traducción literal. 1. Explique el significado de las palabras clave del borrador (traducción literal); luego, escriba el significado general de la oración (traducción libre); Al traducir oraciones, debe prestar atención a las siguientes cuestiones: En primer lugar, los nombres propios, como nombres de épocas, nombres de personas, lugares, nombres oficiales, nombres de cosas, títulos de libros y nombres de países, deben permanecer intactos y no es necesario traducido. Por ejemplo: "En la primavera del cuarto año (nombre del año), a Teng (nombre) se le ordenó proteger el condado de Baling (nombre del lugar)". En la primavera del cuarto año del reinado de Li Qing, Teng fue degradado al puesto de magistrado del condado de Baling. En segundo lugar, deberían eliminarse las palabras que no tengan significado real en la frase. Por ejemplo, "Chen Shengshen es de Yangcheng" y "Esto... esto... esto... esto... esto... esto... esto... esto... esto... esto". .. esto... esto... esto... esto... esto... …esto…esto…esto…esto…esto…esto…esto…esto…3. como inversión sujeto-predicado, preposición-objeto, posposición adverbial, etc.) y es diferente en chino moderno, y se deben hacer los ajustes apropiados al traducir, como "¡Lo siento, no te gusta!" "Tu falta de inteligencia es demasiado grave".
Cuarto, si la oración traducida tiene puntos suspensivos, los elementos omitidos deben complementarse. Por ejemplo: "El tío Naidan dijo 'Chen' (puntos suspensivos)". Usaron cinabrio para escribir la palabra "Chen" en la seda.
(3) Preguntas de comprensión de contenidos. Hay tres formas de resolver este tipo de preguntas: primero, responder citando la oración original; segundo, extraer palabras clave del texto original para responder; tercero, usar tus propias palabras para organizar una respuesta escrita; Entre los tres métodos, el primero y el segundo generalmente tienen mayor precisión.
2. Solicito el grado 15 en chino clásico para el examen de ingreso a la escuela secundaria. 1. Recopilación de preguntas de lectura de chino clásico para el examen de ingreso a la escuela secundaria (1) Lea el siguiente pasaje y complete las preguntas 1 a 5.
Me encantaba estudiar cuando era joven. Como mi familia era pobre y no podía conseguir libros para leer, a menudo pedía prestado dinero de la biblioteca, los copiaba yo mismo y los devolvía el día señalado.
Cuando hace frío, el agua del estanque salado se congela y no puedo estirar los dedos, todavía no puedo relajarme ni leer. Después de copiar, regrese a su país y no se atreva a exceder el límite de tiempo acordado.
Así que la mayoría de la gente me presta libros para que pueda leer todo tipo de libros. Dado que se añade la corona, es beneficioso respetar al santo.
También ha sufrido las penurias de las celebridades y los turistas sin anfitriones. Ha viajado cientos de kilómetros de distancia y ha consultado a los precursores en su ciudad natal. Los estudiantes yemeníes, con altos honores, llenaron su habitación, y sus palabras y modales nunca dejaron de tener tacto.
Por el lado de Lishi, ayuda al sospechoso y se inclina para preguntar; o cuando lo encuentra, se vuelve más respetuoso y educado, sin atreverse a decir una palabra, cuando está feliz, vuelve a preguntar; Entonces fui estúpido y terminé aprendiendo muchas lecciones.
Cuando Yu Zhi era profesor, se arrastró a montañas y valles profundos. El viento es muy fuerte en invierno, la nieve tiene varios metros de espesor y la piel está agrietada.
Después de entrar a la casa, mis extremidades estaban rígidas y no podía moverme. Los sirvientes me dieron agua caliente y me cubrieron con una colcha. Tomó mucho tiempo calentarme. Quédese en un hotel y coma dos comidas al día, sin disfrutar de grasas frescas y alimentos deliciosos.
Todos los estudiantes están bordados uniformemente, usan sombreros con joyas, anillos de jade blanco en la cintura, una espada a la izquierda y una cara apestosa a la derecha. Durante este período, no tenía ningún deseo de belleza. Me pregunto si mi boca y mi cuerpo no eran tan buenos como los demás. Eso es todo mi arduo trabajo y dedicación.
