Tratar con niños traviesos: dos pensamientos sobre la lectura de "Amor y educación" de Li Zhenxi
La segunda nota de "Amor y educación" del maestro Li Zhenxi guía específicamente la teoría de la "Transformación de los de bajo rendimiento" e ilustra cómo trata a los "niños traviesos" a través de ejemplos.
La educación de los "de bajo rendimiento" debe ser democrática: corazón por corazón.
El amor del educador por los alumnos de bajo rendimiento nunca debe ser abordable en la búsqueda de un determinado efecto educativo, sino una expresión natural de los sinceros sentimientos humanitarios del educador. En definitiva, aclara el verdadero significado de la educación del amor. Este tipo de amor es natural y se basa en el crecimiento mutuo. El profesor Li es profesor de secundaria y preparatoria, pero a menudo juega con sus alumnos, lucha y pelea con gallos en el césped. A través de este tipo de "comer, beber y divertirse", se establece un vínculo similar al de un "amigo", que a su vez enciende el deseo de "querer ser una buena persona" en el corazón de los estudiantes. Ayude a los niños a desarrollar la confianza moral de que "soy una buena persona con defectos". ¿Por qué la democracia es lo primero que el maestro Li Zhenxi quiere pedir? Creo que esta democracia debería primero establecer la igualdad y el respeto por los estudiantes. Sólo este tipo de igualdad y respeto permitirá a los estudiantes abrir verdaderamente sus corazones y estar dispuestos a aceptar su guía y guía.
Algunas personas pueden preguntarse: ¿podemos utilizar este método para transformar a los niños de los grados inferiores de la escuela primaria? Mi opinión es que los niños de los grados inferiores no tienen el concepto de "bajo rendimiento". Los primeros grados son un buen momento para desarrollar hábitos. Nuestros maestros deben prestar atención al nivel de aceptación del aprendizaje de cada niño y prestar atención a la capacidad de cada niño para comunicarse con los demás, su personalidad y actitud. Cuando aún no se han desarrollado hábitos y métodos de estudio, los maestros y las familias deben trabajar juntos para ayudar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de estudio y pensamiento y dominar los métodos de estudio científicos. No se apresure a poner a sus hijos en algunos "círculos", anímelos y coraje y crea en cada niño.
La educación de los estudiantes de bajo rendimiento debe ser científica: dar a los estudiantes la iniciativa en la educación.
La sabiduría y el tacto de los educadores residen en guiar a los de bajo rendimiento a luchar constantemente por sus almas. No sólo son buenos para descubrir su propio valor. Sé más valiente y utiliza tu noble "yo" para derrotar al humilde "yo". Orientar a los estudiantes en la autoeducación también incluye utilizar la opinión pública de salud colectiva de los estudiantes para influir positivamente en algunos de los estudiantes de bajo rendimiento del grupo. A través de esta autoeducación llena de educación repetida a largo plazo -el proceso de superar la supervisión auto-colectiva-, los estudiantes de bajo rendimiento se transforman gradualmente.
La personalidad en la educación de los de bajo rendimiento: no juzgues a los héroes por sus puntuaciones.
Suhomlinsky dijo a los educadores: No permitan que la división de clases se convierta en la única actividad devoradora en la vida espiritual de las personas. Si una persona sólo se expresa en términos de calificaciones, no es exagerado decir que no se expresa en absoluto. Y nuestros educadores, en esta manifestación unilateral de los seres humanos, no son educadores en absoluto: sólo vemos un pétalo, no toda la flor. Cuide a los estudiantes de bajo rendimiento desde la perspectiva de una rica vida espiritual, preste atención a sus diferentes mundos espirituales y recuerde a cada uno de nuestros maestros que use el mundo espiritual para ayudar a los niños a establecer una orientación correcta hacia sus objetivos de vida, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, Desarrollar la personalidad de los estudiantes y utilizar la apreciación de Mire las fortalezas de los niños con perspectiva y deje que cada niño sienta atención y cuidado.
¿Cuáles son las causas de los estudiantes de bajo rendimiento?
