Diseño de sitio web de aprendizaje especial para escuelas primarias y secundarias
1. Introducción
Con el rápido desarrollo de la construcción de redes de Internet, especialmente el establecimiento generalizado de redes de campus, el desarrollo y la construcción de recursos de aprendizaje multimedia basados en Internet son de gran importancia. El sitio web de aprendizaje temático es un sitio web de aprendizaje basado en recursos que realiza una investigación relativamente extensa y profunda sobre un tema determinado en el entorno de Internet. La aplicación del sitio web de aprendizaje temático en la enseñanza de la escuela primaria y secundaria refleja plenamente las ventajas de la tecnología de la información y la integración del plan de estudios. . Este artículo discutirá la importancia y las estrategias de diseño de la construcción de sitios web temáticos y el desarrollo de sitios web de aprendizaje temático basados en la tecnología de la información de la escuela secundaria afiliada a la Universidad de Yangzhou, y proporcionará un ejemplo de cómo un sitio web de aprendizaje temático puede implementar de manera efectiva la educación y la enseñanza en el aula combinadas con Cursos elaborados.
2. Definición de sitio web de aprendizaje temático
La esencia del sitio web de aprendizaje temático es un sistema especial de investigación y aprendizaje colaborativo basado en recursos de red que aprende de los estudiantes en un entorno de aprendizaje en línea. El autor proporciona una gran cantidad de recursos de aprendizaje especiales y herramientas de comunicación y aprendizaje colaborativo, que permiten a los estudiantes elegir y determinar el diseño de temas o proyectos de investigación, recopilar, analizar y seleccionar materiales de información por sí mismos y aplicar conocimientos para resolver problemas prácticos. Enfatiza la resolución de problemas a través de la exploración, la investigación y la colaboración de la subjetividad de los alumnos, permitiéndoles experimentar y comprender el proceso de exploración científica, mejorar la capacidad práctica de los alumnos para obtener información, analizar información y procesar información, y cultivar un buen sentido de innovación y alfabetización informacional.
3. Características básicas de los sitios web de aprendizaje temático
Los sitios web de aprendizaje temático suelen incluir los siguientes cuatro contenidos básicos:
(1) La parte de conocimiento temático se refiere a la colección. de Organizar y construir medios didácticos como textos, imágenes y animaciones relacionados con este tema, clasificarlos y organizarlos de acuerdo con determinadas estrategias de enseñanza y producir material didáctico especial en línea en forma de páginas web.
(2) La parte de la biblioteca de recursos temáticos se refiere a clasificar y organizar los recursos relacionados con este tema de acuerdo con las especificaciones de construcción de recursos relevantes (como herramientas de aprendizaje (diccionarios, diccionarios, pronunciación, experimentos de simulación) y recursos relacionados. enlaces, etc., y proporciona una buena gestión de recursos y funciones de aplicación, como carga y descarga de recursos, mantenimiento de recursos, recuperación de recursos, aplicación de recursos, etc.
(3) La parte de la herramienta de aplicación de aprendizaje de temas se refiere a la herramientas de aplicación proporcionadas por los estudiantes que pueden aplicar el tema. Es una herramienta para el aprendizaje en línea de conocimientos y recursos temáticos, que proporciona un espacio favorable para el aprendizaje colaborativo. Los estudiantes pueden utilizar "foros", "foros de mensajes", "BBS", "chat". "habitaciones" y otros métodos para comunicarse entre sí, y también proporciona un puente de comunicación entre profesores y estudiantes.
(4) La parte de evaluación del aprendizaje del tema se refiere a proporcionar a los estudiantes un medio de auto- Evaluación del aprendizaje mediante la recopilación de preguntas reflexivas y preguntas formativas relacionadas con el tema de aprendizaje. Los estudiantes pueden completar la evaluación del autoestudio en línea a través de materiales de evaluación de exámenes sumativos y de contacto.
El sitio web de aprendizaje temático es detallado y en profundidad. construcción de recursos en torno a un tema determinado, y el sitio web se utiliza para organizar a los alumnos para que realicen investigaciones sobre el tema y el uso de los recursos proporcionados, en situaciones creadas (como actividades de enseñanza, diversas situaciones problemáticas, experimentos virtuales e incluso). juegos) para analizar información, utilizar información y cultivar las habilidades de observación y pensamiento de los alumnos, que sean actuales y completas, abiertas y prácticas.
5. El sitio web de aprendizaje incluye varios pasos: selección de temas, diseño de contenido y diseño del sistema. /p>
1. Selección de temas para el sitio web de aprendizaje de temas
La clave para el diseño del sitio web de selección de temas es que el La elección del tema debe reflejar las características del tema, que puede involucrar conocimientos de la materia, humanidades y sociedad, y otros temas relacionados con el aprendizaje de la escuela primaria y secundaria. Ciencias naturales, etc. Los sitios web de aprendizaje temático son diferentes de los cursos en línea. los cursos son sistemáticos, completos y orientados a la enseñanza, mientras que el contenido del tema especial es relativamente específico y más dirigido a un contenido de conocimiento específico. Por lo tanto, se debe prestar atención a lo siguiente al seleccionar el tema. (1) Principios de naturaleza educativa y científica en la selección de temas: el tema sirve para la enseñanza y debe ajustarse a las características del objeto de aprendizaje. El contenido de la selección del tema tiene cierta importancia educativa y resalta los puntos clave del aprendizaje. inspiración, promover el pensamiento y cultivar habilidades El contenido del tema seleccionado es correcto, lógicamente riguroso y el nivel es claro El contenido de los recursos ampliados es saludable, razonable y resalta las características del tema.