(Extraído de "Prefacio al envío de Ma Sheng a Dongyang") 1. Explique el significado de las siguientes palabras subrayadas en el texto. (1) Me gustaba estudiar cuando era niño. (2) Lo dejé después de terminar de grabar. (3) Tang Wo y yo bebimos. 2. Traduce las siguientes oraciones.
(1) Por eso, mucha gente utiliza los libros para matar su tiempo libre. (2) Es difícil ocultar la diligencia de Yu.
3. ¿Cuál es la razón por la que el autor no siente envidia por la vida lujosa de “compartir las alegrías y las tristezas”? 4. ¿Sobre qué tres aspectos de la experiencia de aprendizaje escribe el autor? 5. ¿Qué inspiración obtuviste al leer el contenido anterior? (Solo necesita responder dos puntos) (Preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria provincial de Anhui 2008) (2) Lea el siguiente párrafo y responda las preguntas según sea necesario. Observe la restauración de Baling Sheng en el lago Dongting.
Tome una montaña distante y trague el río Yangtze para crear un agua vasta e ilimitada; estará soleado por la mañana y nublado por la tarde. Esta es la gran vista de la Torre Yueyang, que fue preparada por sus predecesores.
Pero las artes marciales del norte, Xiaoxiang de la Antártida y los poetas que emigraron al extranjero estarán aquí y verán las cosas muy bien. si llueve, la luna no se abre, el viento aúlla y el cielo está turbio; el sol, la luna, las estrellas y las montañas se esconden; el viaje de negocios se arruina por los malos negocios; rugen y los simios lloran. Cuando vayas al templo, verás gente nostálgica, gente triste, gente triste, gente triste.
Si es primavera, el viento y las olas están en calma, el cielo está alto y las nubes están despejadas; las gaviotas nadan en las escamas de brocado; la costa es azul y verde; O cuando el largo humo desaparece, la luna brilla a miles de kilómetros de distancia, una luz flotante salta hacia el cielo, sombras silenciosas se hunden en la pared y los pescadores cantan en respuesta. ¡Qué alegría! Cuando llegues a Densi Tower, te sentirás relajado y feliz, y olvidarte de la humillación. Dejar el vino al viento te hará sentir feliz.
Si no estás feliz con las cosas, no estás triste contigo mismo. Si vives en lo alto del templo, te preocuparás por tu pueblo; si vives lejos del mundo, te preocuparás por tu marido. Se trata de preocuparse por avanzar y preocuparse por retroceder.
¿Pero cuándo serás feliz? Hay que decir: "Preocúpate primero por las preocupaciones del mundo y sé feliz después de la felicidad del mundo". Wes, ¿con quién nos vamos a casa? 1.Explique las palabras subrayadas.
(1) El crepúsculo es invisible () (2) Con qué frecuencia está aquí () (3) La primavera y el paisaje son brillantes () (4) No estés contento con las cosas () 2. Traduce las siguientes oraciones al chino moderno. (1) Esta es la gran vista de la Torre Yueyang.
(2)Wes, ¿con quién deberíamos irnos a casa? 3. Agregue puntuación a las oraciones subrayadas del texto. (Marque las casillas a continuación por turno)4. Hay muchos modismos populares en "La historia de la Torre Yueyang", como "", que describen la variedad de paisajes y cosas, que son muy espectaculares y describen a personas alegres y de mente abierta;
5. Con base en las oraciones anteriores, escriba las siguientes oraciones según las características del paisaje descrito en uno de los Drunken Old Pavilion, Peach Blossom Spring y Xiaoshi Pond para convertirlo en un conjunto de pareados. La primera frase: La Torre Yueyang es majestuosa y magnífica. Siguiente frase: 6. ¿Cuál es la conexión intrínseca entre los materiales vinculados y las aspiraciones expresadas en "La historia de la Torre Yueyang"? Enlaces relacionados Fan Zhongyan estaba solo cuando tenía dos años y su familia era pobre e indefensa.
