Clasificación educativa de la República Popular China
Durante la década de 1990, el sistema educativo de mi país experimentó grandes cambios, lo que permitió que el capital privado reingresara al campo educativo.
Educación preescolar
La educación preescolar en mi país generalmente comienza a los 3 años. Los jardines de infancia se dividen en clases pequeñas (3-4 años), clases medias (4-5 años mayores) y clases numerosas (5-6 años).
En algunas guarderías y colegios de primaria también existen “clases de preescolar” para educar a los niños menores de 6 años en su adaptación a la vida escolar. La vida en el jardín de infancia incluye tres comidas al día, principalmente juegos; el preescolar es similar a la clase escolar, pero el tiempo es más corto y hay más actividades al aire libre.
Escuela primaria (escuela primaria)
En la mayor parte de China, la escuela primaria en China tiene una duración de seis años, pero en algunas provincias, la escuela primaria tiene una duración de cinco años. En términos generales, los grados primero a tercero se consideran "grados inferiores", es decir, la etapa básica de la escuela primaria, y los grados cuarto a sexto se consideran "grados superiores", es decir, la etapa extendida de la escuela primaria. Durante estos seis años, los estudiantes suelen cursar las siguientes materias: Moral y Vida, Moral y Sociedad, Chino, Matemáticas, Inglés, Educación Física y Salud, Ciencias, Música, Arte y Tecnología de la Información. Pero, de hecho, dado que no existe un examen unificado para graduarse de la escuela primaria, excepto para chino, matemáticas e inglés, es difícil garantizar la calidad de otros cursos. Las escuelas primarias de las zonas rurales generalmente sólo ofrecen chino, matemáticas y educación física.
Escuela intermedia (secundaria)
En las áreas urbanas, generalmente hay tres formas de ingresar a la escuela secundaria: "asignación de computadoras", "clasificación por división" y "escuela secundaria". selección". La asignación por computadora se refiere a la asignación aleatoria de estudiantes a escuelas secundarias en la misma área que la escuela primaria. Este método no ha encontrado ninguna trampa hasta el momento, todo es cuestión de suerte. Muchas veces, debido a que no hay una escuela secundaria con mejores maestros cerca de la escuela primaria, los padres suelen optar por elegir una escuela. Y "elección de escuela" significa que puede pagar una "tarifa de patrocinio" a la escuela o aprobar el examen de ingreso de la escuela para ingresar a la escuela. "Por distinción" significa asignar a los estudiantes a las escuelas secundarias de acuerdo con sus direcciones residenciales, es decir, asignar a los estudiantes a qué escuela secundaria está más cerca de su hogar.
En la década de 1990, el "examen de ingreso a la escuela secundaria", es decir, el examen desde la escuela primaria hasta la escuela secundaria, fue abolido gradualmente en las zonas urbanas. Este método todavía se utiliza en zonas rurales y algunas ciudades. Esto se debe a que en muchas áreas sólo hay una o dos escuelas secundarias en un condado. Sin embargo, la educación secundaria básica no es completamente gratuita. Estas tasas son relativamente altas para los residentes rurales de bajos ingresos, lo que hace que un pequeño número de estudiantes rurales se vean obligados a abandonar sus estudios después de graduarse de la escuela primaria e ir a trabajar en la agricultura o esperar. hasta que sean mayores (esta situación ocurrió con mayor frecuencia en las áreas subdesarrolladas del interior en la década de 1990. Después de entrar en el siglo XXI, la inversión financiera de mi país en educación aumentó y el desarrollo económico regional ahora se ha atenuado). Legalmente hablando, son ilegales, pero en realidad los gobiernos locales no pueden soportar enormes gastos en educación debido a la falta de apoyo fiscal y a asignaciones financieras insuficientes por parte de los superiores.
En el nivel de secundaria, los estudiantes deben estudiar los siguientes cursos: ideología y carácter moral, chino, matemáticas, inglés, física, química, historia, política, geografía, biología, educación física y salud. , tecnología de la información, música y arte. En algunas áreas, los cursos se ofrecen en japonés o ruso en lugar de inglés. En algunas ciudades de provincias que han implementado reformas curriculares, como Guangdong y Shandong, el plan de estudios de la escuela secundaria es: ideología y carácter moral, chino, matemáticas, inglés, ciencia, historia y sociedad, deportes y salud, tecnología de la información, música, y arte. Las materias únicas de física, química, geografía, biología e historia fueron canceladas y fusionadas en dos materias: "ciencia" e "historia y sociedad" y el examen de ingreso a la escuela secundaria solo evaluó cinco materias: chino, matemáticas, inglés y ciencias; , historia y sociedad.
