El significado y origen del lema de la Universidad Northeastern
El lema de Northeastern University es luchar por la superación personal y unir conocimiento y acción. Su significado y origen son los siguientes:
El significado del lema de Northeastern University:
Esforzarse por evitar que los jóvenes corran riesgos, buscar la verdad en los hechos sobre los estudios académicos, hablar menos y hacer más. Se utiliza para alentar y elogiar las aspiraciones espirituales, la fuerza de voluntad, el trabajo duro y la autosuficiencia de las personas.
Tener el espíritu de buscar la verdad a partir de los hechos, dando importancia tanto a la práctica como al conocimiento, el estilo ideológico y el estilo de trabajo de combinar la teoría con la práctica, la unidad de la práctica y la teoría, y el excelente estilo de estudio de unificando la enseñanza, el aprendizaje y el hacer.
El origen del lema de la Universidad Northeastern:
La "superación personal continua" es el requisito del antiguo presidente de la Universidad Northeastern, Zhang Xueliang, para los estudiantes de la Universidad Northeastern, y la "unidad de conocimiento y acción". es la exigencia del primer rector de la Universidad Northeastern, Wang Yongjiang, que planteó en respuesta a la creciente ostentación de los jóvenes de aquella época, y para advertirles que no fueran vanidosos y se arriesgaran, que fueran pragmáticos en sus estudios, que hablaran menos y que haz más.
En 2002, el Comité de Construcción de Cultura del Campus de la Universidad Northeastern reexaminó y determinó el lema de la escuela como "Unidad de conocimiento y acción para mejorar continuamente". El nuevo lema de la escuela no sólo encarna el espíritu tradicional de Dongda, sino que también le da un nuevo significado. Es una combinación de herencia e innovación.
Descripción general y cuerpo docente principal de Northeastern University:
Descripción profesional:
Northeastern University es una universidad multidisciplinaria que se enfoca en ingeniería y abarca filosofía, economía, derecho, educación, literatura, ciencia, ingeniería, gestión, arte, interdisciplinariedad y otras disciplinas. Hay 80 carreras de pregrado, incluidas 15 carreras de especialidad a nivel nacional y 39 sitios de construcción de carreras de primer nivel a nivel nacional. Actualmente hay 24 programas de doctorado de disciplina de primer nivel y 121 programas de doctorado de disciplina de segundo nivel;
38 programas de maestría de disciplina de primer nivel, 185 programas de maestría de disciplina de segundo nivel, 5 categorías de títulos profesionales de doctorado en ingeniería y 15 categorías de maestrías profesionales de 3 disciplinas de primer nivel; una disciplina clave nacional, 4 disciplinas de segundo nivel y 1 disciplina clave nacional (cultivo), que cubre 16 disciplinas de segundo nivel.
Personal docente:
La escuela cuenta actualmente con 4.512 profesores, incluidos 2.938 profesores de tiempo completo. Hay 5 académicos de la Academia de Ciencias de China y de la Academia de Ingeniería de China y 6 académicos extranjeros. Hay 126 candidatos para el Proyecto Nacional de Talento Líder, 84 candidatos para el Proyecto Nacional de Talento Juvenil y 4 Grupos de Innovación de la Fundación Nacional de Ciencias Naturales.