Tiene poca ambición y siempre toma el mundo como su propia responsabilidad. O estudia mucho o se queda despierto toda la noche y tiene que enfrentarse al agua si no le dan comida, solo come gachas y estudia; . Como funcionario, cualquier conversación apasionada sobre asuntos mundiales es decepcionante.
Aun siendo calumniada y degradada, Dengzhou estaba protegida por el gobierno. Zhong Yan es muy trabajador y motivado y no le importa la carne. Su esposa apenas podía mantenerse por sí misma.
(Preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria Hunan Changsha de 2008) (3) Lea el libro de Mencius "Si gana, obtendrá más ayuda; si pierde, recibirá menos ayuda" y complete las preguntas 1 a 5 . El clima no es tan bueno como el lugar correcto y el lugar correcto no es tan bueno como la gente.
La ciudad de tres millas, el reino de siete millas, es invencible cuando es atacado por el Señor de los Anillos. Si atacas, el tiempo será propicio y si no ganas, el terreno será favorable.
La ciudad no es demasiado alta, el estanque no es demasiado profundo, el ejército no es muy ventajoso y el arroz no es demasiado, no es tan bueno como la gente y la paz. Por eso, se dice que la gente del territorio no toma las fronteras del gobierno, el país no arriesga las montañas y los ríos, y el mundo no se aprovecha de la guerra.
Aquellos que han obtenido el derecho recibirán más ayuda, y aquellos que lo han perdido recibirán menos ayuda. Cuando hay poca ayuda, los familiares estarán ahí.
Ayuda más y el mundo estará en paz. Aprovechando todos los beneficios del mundo y atacando a los familiares, un caballero vencerá sin luchar.
Explica las palabras subrayadas. (1) Comisión y se fue () () (2) Familiares de allá () 2. Los siguientes usos de la palabra "Yi" son diferentes: () a. Consolidar el país sin arriesgar montañas y ríos; b. Aprovechar la prosperidad del mundo c. ("Misión Tang Ju Fuli Fuli") d.
Wei Xiatian no se benefició de esta guerra. 4. Traduce las siguientes oraciones.
(1) La ciudad no es ni alta ni profunda. (2) Si les ayudas más, el mundo será pacífico.
5. ¿Qué significa "人人" en el artículo? Por favor dé otro ejemplo relevante basado en la historia o la realidad. Suplemento al informe del encuestado 2009-06-18 14:18 Taohuayuan: Se dedica a la industria pesquera en Jintaiyuan.
Caminando junto al arroyo, olvidando la distancia. De repente me encontré con un bosque de flores de durazno y llegué a la orilla a cientos de pasos de distancia. No hay árboles callejeros en el interior y la hierba es deliciosa y colorida.
Los pescadores son muy diferentes, por eso siguen adelante y quieren ser pobres. Cuando el bosque se quede sin agua, construye una montaña. La montaña tiene una pequeña abertura y parece tener luz.
Entra por la boca al salir del barco. Sólo cuando al principio eres muy estrecho de miras puedes comprender a la gente.
Da unos pocos pasos y de repente te iluminarás. El terreno es plano y espacioso, y la casa no es más que eso. Hay campos fértiles, hermosos estanques, moreras y bambúes.
El edificio está lleno de tráfico y se escuchan gallinas y perros. Entre ellos había hombres y mujeres vestidos como extraños.
El cabello amarillo cuelga disfrutando. Se sorprendió al ver al pescador y le preguntó qué no había hecho.
Tómalo. Tienes que volver a casa, preparar vino y matar pollos para hacer arroz.
El pueblo se enteró de este hombre y Xian vino a preguntar. El Maestro Yunzu estuvo de acuerdo ya que había llevado a su esposa a esta situación desesperada para evitar la dinastía Qin y no regresaría.