Desde la década de 1990, algunas escuelas secundarias han cancelado sus exámenes de graduación.
Los estudiantes pueden graduarse siempre que sus calificaciones finales en todos los cursos dentro de los tres años estén por encima de la línea de aprobación (60% de la calificación total) y no estén sujetos a ninguna penalización ni se les cancelen todas las penalizaciones. De hecho, los estudiantes a menudo abandonan la escuela voluntariamente o violan gravemente las leyes y disciplinas escolares, y rara vez abandonan la escuela por otras razones. Los estudiantes de noveno grado (tercer año de secundaria) se enfrentarán al examen de ingreso a la escuela secundaria, también conocido como examen de ingreso a la escuela secundaria superior. En la década de 1990 y principios del siglo XX, las materias del examen de ingreso a la escuela secundaria eran chino (120), matemáticas (120), inglés (120), física (70), química (70) y educación física (30), con una puntuación total de 530. Sin embargo, la mayoría de las provincias y ciudades costeras y algunas zonas del interior utilizan actualmente exámenes de elaboración propia en diversos grados a nivel de prefectura e incluso en ciudades a nivel de condado. La proporción de puntuaciones en diversas materias en el examen de ingreso a la escuela secundaria también ha fluctuado a lo largo del tiempo. años, como el examen de informática (tecnología de la información) en algunas áreas.
En el último año de secundaria, aunque las autoridades educativas pertinentes lo han prohibido explícitamente, básicamente todas las escuelas secundarias terminarán las clases temprano y aprovecharán los días festivos (o incluso los fines de semana) para abrir clases de tutoría para garantizar una Alta proporción de admisión a escuelas superiores.
Ver: Examen de Ingreso a la Escuela Secundaria de la República Popular China (RPC).
En la década de 1980, el examen de graduación y el examen de ingreso a la escuela secundaria se combinaron en uno solo. En otras palabras, si no apruebas el examen de ingreso a la escuela secundaria, no podrás graduarte. Incluso si es admitido en la escuela secundaria, no podrá ingresar a la escuela secundaria por "abandono de la escuela secundaria", lo que comúnmente se conoce como retiro, que significa devolver su expediente de estado de estudiante. Los exámenes de graduación y de ingreso se han realizado por separado desde principios de los años 1990.
Secundaria (escuela secundaria)
Los estudiantes que se gradúan de la escuela secundaria tienen varias opciones: pueden ir a la escuela secundaria para prepararse para la universidad en el futuro y también pueden ir directamente; a escuelas secundarias profesionales y escuelas secundarias profesionales. Después de graduarse de la escuela secundaria técnica o de la escuela secundaria profesional, puede encontrar empleo directamente o reingresar a la educación profesional superior. En las escuelas secundarias técnicas y en las escuelas secundarias vocacionales se ofrecen varias especialidades. A nivel de condado, si se desarrolla la agricultura, es la agricultura, la ganadería y la medicina veterinaria, mientras que en las ciudades hay categorías completas de informática, negocios y otras categorías, y los maestros de jardín de infantes también son escuelas vocacionales, y los graduados pueden trabajar como maestros en jardines de infantes. . Dado que el costo de la educación universitaria después de la escuela secundaria es relativamente alto (generalmente entre 4.000 y 6.000 yuanes al año), la mayoría de las familias pobres optarán por enviar a sus hijos a escuelas vocacionales para que puedan completar sus estudios temprano, trabajar inmediatamente y tener finanzas independientes. capacidades.
