Panorama general del trabajo de los profesores de secundaria
Resumen del trabajo docente de secundaria +0
Se acerca el final del semestre, y existen tres aspectos principales para hacer un balance del trabajo docente de un semestre.
Primero, la enseñanza
1. Este semestre, todos los profesores practican a su manera, cambian activamente sus conceptos, tienen el coraje de innovar y continúan explorando y mejorando en la reforma y práctica de la enseñanza en el aula, de modo que el efecto y la calidad de la enseñanza hayan mejorado.
La enseñanza en el aula de los nuevos estándares curriculares para el primer grado de la escuela secundaria se ha implementado completamente y el efecto de la enseñanza grupal es notable.
Los estudiantes de secundaria se preparan para los exámenes en clases eficientes basadas en las necesidades de los estudiantes. La enseñanza es ordenada y el efecto de la enseñanza es bueno.
Los estudiantes de secundaria exploraron activamente métodos de enseñanza populares entre los estudiantes en la segunda ronda de revisión y lograron buenos resultados, y también lograron buenos resultados en el examen de ingreso a la universidad.
2. La Oficina de Asuntos Académicos inspecciona y supervisa periódicamente el trabajo docente regular, los planes de lecciones, las notas de clase, los planes de lecciones y las inspecciones colectivas de preparación de lecciones para garantizar la efectividad del aula.
3. La Oficina de Asuntos Académicos organizó dos exámenes modulares y tres exámenes simulados en el último año de la escuela secundaria, desde la organización de las preguntas del examen hasta el análisis de las puntuaciones, todos fueron de alta velocidad y alta velocidad. calidad. Convocar una reunión de premiación del proceso para elogiar a equipos e individuos destacados.
4. Se han introducido y abierto cursos optativos en la escuela dos veces en el primer año de la escuela secundaria. Algunos cursos son muy populares entre los estudiantes, como: de ventanilla única, profesores especiales, conferencias, científicos y. innovación y práctica tecnológica, etc. Cabe mencionar especialmente que 10 estudiantes que eligieron el curso de Innovación y Práctica en Ciencia y Tecnología también participaron en el campamento de verano provincial de ciencia y tecnología durante 12 días.
5. Las clases abiertas de las ocho materias de la Oficina de Asuntos Académicos todos los viernes son una plataforma práctica para que los docentes demuestren el nuevo modelo de enseñanza en el aula estándar del plan de estudios. Los docentes se han capacitado y mejorado a través de esta plataforma, y han aprendido experiencias y métodos.
6. Eficiencia en el trabajo de laboratorio. Los estudiantes de física y química pueden realizar demostraciones matutinas y clases de experimentos operativos.
7. Consultar el correo electrónico del grupo de docencia e investigación, subir material didáctico, planes de lecciones, planes de tutorías y 63 ejercicios. Los grupos de Chino, Biología, Física y Política obtuvieron buenos resultados.
En segundo lugar, investigación científica
1. El departamento de investigación científica organizó a profesores jóvenes para que practicaran la escritura con tiza una vez por semana desde el comienzo del semestre y exhibió 17 números. En este proceso, la caligrafía con tiza de algunos profesores ha logrado avances significativos, como Lin Wandong, Mu Tianyi y Li Chunmei.
2. El Departamento de Investigación Científica organizó a dos profesores famosos, Liu y Liu, para realizar dos sesiones de formación sobre nuevos modelos de aula y nuevos conceptos educativos para profesores menores de 45 años. Todos los profesores capacitados han presentado sus propios resúmenes de formación. Creo que los profesores jóvenes deben tener mucho conocimiento.
3. Para lograr el propósito de promover el aprendizaje a través de exámenes y mejorar los estándares profesionales, la escuela organiza a todos los maestros y estudiantes para participar en exámenes simulados de secundaria.
4. Utilizar la plataforma del blog para publicar los planes realizados durante el semestre y los trabajos finales del proyecto en el blog como una unidad del grupo de docencia e investigación, lo que no solo facilita a todos, sino que también fortalece a los docentes. Conciencia del uso de blogs.
5. Este semestre, los profesores estudian activamente la enseñanza en el aula después de clase, mejoran sus habilidades docentes a través de clases de enseñanza e investigación y participan activamente en diversos concursos. Los estudiantes de geografía Bi Yanling y Zhang Jiumei ganaron el segundo premio por cursos provinciales.