3. ¿Cómo guiar a los estudiantes a repasar chino clásico para el examen de ingreso a la escuela secundaria? En la actualidad, muchos estudiantes de secundaria han comenzado a revisar de forma independiente. Recientemente, el autor entrevistó a Cui, investigador de la Oficina de Investigación y Enseñanza de Chino del distrito de Shizhong, con la esperanza de brindar ayuda y referencia para que los estudiantes puedan revisar de forma independiente.
Las preguntas del examen de chino del examen de ingreso a la escuela secundaria generalmente se dividen en cuatro partes: acumulación de conocimientos, lectura del chino clásico, lectura y escritura del chino moderno. El maestro Cui expresó su opinión al respecto.
¿Por dónde empezar con la acumulación de conocimientos? P: El conocimiento de China es extenso y profundo.
En la revisión real, muchos estudiantes se sienten perdidos. ¿Cómo solucionar este problema? Respuesta: La proporción de acumulación de conocimientos en las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria es relativamente pequeña. La mayoría de ellas son de memorización y se consideran puntos básicos. Al revisar, los candidatos deben centrarse en la clase y prestar atención a la combinación de clase y extracurricular, prestando especial atención a artículos y dichos famosos.
Lo que necesita especial énfasis es que al revisar, se debe prestar atención a la aplicación del pasado al presente y a las citas famosas que tienen un significado rector para la sociedad y la vida modernas. Combinación de lectura y recepción del chino clásico P: A muchos estudiantes les duele la cabeza al leer chino clásico después de clase y no saben cómo repasarlo.
Respuesta: En este sentido, debemos prestar atención a la transferencia de habilidades, abrir los límites entre el interior y el exterior del aula, utilizar los fenómenos clásicos chinos en el aula como pistas y buscar ejemplos fuera. el aula para lograr una comprensión integral de los conocimientos aprendidos. Durante la revisión, los estudiantes pueden resumir y ordenar sistemáticamente los puntos de conocimiento que han aprendido. Por ejemplo, con respecto a la palabra "Zhi", los estudiantes pueden ordenar el uso de la palabra "Zhi" que aprendieron en clase, enumerarla en un esquema de tabla y luego buscar oraciones de ejemplo en libros extracurriculares. De esta manera, la revisión no sólo consolida el uso de la palabra "zhi", sino que también amplía sus horizontes y adquiere nuevos conocimientos.
P: ¿Qué libros chinos clásicos pueden leer los estudiantes de secundaria? Respuesta: Si los estudiantes tienen tiempo libre después de clase, pueden optar por leer algunos libros chinos clásicos, como "Shishuoxinyu", "Xiao Guanglin Collection" y otros libros interesantes, relativamente simples y fáciles de entender, o leer "Yan Family Instrucciones" y otras obras educativas en chino clásico, que prácticamente pueden mejorar su capacidad de lectura en chino clásico. Pregunta: ¿A qué cuestiones crees que los estudiantes deberían prestar atención cuando repasan por sí mismos la lectura en chino moderno? Respuesta: El mayor problema que tienen los estudiantes al responder preguntas de lectura en chino moderno es que no pueden expresar su comprensión de manera apropiada.
Se recomienda que los estudiantes mejoren conscientemente sus habilidades de expresión lingüística durante la revisión diaria y aprendan a expresar sus opiniones de forma sistemática y metódica. Al mismo tiempo, preste atención a practicar algunas habilidades de respuesta, como tratar de no separarse del texto al responder preguntas y usar y cambiar el lenguaje del texto para expresar sus propias opiniones.
Escribir es principalmente sobre mí. Pregunta: La escritura juega un papel importante en el examen de ingreso a la escuela secundaria. Muchos estudiantes están muy angustiados y hacen todo lo posible por escribir, pero no pueden obtener resultados satisfactorios. ¿Qué opinas sobre esto? Respuesta: No existe un método de efectos especiales inmediatos para este problema. Lo mejor es prestar más atención a la práctica de la caligrafía, escribir diarios y diarios semanales y anotar su experiencia de lectura. Los candidatos pueden empezar a escribir un diario todos los días a partir de ahora y creo que se beneficiarán mucho.