En las zonas urbanas, las escuelas secundarias superiores son más populares porque la mayoría de las familias quieren que sus hijos ingresen a la universidad para recibir educación superior. Normalmente, los estudiantes necesitan obtener buenos puntajes en el examen de ingreso a la escuela secundaria para ingresar a las escuelas secundarias clave. Al igual que con las escuelas secundarias, el gobierno generalmente no permite que las escuelas utilicen términos jerárquicos como "escuelas intermedias clave" en las promociones escolares, y también prohíbe a otras instituciones "hacer fila" para las escuelas secundarias. Las “escuelas modelo” nombradas por el departamento de educación mediante supervisión y evaluación son en realidad “escuelas intermedias clave”. Además, durante el proceso de supervisión y evaluación, un número considerable de escuelas realizarán algunos proyectos cosméticos, como la construcción de piscinas, para pasar la inspección de hardware. Sin embargo, muchas escuelas ya no las utilizarán después de pasar la inspección; Incluso exigen que las escuelas mientan al responder preguntas relevantes, para poder pasar la supervisión y evaluar las trampas. Por ejemplo, cuando se les pregunta si la escuela ha violado alguna regla durante las tutorías los fines de semana y días festivos, incluso si la escuela tiene tal situación, los estudiantes aún se verán obligados a negarlo.
En los tres años de estudio de la secundaria, el primer año de secundaria es la etapa básica, el segundo año de secundaria es la etapa de transición y el tercer año de secundaria es la etapa de preparación. Las materias que los estudiantes deben estudiar son: chino, matemáticas, inglés (algunas áreas estudian ruso o japonés o optativas), física, química, biología, geografía, historia, ideológica y política, deportes y salud, tecnología de la información (algunas áreas agregan tecnología general). e investigar el aprendizaje sexual). Estudiaré algunos cursos en mi primer año de secundaria. Después del examen final del primer año de la escuela secundaria, los estudiantes deben decidir si estudiarán ciencias o artes liberales en el segundo y tercer año de la escuela secundaria, lo que determina el tipo de exámenes utilizados por los estudiantes en el examen de ingreso a la universidad. Normalmente, los estudiantes deben aprobar exámenes de graduación (exámenes nacionales, generalmente exámenes unificados provinciales) en tecnología de la información, geografía e historia en su primer año de escuela secundaria. Después del segundo año de secundaria, si eliges materias de ciencias, debes estudiar chino, matemáticas, inglés, física, química, biología y educación física. Las materias de artes liberales incluyen chino, matemáticas, inglés, política, historia y geografía. Los estudiantes de segundo año de secundaria deben aprobar el Examen de Graduación (HKCEE) en Física, Química y Biología. Los trabajos de estas tres materias de artes liberales son más fáciles que los de las materias de ciencias. Sin embargo, en algunas áreas se hacen trampas en este examen de graduación. Después de dividir las materias, los estudiantes se especializarán en chino, matemáticas e inglés, mientras que las materias de ciencias también incluirán física, química y biología, que corresponden al examen completo de ciencias del examen de ingreso a la universidad; las materias de artes liberales incluirán ideológicas; política, historia y geografía, que corresponden a la prueba integral de artes liberales del examen de ingreso a la universidad.
*Nota: El período de tres años anterior es adoptado por las provincias y ciudades regulares. Hoy en día, con los cambios en los exámenes de ingreso a la universidad independientes y los formatos de los exámenes de ingreso a la universidad en varias provincias y ciudades, algunas escuelas también están cambiando sus modalidades de enseñanza.
Las escuelas secundarias generales de mi país ofrecen enseñanza a tiempo completo y la Oficina de Educación estipula que los fines de semana son días de descanso. Sin embargo, la mayoría de las escuelas, incluidas la mayoría de las escuelas modelo, no garantizan que los estudiantes tengan suficiente tiempo de descanso. Estipulan que los estudiantes deben estudiar solos por la mañana, estudiar por la tarde y recuperar clases los sábados. Entre ellos, el autoestudio temprano requiere que los estudiantes ingresen al aula al menos 1 hora antes por la mañana, y el autoestudio tardío requiere que los estudiantes permanezcan en la escuela durante al menos 2 horas después de la escuela, e incluso requiere que los estudiantes permanezcan hasta las 21 :00 ~ 22:00 por la tarde (común en internados y semiinternados. Algunas clases requerirán que los estudiantes que no permanezcan en la escuela estudien hasta tarde). La matrícula los sábados suele ser de medio día o un día completo, y los domingos suelen ser día libre. Sin embargo, algunas escuelas todavía exigen que los estudiantes asistan a medio día adicional de tutoría el domingo, o incluso que se tomen un día libre después de semanas de estudio continuo. Sin embargo, ha habido mucha controversia sobre las tarifas y regulaciones para el autoestudio nocturno y las clases de recuperación. Muchas escuelas dicen que estas clases de recuperación son voluntarias cuando generalmente agregan clases de autoestudio o clases de recuperación los sábados por la noche. Sin embargo, utilizan clases de autoestudio o de recuperación los sábados por la noche para compensar la falta de tiempo del curso. Como resultado, los estudiantes tienen que asistir a clases incluso si no asisten, pero tienen que pagar una situación de pago adicional.