En tercer lugar, falta de reflexión
1. La conexión entre la consulta de calificaciones y la consulta de la Oficina de Asuntos Académicos no es fluida, existen lagunas jurídicas, ausentismo y clases vacías. Aunque ocurre ocasionalmente, el impacto es severo y se considera un accidente docente grave.
2. Hay seguidores acérrimos de profesores que han cambiado de opinión. Los métodos de enseñanza en el aula son antiguos, estáticos e impopulares entre los estudiantes. Los estudiantes protestaron durmiendo.
3. Mis capacidades son limitadas y no estudio lo suficiente. Siento que la orientación sobre los métodos de enseñanza es desfavorable y no puede resolver la confusión de los métodos y conceptos de enseñanza de algunos profesores, lo que resulta en una falta de mejora en la enseñanza individual y efectos pedagógicos preocupantes.
Un semestre siempre se pasa con prisas. He trabajado mucho, pero también hay algunas confusiones y preguntas. Continuaré aprendiendo, explorando y mejorando en mi trabajo futuro.
Resumen del trabajo docente de secundaria 2
“Ser un buen maestro” es la meta que muchos docentes persiguen a lo largo de su vida, y también es mi meta. Desde que ingresé a la industria de la educación, siempre he tratado mi trabajo con una actitud diligente y con los pies en la tierra, estandaricé la educación y el trabajo docente con "ética docente" y tomé "ser un buen maestro" como lema de mi trabajo. El trabajo de este semestre se resume en lo siguiente:
Primero, ideológicamente, avanzar.
Participé en varios exámenes de estudio y formación, participé seriamente en estudios políticos, estudié teorías de la educación y la enseñanza y mejoré mi conciencia ideológica. También sé que para educar bien a los estudiantes, los maestros deben enseñar y educar a las personas en todo momento, predicar con el ejemplo, ser un modelo a seguir, infectar a los estudiantes con su propia personalidad y comportamiento, y esforzarse por hacer que los estudiantes y los padres me comprendan y les agraden. Como profesor, siempre debo prestar atención a mi imagen de modelo a seguir. Si bien presto atención a mi propia imagen de modelo a seguir, también concedo gran importancia a la formación integral de los estudiantes. Porque creo firmemente que la buena conducta es lo mejor para todos. En vista del ambiente social y el ambiente estudiantil, pongo la educación moral y estética de los estudiantes en el lugar más importante. En el trabajo soy emprendedor, positivo, diligente, responsable y dispuesto a aceptar todo el trabajo asignado por la escuela, también presto atención al aprendizaje cultural y me esfuerzo por mejorar rápidamente mi conciencia ideológica, nivel teórico y habilidades comerciales a través del aprendizaje continuo; .
2. En la labor educativa y docente, dedicarse a su trabajo y ser riguroso en la enseñanza.
Enseñar bien a los estudiantes y lograr que tengan éxito es el mayor deseo y el mayor honor de todo profesor. Para los docentes en un entorno de reforma curricular, tener sólo un balde de agua no es suficiente. Los profesores necesitan agua corriente. En el trabajo, soy muy consciente de la importancia del aprendizaje, aprovecho cada oportunidad para estudiar mucho y mejoro continuamente mis niveles de educación, enseñanza y gestión docente en la práctica del aprendizaje. En la escuela, aprenda tecnología de la información de profesores jóvenes con mente abierta e iniciativa, enriquezca los métodos de enseñanza, aproveche la oportunidad de las conferencias organizadas por la escuela, aprenda con la mente abierta, no se avergüence de hacer preguntas, digiera a tiempo, absorba la esencia. de los demás, practique y resuma constantemente en el autoestudio, aprenda de los libros y aprenda de maestros experimentados a su alrededor y mejore constantemente los estándares de enseñanza en el aula. En definitiva, este semestre no solo mejoré mis habilidades profesionales, sino que también mejoré mi educación y nivel docente. Sin embargo, también hay muchas áreas de mejora en el trabajo diario: por ejemplo, conocimientos teóricos insuficientes, poco conocimiento de artículos excelentes y lento crecimiento de los conocimientos informáticos. En trabajos futuros, aprenderé de las fortalezas de los demás y haré esfuerzos continuos.
En tercer lugar, obedece los arreglos y toma la iniciativa.