Es necesario enfatizar esto. Un error que muchos estudiantes suelen cometer durante los exámenes es tratar de descubrir la psicología del profesor que califica. Cada vez que escriben un párrafo o incluso una oración, siempre consideran cómo impresionar al profesor que califica y obtener altas calificaciones.
De hecho, es fácil interrumpir el pensamiento coherente al escribir, lo que resulta en una falta de coherencia y organización en el artículo, pero no en puntuaciones altas. Por lo tanto, al escribir, no intentes descubrir la psicología del profesor que califica. Debes combinar tus propios sentimientos de vida y escribir de acuerdo con tus propias ideas. Sólo así podrás escribir buenos trabajos.
¿A qué estrategias y métodos debemos prestar atención en la etapa del sprint final? Hablemos brevemente de algunas de las prácticas de los profesores de nuestra escuela durante la etapa de revisión final: en primer lugar, debemos “comernos” con cuidado las preguntas de los exámenes de los últimos dos años. En los últimos dos años, la estructura, el contenido, el tipo y la cantidad de las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria básicamente se han mantenido sin cambios.
El examen se divide en cuatro secciones: acumulación, lectura de chino clásico, lectura de chino moderno y composición. El contenido de las preguntas del examen es relativamente estable y el propósito del examen es claro: desde la acumulación y aplicación de citas famosas dentro y fuera de clase, hasta la lectura de chino clásico dentro y fuera de clase, hasta la lectura de chino moderno. Chino después de clase, y finalmente a la redacción de composiciones temáticas.
Dar importancia al examen de la acumulación de conocimientos de los estudiantes, especialmente al examen de la capacidad de los estudiantes para analizar y resolver problemas basados en la práctica y la experiencia de la vida. ¿Cómo analizar las preguntas de los exámenes de los últimos dos años? Ahora sólo se dará una breve descripción de las cuatro partes del examen.
Primero, la parte de acumulación. El alcance de la prueba son básicamente las frases famosas que deben memorizarse en las preguntas de lectura en las escuelas secundarias.
La recitación y el repaso requieren tanto el fortalecimiento como la comprensión de la memoria y la capacidad de utilizarla con flexibilidad. No se trata sólo de memorizar el artículo, sino también cada palabra, especialmente las palabras que muchas veces se equivocan al dictar y es necesario “revisar sus errores” con frecuencia.
Recuerda: una palabra de diferencia y todo el juego está perdido. En segundo lugar, la parte clásica china.
El alcance del examen de chino clásico en clase es la enseñanza y la lectura de artículos en las escuelas secundarias. Al revisar, concéntrese en los puntos clave.
Debe seleccionar contenido de revisión enfocado según el alcance del examen, los requisitos del programa de estudios y su propia familiaridad. Examine en general el significado y el uso de palabras funcionales y palabras de contenido de uso común en chino clásico.
Las palabras de contenido a menudo prueban palabras con múltiples significados, significados antiguos y modernos diferentes y categorías de palabras flexibles. El enfoque de la prueba de oraciones es la estructura de la oración y el significado de la oración de las oraciones clave es básicamente similar; al chino moderno. Desde palabras, frases, oraciones hasta sentido común literario, pensamientos y sentimientos, técnicas de expresión, etc. , debemos descubrir los puntos clave y resumir las reglas.
En segundo lugar, asegúrate de elegir un buen título. En el contenido de enseñanza y lectura, elija artículos con excelente calidad, que a menudo son los artículos más típicos en chino clásico y tienen la cobertura de conocimientos más amplia, de modo que la revisión pueda obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
Las preguntas de lectura de chino clásico se dividen principalmente en dos categorías. Uno es la traducción.
La forma de resolver este tipo de problemas es: (1) Tener una comprensión general del texto completo y captar la tendencia del artículo. (2) Comprender en detalle el significado del contexto de la oración traducida, traducirla palabra por palabra y realizar correcciones, retenciones, eliminaciones, adiciones y ajustes.
Al traducir, preste atención a las palabras clave de la oración, que suelen ser puntos. (3) Los significados de las palabras del texto también se pueden deducir de palabras y modismos modernos.