Motivos familiares: métodos educativos inadecuados, comportamiento parental inadecuado, entorno familiar y relaciones anormales, etc.
Motivos escolares: discriminación docente, errores de enseñanza, repetidos intentos y fracasos, etc.
Motivos personales: falta de vivienda, condición física, condición intelectual, etc.
¿Cuáles son los principales métodos para transformar a los de bajo rendimiento?
Primero, presta atención a la inclinación emocional. En segundo lugar, despertar la confianza al alza. En tercer lugar, orientar la opinión pública colectiva. Cuarto, preste atención a los métodos eficaces.
Los métodos efectivos para educar a los de bajo rendimiento resumidos por el maestro Li Zhenxi incluyen principalmente los siguientes puntos: escribir un libro de contactos entre el hogar y la escuela, completar una lista feliz, juegos, evaluación colectiva y preguntas de nueve días.
¿Está teniendo un impacto en el aprendizaje de los estudiantes hoy? Segunda pregunta, ¿faltaste a clase hoy? En tercer lugar, ¿hiciste alguna pregunta durante tu estudio de hoy? Pregunta 4: ¿Has repasado la lección de hoy? Pregunta 5: ¿Has hecho algo incivilizado hoy? Pregunta 6: ¿Has maldecido a alguien hoy? Pregunta 7: ¿Has superado tus debilidades hoy? Pregunta 8: ¿Has hecho algún progreso hoy? ¿Te arrepientes de algo hoy? Escribe "La lucha del alma", organiza competiciones entre cuadros y oponentes, elogia las composiciones de los estudiantes y recomienda buenos libros.
Lo anterior es el resumen del propio Li Zhenxi del trabajo educativo de "transformación de los de bajo rendimiento", que nos proporciona métodos de referencia y aprendizaje.
Se puede decir que los ejemplos dados por el maestro Li Zhenxi son ejemplos reales resumidos anteriormente. Pensé que la historia de Wantong era un homónimo de "niño travieso". Más tarde, cuando vi la situación real de Wantong, me di cuenta de que uno de los "niño travieso" de la señorita Li era el verdadero Wantong.
Después de descubrir la "singularidad" de Vantone, el Sr. Li primero realizó una visita domiciliaria para comprender completamente a Vantone. Luego guíe a Wantong para que se comprenda verdaderamente a sí mismo y encuentre un ayudante que lo supervise. Encontré dos profesores para ti. Estos dos profesores siempre te recuerdan que no debes violar la disciplina. Uno es uno mismo. La ambición y la voluntad de cada uno son sus maestros más severos. El otro es tu compañero de clase, tu ayudante. Este compañero siempre prestará atención a tu desempeño y te recordará que hagas correcciones. Se llama ayudar a los demás, lo que significa que este compañero te ayuda a progresar por amor a ti.
Similitudes con la copia de libros. No comentamos sobre el plagio de obras famosas para educar a los niños, porque no estamos en el entorno en ese momento y no podemos comprender completamente la verdadera situación de los niños. Sin embargo, a través de hazañas heroicas e historias de celebridades como guía espiritual para los niños, es un método educativo muy eficaz.
Similitudes del amor de cachorros. Junto con Wantong Mom, ayudamos a nuestros hijos a través de las letras y la educación. Deje que los niños sientan calidez y establezcan una visión correcta de la vida.
El altavoz bajo la bandera es diferente. Deje que los niños vean sus propios cambios y que vean el aliento y la afirmación de todos. Cada niño tiene semillas de bondad y belleza en su corazón. Los maestros debemos tratar correctamente los errores de los niños, cultivarlos con amor y paciencia y dar la bienvenida a su período de florecimiento.
Wantong con uniforme militar. Estaba tan emocionado de leer esto. ¿Qué podría ser más feliz que ver el progreso y el crecimiento de los niños? Algunas personas dicen que la educación de un niño no sólo es exitosa si asiste a una determinada universidad, sino que también depende de la contribución que haya hecho al país y a la sociedad.
El amor por los estudiantes sobresalientes no refleja el verdadero amor por los maestros, pero el cuidado por los "de bajo rendimiento" es el verdadero amor por los maestros.