Los estudiantes de secundaria tienen estudios intensos, mucha presión, largas jornadas y falta de descanso. Su objetivo de aprendizaje es el examen de ingreso a la universidad. Algunas escuelas han implementado las medidas correctivas mencionadas en violación de las regulaciones, lo que ha resultado en un alto rendimiento académico de los estudiantes educados, lo que ha llevado a los departamentos pertinentes a una supervisión laxa de las escuelas. Algunos departamentos de educación ignorarán las quejas y ayudarán a encubrir los hechos. Pero en algunas escuelas, especialmente aquellas en áreas costeras desarrolladas, de vez en cuando ocurren conflictos a pequeña escala entre escuelas y estudiantes.
La educación china produce estudiantes de alto rendimiento, pero su infancia es generalmente restringida. Debido a sus esfuerzos en un entorno competitivo, el énfasis excesivo en el desarrollo de la educación intelectual en sus estudios conducirá directamente al fenómeno de algunos "puntajes altos y habilidades bajas" (refiriéndose a buenos puntajes en los exámenes pero falta de las habilidades prácticas necesarias), así como el bajo rendimiento de los estudiantes a nivel universitario. El fenómeno de la deserción y la falta de clases debido a una gestión laxa de la educación universitaria. El fenómeno más común es que la mayoría de los estudiantes universitarios realizan exámenes todo el tiempo.
(El tema principal del examen de ingreso a la universidad: Examen Nacional de Ingreso a la Universidad)
El nombre completo del Examen de Ingreso a la Universidad es Examen Nacional Unificado para el Examen de Ingreso a la Universidad. Es un examen de selección de la educación secundaria a la educación superior y también se considera como el examen de ingreso a la escuela secundaria. El examen de ingreso a la universidad se considera el examen más importante de todo el sistema educativo. Desde la reanudación del examen de ingreso a la universidad hasta 2003, el examen de ingreso a la universidad se llevó a cabo en julio. A partir de 2003, se cambió a principios de junio, generalmente del 7 al 8 de junio, incluso si ese año hubo una epidemia de SARS. En los últimos años, la Agencia de Exámenes Educativos de Beijing ha recibido noticias de que el examen de ingreso a la universidad se cambiará al primer fin de semana de junio de cada año. Desde 2007, la educación básica ha comenzado a implementar nuevas reformas curriculares. Algunas provincias y regiones han implementado un nuevo modelo de examen de "3+X+1", en el que "1" es una nueva materia de examen: "Prueba de capacidad básica". el momento del examen está previsto para junio en la mañana del 9 de septiembre.
En general, la dificultad del examen de acceso a la universidad varía de una provincia a otra. Aunque algunas provincias son un poco más fáciles que los municipios, debido a la "barrera de puntuación" (refiriéndose al fenómeno de que las universidades municipales cobran puntuaciones más bajas que los estudiantes no locales), en realidad es difícil ingresar a universidades clave fuera de los municipios. Esto prácticamente aumenta la dificultad de los exámenes en otras provincias y ciudades.
En general, los artículos son chino (150), inglés (150), ciencias y matemáticas (150), matemáticas de artes liberales (150), artes liberales integrales (300) y ciencias integrales (300). . Independientemente de si el estudiante se especializa en artes liberales o ciencias, los trabajos en chino e inglés son los mismos. En términos de matemáticas, los trabajos de matemáticas de artes liberales son más fáciles que los de matemáticas de ciencias. Además, los estudiantes de artes liberales deben realizar un trabajo completo de artes liberales y los estudiantes de ciencias deben realizar un trabajo completo de ciencias. Entonces, la puntuación total del examen es (151515300 = 750). La puntuación total para habilidades básicas es 100 y el 60% se incluye en la puntuación total del examen de ingreso a la universidad. Al mismo tiempo, la puntuación total del examen integral de artes liberales se ajustará a 240 puntos para garantizar que la puntuación total del examen de ingreso a la universidad se mantenga sin cambios en 750 puntos.