(4) Además, debemos prestar atención a algunos fenómenos especiales, como la inflexión de partes del discurso, sinónimos antiguos y modernos, pseudopalabras comunes, palabras compuestas con significados parciales, etc. (5) Si no es posible la traducción literal, utilice la traducción gratuita.
Debe inferirse en función del contexto, no adherirse rígidamente a la estructura original y hacer suposiciones audaces basadas en la vida real. La segunda es la categoría de revelación.
A la hora de resolver este tipo de problemas, debes prestar atención a tu tendencia ideológica.
4. No vale la pena animar a los estudiantes de secundaria a escribir chino clásico. Un conocido lingüista de la Universidad Normal de Beijing recordó que aprender chino clásico es heredar una excelente herencia literaria, no imitar el pasado. No vale la pena promover a los estudiantes que escriben chino clásico.
En un examen del pasado mes de febrero en junio de 5438, Yu, un estudiante de sexto grado en una escuela primaria en Zhuzhou, escribió un ensayo llamado "Enseñanzas de los padres". Fue escrito imitando el chino clásico y descrito. Las pequeñas cosas cotidianas que suceden a tu alrededor. "La belleza de un niño proviene de su padre y de su madre. Las enseñanzas de los padres son las más importantes." Comienza el artículo. Un profesor de calificación tomó una foto y la subió, que circuló ampliamente en Internet.
“Los medios se apresuran a informar sobre esto, pero pocas personas analizan realmente este ingrediente. Los expertos creen que esta composición imita la estructura de las oraciones de canciones infantiles como “Three Amethysts” y “Disciple Rules”, pero de hecho, está escrito utilizando vocabulario chino moderno. No es difícil para un niño desarrollar ese sentido del lenguaje cuando lee libros sobre la ignorancia. Esta composición es muy imitativa, pero muy inmadura.
Si algunos niños tienen las condiciones y les gusta escribir chino clásico desde la infancia, se promoverá el sentido de lectura del chino clásico y ni los profesores ni los padres necesitan prohibirlo. Pero esto no significa que el chino clásico pueda generalizarse. El chino clásico no es el idioma hablado de la gente moderna y no tiene suficiente vocabulario para expresar ideas modernas. El lenguaje escrito y el lenguaje hablado son consistentes y son un reflejo del desarrollo y progreso social. "Si le das una puntuación alta a un simple ensayo en chino clásico y lo promocionas al mismo tiempo, esto es una defensa invisible y es perjudicial.
5. Cómo enseñar a los estudiantes de secundaria a aprender chino clásico Bueno, en primer lugar, debe haber conocimiento relevante. Conocimiento histórico. Como dice el refrán, todo el mundo vive en una época, y la política, la economía y la cultura de esta época definitivamente tendrán un impacto en él. Por ejemplo, Qu Yuan abogó por la reforma y esperaba que el país Chu fuera fuerte. Después de alienar a Qu Yuan, fue exiliado al río Miluo, lo que hizo imposibles sus ambiciones de reforma. murió en el río. La historia nos facilita mucho la comprensión de "Li Sao".
En segundo lugar, tenemos un conocimiento cultural relevante que es profundo y rico en connotaciones, y muchos contenidos han evolucionado con él. el desarrollo de la historia Los contenidos involucrados en ocho aspectos, incluidos títulos, cargos oficiales y exámenes imperiales, conocimiento geográfico, costumbres patriarcales, vestimenta y utensilios, calendario y derecho penal, y estilos de anotación de libros antiguos, son muy diferentes desde la antigüedad hasta la actualidad. veces, aunque estos contenidos no son necesarios para que los estudiantes los dominen, también deben acumularse como su propio conocimiento.