Es realmente difícil organizar tu propio trabajo cuando hay clases todas las semanas. Haga un plan razonable al comienzo del semestre, implemente el proceso de implementación, reflexione y resuma a tiempo y resuma al final del semestre. Este semestre, para promover sólidamente el nuevo plan de estudios de enseñanza y avanzar, llevaré a cabo actividades de enseñanza e investigación en el aula con los maestros de este grupo y este año trato de tomarme el tiempo para discutir y comunicarme con los maestros de manera oportuna. planificado. La tarea fue corregida personalmente. Las puntuaciones de los estudiantes han mejorado en diversos grados. Ser capaz de tener en cuenta la situación general, obedecer los acuerdos, cuidarse unos a otros, ayudarse unos a otros y comunicarse entre sí.
En cuarto lugar, mejora tu calidad y trabaja duro.
Con el fuerte apoyo y ayuda de líderes y maestros, insistí en la asistencia completa, nunca pedí una licencia temporal y aproveché toda mi experiencia educativa y docente. He completado con éxito el trabajo educativo y docente de este semestre. Sin embargo, en la práctica laboral continua, me di cuenta profundamente de que la reforma curricular requiere que fortalezca continuamente el aprendizaje, la reflexión y mejore mi propia calidad. También hay algunas deficiencias en la educación y la enseñanza. Cómo planificar, implementar y gestionar científicamente la educación y la enseñanza requiere esfuerzos continuos. Espero que todos me supervisen estrictamente y me critiquen.
Ensayo resumido del trabajo de maestro de secundaria 3
Este semestre, me desempeñé como director de la Clase 4 del primer grado. Bajo la correcta dirección de los líderes de todos los niveles de la escuela y con el esfuerzo de los profesores de grado, especialmente de los profesores de materias, y de mí mismo, todo el trabajo se desarrolló sin problemas en el estudio, la higiene, la disciplina y la puntuación en diversas tareas. . Para trabajar mejor en el futuro, resumo mi trabajo de la siguiente manera:
Los antiguos decían: "Acércate a tu maestro y cree en su camino". Como profesor de clase, soy profundamente consciente de que las palabras y los hechos de los profesores afectan a los estudiantes, y enseñar con el ejemplo es más importante que las palabras. Por lo tanto, primero me exijo estrictamente y mejoro mi calidad ideológica y empresarial. Siempre he considerado "la justicia, el altruismo, la sinceridad y la fraternidad" como mis criterios para ser docente. En nombre de "amabilidad, unidad, estilo de clase recto y estilo académico sólido", trato a cada estudiante de manera justa y equitativa, los respeto, me preocupo por su crecimiento y progreso y dedico todo mi entusiasmo y energía a la clase. gestión que me encanta. Clase con "corazón" y sea amable, confiado, paciente, persistente, meticuloso, atento y cruel con los alumnos. En los últimos seis meses, gracias a mi total compromiso, me he ganado la confianza de mis alumnos, que es la base de mi gestión de clase.
1. Cultivar y establecer una relación profesor-alumno de confianza mutua, respeto mutuo y amistad mutua.
Recuerdo que el primer día de inscripción de primer año, el 12 de agosto, escribí esta frase en el pizarrón de la clase: De ahora en adelante, trabajaré codo con codo contigo para cultivar ideales y ganar esperanza juntos. ¡El deseo común también requiere nuestros esfuerzos conjuntos! ¡Trabajaré duro para que cada estudiante que venga a la Clase 1 y a la Clase 4 mejore, mejore y realice sus ideales! Fue un regalo que les di a mis compañeros de clase 4 este año, pero no esperaba que solo esta frase corta y ordinaria me acercara inmediatamente a mis compañeros desconocidos y también les diera una oportunidad a los niños que acababan de ingresar a la escuela secundaria. para seguir adelante. La motivación y la dirección también sentaron una base sólida para mi futura gestión de clase.
2. Comprender a los estudiantes de manera profunda e integral, fortalecer la gestión de la clase y formar un estilo de clase y de estudio excelente. Primero educo a los estudiantes para que aprendan a ser una buena persona y luego aprendan conocimientos sobre seguridad. Insisto en llegar temprano a la escuela todos los días, ir primero a la residencia de estudiantes antes de salir del trabajo, para conocer más sobre la situación de los estudiantes, observar sus cambios, incluso pequeños cambios, y descubrir problemas en la clase lo antes posible y resolverlos. a tiempo para cortarlos de raíz. Después de clase, verificamos principalmente la llegada de los estudiantes a la escuela y verificamos su estado después de clase. Si un compañero llega tarde a la escuela o está de mal humor, el motivo debe averiguarse a tiempo. Aquellos que efectivamente hayan violado la disciplina serán atendidos al día siguiente, lo que provocará una gran presión psicológica y estrés.