Educación superior
La educación superior incluye educación vocacional superior, educación universitaria (2-3 años) y licenciatura (4 años). Los graduados de universidades vocacionales y junior college no tienen títulos.
Puedes obtener una licenciatura después de graduarte.
Después de graduarte, podrás realizar el examen nacional de ingreso a posgrado para continuar tus estudios. Entre ellos, los estudiantes admitidos pueden optar por asistir a escuelas de posgrado o escuelas de posgrado de varias universidades.
Los candidatos que participan en el Examen Nacional de Ingreso a Graduados deben registrarse primero en línea y luego registrarse presencialmente según la unidad donde se encuentre el candidato. La tasa de inscripción es de 200 RMB. Los candidatos solo pueden completar una opción, una especialidad y una dirección de investigación al registrarse.
El examen se divide en dos etapas: examen preliminar y reexamen:
Las materias requeridas para el examen preliminar son teoría política (100), inglés (100) y matemáticas (150). , 2 y 3. Materias diferentes Las matemáticas evaluadas en la dirección de investigación también son diferentes), y los cursos profesionales (150) lo son. Entre ellos, algunas carreras de ciencias (como química, física, etc.) y maestrías en derecho no necesitan tomar matemáticas, pero deben tomar dos cursos profesionales diferentes, a saber, el curso profesional 1 y el curso profesional 2. La teoría política, el inglés y las matemáticas son materias del examen nacional de ingreso de posgrado, pero los cursos profesionales son materias independientes para que los candidatos postulen a colegios y universidades. Los candidatos que aprueben el examen preliminar podrán realizar el reexamen. Si el candidato no aprueba el examen preliminar de la escuela, puede realizar el nuevo examen mediante ajuste.
En la etapa de reexamen, los candidatos serán entrevistados por el tutor de la dirección de investigación a la que postulan. Los candidatos que participen en la entrevista serán clasificados según los resultados del examen preliminar y realizarán el reexamen. -examen por turno. Los candidatos pueden registrarse en la escuela después de aprobar el examen preliminar y el reexamen.
Se necesitan entre 2,5 y 3 años para estudiar una maestría, seguida de un doctorado.
Después de obtener una maestría, normalmente se necesitan de tres a cuatro años para obtener un doctorado. No es necesario realizar el examen después de graduarse con una maestría, pero algunas instituciones aún establecen exámenes de ingreso para los estudiantes de doctorado.
También hay muchos colegios y universidades que ofrecen estudiantes de doctorado directos, es decir, después de graduarse de una licenciatura, puedes estudiar un doctorado en solo cinco años. Sin embargo, si abandona o desea abandonar y no cumple con los requisitos para graduarse de doctorado, no tendrá un certificado de doctorado ni un certificado de maestría.
En la educación de posgrado de mi país, generalmente no hay estipendios ni otros estudiantes de posgrado financiados por el estado, y la mayoría de ellos estudian por su cuenta. Sin embargo, algunos estudiantes de posgrado de importantes instituciones nacionales de formación pueden recibir becas. El precio promedio es de 400 yuanes al mes para una maestría y de 800 yuanes al mes para el doctorado. Por supuesto, si el tutor tiene proyectos externos, el estipendio para los estudiantes de posgrado será superior al precio promedio. Para los estudiantes de posgrado que estudian en el Instituto de la Academia China de Ciencias, el estipendio general es de 1.000 yuanes al mes a 2.000 yuanes al mes.
Educación de Adultos
La educación de adultos se refiere a todo el proceso educativo organizado, ya sea formal o informal, independientemente de su contenido, nivel y métodos, ya sea continuando o reemplazando a la Educación Primaria en las escuelas y universidades. y formación de aprendices en empresas. A través de este proceso educativo, las personas que son consideradas adultas en la sociedad pueden incrementar sus capacidades, enriquecer sus conocimientos, mejorar sus calificaciones técnicas y profesionales, o orientarlas en una nueva dirección, cambiando así sus actitudes y comportamientos. Se modifica en dos aspectos: su totalidad. -desarrollo integral y su participación en un desarrollo socioeconómico y cultural equilibrado e independiente.