En tercer lugar, aprenda a "usar las mentes de la gente de hoy para comprender las mentes de los antiguos". Vivimos en la sociedad actual y, ante el desastre, nos uniremos como uno solo. Ante la fealdad, atacarán y azotarán; trabajaremos juntos para resistir la humillación externa. De hecho, estos pensamientos y sentimientos tienen el mismo origen. Frente a la humillación externa, Wen Tianxiang escribió: "Desde la antigüedad, nadie ha sobrevivido, y el corazón de custodiar el elixir es iluminar la historia". Frente al sufrimiento del pueblo, Du Fu escribió: " El vino en Zhumen apesta y el camino se congela hasta morir". Entonces, estamos aprendiendo chino antiguo. Al leer, debemos ser buenos comparando y asociando los sentimientos de los pueblos antiguos y modernos, para poder comprender con precisión los pensamientos de los antiguos. gente.
En cuarto lugar, dominar los materiales didácticos y sentar una base sólida en chino clásico. Al estudiar chino clásico, debes dominar los puntos de conocimiento que aparecen en los libros de texto: ① pronunciación, incluidos caracteres polifónicos y variantes; ② significado, incluidos modismos antiguos y modernos, polisemia y conjugación de partes del discurso; ③ patrones de oraciones en chino clásico; incluyendo oraciones especiales en fórmulas chinas clásicas y oraciones complejas.
En quinto lugar, para estudiar un texto chino clásico, debes hacer lo siguiente: primero, captar el artículo en su totalidad y comprender el contenido principal del artículo; segundo, implementar la comprensión de los párrafos en un conjunto; comprensión del texto anterior; en tercer lugar, en un entorno lingüístico específico, las palabras en el contexto se pueden comprender mejor y, finalmente, sobre la base de las tres primeras condiciones, se puede comprender mejor el significado más profundo del artículo; En resumen, si puedes realizar los puntos anteriores en tu estudio diario, sentarás una base sólida para el examen de ingreso a la universidad.
Al aprender chino antiguo, debes aprender bien los verbos y los préstamos. Los textos son el material de aprendizaje más importante. Marca las notas una por una y léelas todos los días, como si memorizaras palabras. Luego colóquelos en el texto para entenderlos. Sólo se necesitan dos meses como máximo para mejorar significativamente su dominio del chino clásico.
El chino clásico de la escuela secundaria en realidad no es difícil. Básicamente has dominado todo lo que dijo el profesor. Además, el profesor dibujará un rango antes del examen, por lo que básicamente no será ningún problema revisarlo bien después del examen.
Recuerde palabras clave y luego conéctelas en oraciones, párrafos y artículos. Sólo preste atención a la expresión del lenguaje. El chino clásico es más rápido y cómodo de traducir, y no es necesario memorizarlo de memoria. Este método mostrará sus ventajas cuando estudies el texto. Puedes combinar la traducción y recitar el texto.
El contenido de comprensión son básicamente las frases famosas y las frases centrales del artículo. Los profesores tienen que enseñarlo y es muy común en la práctica, por lo que si no tienes éxito en esta parte, puedes revisar tus notas antes del examen. No hay problema con el contenido central (significado, etc.) de las partes relevantes del ejercicio, siempre que prestes atención a la expresión.
Cada vez que aprendes una pieza de chino clásico, debes resumir algunos sinónimos, polisemia y pronunciaciones especiales. Léelos con frecuencia. Y puedes leer libros como "Shishuoxinyu" y no es difícil. Cuanto más leas, más desarrollarás el sentido del idioma.
Si quieres saber más, puedes consultar algunos datos, como el autor, antecedentes de la escritura, motivos, etc. No es necesario recordarlo deliberadamente. Es posible que tengas una experiencia diferente después de leer el artículo.
Si crees que no es lo suficientemente seguro, puedes comprar un cuaderno de ejercicios, escribirlo tú mismo y probarlo tú mismo. Recomiendo a alguien con respuestas, preferiblemente algunas explicaciones, que deberían ser más útiles.
6. ¿Cómo ayudar a los estudiantes de secundaria a aprender chino clásico?
Hu Bo
En los libros de texto chinos actuales de la escuela secundaria, el contenido del chino antiguo ha representado 1/3 del número total de textos. Los artículos son muy ideológicos y artísticos. , y puede denominarse obra modelo. Por lo tanto, es extremadamente importante que los estudiantes aprendan bien el chino antiguo.