Cuando estos estudiantes de primer año ingresaron por primera vez a la escuela, muchos de sus comportamientos de vida y hábitos de estudio eran muy irregulares. Pacientemente les enseñé cómo realizar sus tareas diarias y cómo colocar los elementos de clase en primer lugar. Al comienzo de la escuela, usé clases temáticas para hablar sobre las diferencias entre la escuela secundaria y la secundaria, y cómo adaptarme a la escuela secundaria. Al mismo tiempo, se les transmitieron las normas y reglamentos pertinentes de nuestra escuela, que restringieron el comportamiento de los estudiantes en todos los aspectos y fortalecieron la gestión de la clase. Para garantizar un buen ambiente de aprendizaje, he fortalecido los conceptos de disciplina, tiempo e higiene, y especialmente estandarizado el autoestudio y la disciplina entre clases, exijo a los profesores que guarden silencio ya sea que vengan o no a clases de autoestudio. Hay cuadros de clase dedicados a cargo de garantizar el aprendizaje de los estudiantes en la clase. La disciplina sienta una base sólida para la formación de un buen estilo de clase y estilo de estudio. Al mismo tiempo, exijo que todos los estudiantes de la clase lleguen a tiempo quince minutos antes de que comience el autoestudio de la mañana. Todos los estudiantes deben participar en el autoestudio del mediodía y de la tarde para evitar ausencias injustificadas. A través de estas medidas de fortalecimiento se ha establecido un buen estilo de clase y de estudio, y los estudiantes se ayudan entre sí más que el aprendizaje y la disciplina.
3. La comunicación individual es muy importante. Es importante explorar el mundo interior de diferentes estudiantes y comprender lo que hacen y piensan. Sólo así la educación podrá captar el punto de entrada y juzgar de forma eficaz. A partir de este semestre se han logrado grandes resultados. Después de cada examen, aprovecharé mucho tiempo de descanso para hablar con los alumnos, analizar las ganancias y pérdidas y proponer esfuerzos y mejoras, así como objetivos para el próximo examen. Para los estudiantes reflexivos o los estudiantes que violan las disciplinas, a menudo tengo largas conversaciones con ellos y les brindo educación específica, que también logra el propósito de la educación. Este semestre hubo 65.438+008 conversaciones con estudiantes.
4. Esforzarse por lograr la cooperación de los profesores del departamento, coordinar todos los aspectos de los esfuerzos educativos de la escuela y desempeñar un buen papel como vínculo. En vista de la alta presión del estudio ideológico para los estudiantes de la clase experimental, tomé la iniciativa de buscar soluciones en diversos temas. Enseño a los estudiantes los buenos métodos de aprendizaje enseñados por estos maestros uno por uno y me mantengo al tanto del desempeño y los logros de los estudiantes en el aula en cualquier momento. Al mismo tiempo, abogo por el aprendizaje feliz, es decir, tener una buena actitud para afrontar el aprendizaje y las diversas presiones que conlleva el aprendizaje, para que puedan visualizar correctamente su posición en el aprendizaje, mantener una buena actitud y afrontar felizmente cada día de estudio. vida.
5. Hemos realizado diversas actividades y logrado algunos resultados. Este semestre, nuestra cuarta promoción también logró algunos resultados en diversas actividades escolares y dos exámenes. En el entrenamiento militar de inicio de semestre, gracias a la unidad y el arduo trabajo de todos los estudiantes, especialmente la guía de los instructores, la cuarta clase ganó el título de "Clase de Entrenamiento Excelente" ganó el título de "Espiritual"; Civilization Class" en la reunión de atletismo de otoño de la escuela. A través de estas actividades, no solo se muestra el estilo de los alumnos de cuarta promoción del primer año, sino que también se potencia la cohesión de la clase y se promueve su aprendizaje. Por lo tanto, en el primer examen mensual de la clase experimental del primer año de secundaria, la Clase 4 obtuvo el primer lugar en puntaje promedio entre las tres Clase B, y los puntajes de toda la clase mejoraron enormemente. En el examen de mitad de período, el puntaje promedio general de nuestras cuatro clases ocupó nuevamente el primer lugar en la Clase B, lo que fue más de diez puntos más alto que el puntaje promedio de clases similares. También aumentó la moral de aprendizaje de los estudiantes al final. Durante el semestre, toda la clase trabajó duro para lograr mejores resultados. Colaboré activamente con la escuela y celebré con éxito una reunión de padres, que obtuvo un fuerte apoyo de los padres para mí y el trabajo de la escuela.