(2) El principio de integración de contenido: un tema no es solo un punto de conocimiento único, es una colección y extensión de puntos de conocimiento con características de conocimiento relevantes, por lo que la selección del tema debe ser independiente. dentro del alcance del tema, cada punto de conocimiento relevante debe configurarse en torno a un tema especial, que no se limita al contenido del libro. Se permite cubrir disciplinas relacionadas dentro del alcance del tema, lo que refleja la integración de. disciplinas.
Además, también debes prestar atención a los siguientes aspectos a la hora de seleccionar un tema:
(1) El tema debe ser pequeño y preciso. El posicionamiento debe ser pequeño, el contenido debe ser preciso y el tema seleccionado puede cubrir una amplia gama de temas. No debe limitarse a la enseñanza de la materia en la escuela, sino que también debe ser enfocado y práctico.
(2) Debe ser único y novedoso. Sólo los sitios web temáticos deben tener características propias para tener vitalidad.
2. Principios de diseño de sitios web de aprendizaje temático
(1) Principio de interactividad: los sitios web de aprendizaje temático deben tener una buena interactividad y proporcionar la retroalimentación correspondiente sobre las actividades de aprendizaje de los estudiantes de manera oportuna.
(2) El principio de interfaz intuitiva y amigable: la interfaz del sitio web debe ser hermosa y estar en línea con la psicología visual de los estudiantes; la operación debe ser simple y no requiere muchas habilidades preparatorias; La información debe ser detallada, precisa y apropiada.
(3) Principio de cultivar la capacidad de innovación: la capacidad de innovación del conocimiento y adquisición de información es el núcleo de la educación de calidad contemporánea. Los sitios web de aprendizaje temático deben adoptar una variedad de estrategias de enseñanza para reflejar plenamente el papel cognitivo del sujeto. estudiantes y hacer que los estudiantes puedan pensar activamente durante el proceso de aprendizaje en lugar de aceptar pasivamente el conocimiento, desempeñando así el papel que les corresponde en el cultivo de las habilidades innovadoras de los estudiantes y mejorando su alfabetización informacional.
(4) Principio científico: el conocimiento que se expresará en el sitio web especial debe ser científico, la redacción debe ser precisa, la escritura debe ser fluida y ajustarse al sistema lógico interno de conocimiento y al sistema cognitivo. estructura de los estudiantes.
(5) Principio colaborativo: el aprendizaje colaborativo favorece el cultivo de capacidades cognitivas avanzadas y el espíritu de cooperación, e Internet proporciona un entorno ideal para el aprendizaje colaborativo. Por lo tanto, los sitios web especiales de aprendizaje deberían aprovecharlo al máximo. Para ello, aportamos herramientas y espacios de networking para el aprendizaje colaborativo y el trabajo colaborativo.
(6) Principios del diseño instruccional: prestar atención al diseño instruccional, es decir, prestar atención a analizar las características de los alumnos, analizar la estructura de los objetivos de enseñanza y el contenido de la enseñanza, y diseñar formas de expresión del conocimiento que se ajusten a la psicología cognitiva de los estudiantes Diseñar estrategias de aprendizaje que puedan promover eficazmente la construcción activa del significado del conocimiento.
6. Pasos para crear un sitio web de aprendizaje especial:
Determinar el tema
(1) El tema debe ser educativo, científico, informativo y sexual interesante. e integración.
(2) La selección del tema debe ser única, novedosa y posicionada con precisión.
(3) La selección del tema debe aprovechar al máximo sus propias ventajas y combinar experimentos de enseñanza con la construcción de contenidos.
Diseño de conocimiento estructurado por temas.
(1) Título
(2) Contenido del tema especial (puntos de conocimiento)
(3) Ideas de producción
Diseño del sistema estructura
(1) Marco temático de conocimiento
(2) Descripción de cada parte del contenido
Diseño de interfaz web
División de lista de tareas de trabajo
Recolección y producción de materiales y recursos
Uso de herramientas de producción
Diseño para el aprendizaje independiente
Diseño para la colaboración y comunicación
Diseño de sistema de evaluación de estudiantes
Diseño de sitio web de evaluación
7. Producción de sitios web temáticos de aprendizaje
En la actualidad, el desarrollo y desarrollo de sitios web de aprendizaje temático de varias escuelas. El diseño lo realizan principalmente profesores de informática. La desventaja causada por esto es que los profesores que entienden la tecnología no entienden la enseñanza, y los profesores que entienden la enseñanza no entienden la tecnología. Por lo tanto, los profesores de primera línea deben participar ampliamente en la construcción de sitios web, la clasificación y procesamiento de recursos, la producción de materiales y la producción de partes de páginas web relativamente simples, y los profesores de informática deben integrarlos durante la producción, lo que refleja plenamente las ideas de enseñanza de los profesores. La construcción de recursos del sitio web puede adoptar los siguientes métodos:
Docentes de primera línea: recopilan información, cargan y descargan recursos que se ajusten al tema, los organizan, procesan y utilizan.
Profesores profesionales: produzcan materiales y material didáctico relevante sobre el tema.
Compra: Compra de material educativo y didáctico.
Al producir, es necesario seleccionar o diseñar programas fuente de sitios web apropiados y crear una interfaz de sitio web personalizada. La presentación de los recursos de aprendizaje debe ajustarse a las reglas cognitivas de los estudiantes y debe basarse en el tipo de contenido del tema. y las características de los alumnos. Elegir la forma más adecuada para expresar el contenido del tema. No puede ser una simple acumulación de recursos. Los recursos cargados deben procesarse adecuadamente y debe establecerse un mecanismo de recuperación razonable. Los métodos de búsqueda incluyen al menos: palabras clave, autores, temas, etc.