¿Cómo pueden los estudiantes aprender bien el chino antiguo, mejorar su apreciación del chino antiguo y beneficiarse de él? Este siempre ha sido un problema que preocupa a los estudiantes de secundaria en el aprendizaje del chino clásico. Aquí me gustaría hablar sobre algunas de mis experiencias en la enseñanza de chino en los últimos años.
En primer lugar, inicialmente debemos dominar la estructura del conocimiento y aprender los puntos clave del chino clásico.
Primero, desde la perspectiva de los caracteres, debes leer y escribir correctamente, es decir, debes poder captar con precisión la pronunciación y las fuentes, y prestar especial atención al aprendizaje de los caracteres Tongjia. Por ejemplo, la palabra "Bei" en "El cuerpo del general es fuerte y resuelto" en "La familia de Chen She" es la misma que la palabra "Pi" de hoy. La palabra "xin" en "Estoy demasiado solo y no creo en la rectitud" en "The Great Dui" es la misma que la palabra "extender" hoy.
En segundo lugar, desde la perspectiva de las palabras, debemos aprender de los siguientes aspectos: palabras de contenido de uso común, palabras funcionales de uso común, uso flexible de partes del discurso, sinónimos antiguos y modernos (o sinónimos antiguos y modernos). ).
Específicamente, se trata de aprender la polisemia de las palabras de contenido de uso común, los diversos usos de las palabras funcionales de uso común, los usos causativos, intencionales y de comportamiento en la conjugación de partes del discurso, la conversión y conjugación de sustantivos, verbos y adjetivos, y La relación entre las diferencias de significado de palabras homógrafas antiguas y modernas. Por ejemplo, en términos del uso flexible de partes del discurso, una parte del discurso en "Las tres reglas del lobo" usa la palabra "un perro sentado al frente", y "perro" originalmente significa el sustantivo perro, pero en esta oración es un sustantivo como adverbial entendido como “como un perro”. También existe la palabra "esposa" en "Conducir a una esposa a esta situación desesperada" en "Peach Blossom Spring", que significa "esposa e hijos" en chino antiguo, pero ahora se refiere a "la esposa de un hombre adulto".
En tercer lugar, desde la perspectiva de las oraciones, es necesario dominar varios patrones especiales de oraciones chinas clásicas, incluidas oraciones elípticas, oraciones de inversión, oraciones pasivas y oraciones de juicio. Específicamente, se trata de captar la omisión de sujeto, predicado, objeto y preposición en la oración omitida, y poner el predicado en la oración invertida antes del objeto de la preposición (hay una oración "¿A quién pertenecemos?" en la Torre Yueyang. ), después del lugar atributivo y adverbial, "yu", "ver", "wei" (o la estructura de...), la pasividad de "be" y el fenómeno pasivo sin signos pasivos en oraciones pasivas, varias oraciones comunes patrones (como...,... ) para emitir un juicio. Otro ejemplo es la sentencia expresada por "wei, nai, ie".
En cuarto lugar, desde la perspectiva del sentido común literario y cultural, debemos prestar atención a los escritores, las obras y el sentido común literario de la época del autor, y prestar atención a la acumulación de cultura en los antiguos exámenes imperiales. calendarios, cronometraje, fiestas, apellidos, promociones oficiales, etc. sentido común.
En la estructura de conocimiento anterior, los puntos segundo y tercero son los contenidos clave del aprendizaje, mientras que los puntos primero y cuarto son un poco menos importantes.
En segundo lugar, los estudiantes deben prestar atención a varios métodos de aprendizaje al aprender chino antiguo.
1 Vista previa. Antes de la clase, los estudiantes pueden leer el texto de forma independiente, verificar información relevante según el contenido proporcionado en el libro de texto, eliminar palabras nuevas, resolver el problema de traducción y comprensión del texto por sí mismos, mejorar el efecto de escuchar la clase, mejorar la autoevaluación. capacidad de estudio, y así discutir, comunicarse y cooperar con el profesor en clase.