6. Deficiencias existentes y orientaciones para esfuerzos futuros.
Los logros del maestro de clase en este semestre se deben a la confianza y ayuda de los líderes de todos los niveles de la escuela, la plena cooperación de todos los maestros en la materia y los esfuerzos conjuntos de toda la clase y de mí. Pero sé que todavía hay muchas deficiencias, como no comprender a los compañeros lo suficientemente profundamente, lo que lleva a emergencias como peleas estudiantiles y no preocuparse lo suficiente por los estudiantes. En el futuro, aprenderé lecciones, corregiré mis métodos de trabajo y trabajaré duro para hacer un buen trabajo como profesor de clase. Usaré mi amor, confianza, paciencia, perseverancia, meticulosidad, cuidado y crueldad para cuidar bien de la clase, para que el primer estudiante que venga a mi clase pueda progresar y volverse talentoso, tranquilizar a la escuela y satisfacer. los padres!
Muestra de resumen de trabajo docente de secundaria 4
Como _ _ maestro, no solo debes tener altas cualidades ideológicas y políticas, sino también tener la ética profesional de amar el trabajo y trabajar duro. También es necesario seguir aprendiendo y entendiendo la formación. Este semestre me basaré en mi puesto, utilizaré la preparación de lecciones grupales, el aprendizaje empresarial y la investigación docente en el aula como portadores del aprendizaje empresarial, satisfaceré las necesidades de educación y enseñanza a través del aprendizaje independiente y mejoraré integralmente mi propia calidad y la calidad de la enseñanza.
Primero, teoría educativa
El concepto del nuevo plan de estudios es cambiar el método de enseñanza de adoctrinamiento en la enseñanza tradicional, dar a los estudiantes más espacio para pensar y prestar más atención a los diversos aspectos. de los estudiantes durante el proceso de enseñanza, el cultivo de habilidades en diversos aspectos, como la capacidad práctica y la capacidad de pensamiento independiente de los estudiantes, en lugar de cultivar talentos en los estudiantes que simplemente toman exámenes por exámenes. Para lograr estos aspectos, es necesario adquirir conocimientos educativos relevantes y conocimientos de la materia, de manera que se integre el concepto de la nueva reforma curricular a la materia. Por lo tanto, a menudo leo periódicos y revistas relevantes, busco los últimos conceptos educativos a través de Internet y utilizo nuevos conceptos y nuevos métodos de enseñanza para mantenerme actualizado. Nos esforzamos por hacer que los estudiantes aprendan fácilmente y obtengan algo a través de la enseñanza de autoaprendizaje en el aula, y convertirnos verdaderamente en la guía de aprendizaje en la mente de los estudiantes.
En segundo lugar, el cultivo moral.
Como maestro, no solo es una guía para que los estudiantes aprendan conocimientos, sino también un modelo para que los estudiantes aprendan carácter. Debemos respetar a los estudiantes, no tener prejuicios contra ellos, valorar sus opiniones y no ponerlos por encima de los demás. Los profesores y los estudiantes son amigos en el aula y en la vida. Confiar en los estudiantes y permitirles confiar en sí mismos es útil para la enseñanza. En el nivel de conocimiento del proceso de enseñanza, también debemos prestar atención a la mejora del cultivo moral de los estudiantes. Por eso, primero debo aprender a estudiar y vivir felizmente, empezando por mí, en lugar de decir una cosa y hacer otra, y exigir estrictamente mi propio comportamiento, para que los alumnos aprendan de mí lo que necesitan, al mismo tiempo se esfuercen; hacer bien su propio trabajo.
En tercer lugar, la capacidad docente.
En la enseñanza, debemos estar orientados a los estudiantes, comenzar desde ellos, convertirnos en guías, promotores y líderes en el proceso de aprendizaje de los estudiantes y esforzarnos por cultivar la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje. Prestar atención a la reflexión y práctica del propio comportamiento educativo, mejorar la calidad de la enseñanza y ser un maestro reflexivo ante la nueva situación.
1. Fortalecer el cultivo de la ética y el estilo de los docentes, formar una personalidad noble y tener un corazón emprendedor. Debemos amar a los estudiantes, ser amigables con ellos, ser honestos y tolerantes con ellos y tener un fuerte sentido de responsabilidad.
2.Durante el proceso de enseñanza, estudie los materiales didácticos detenidamente, estudie los materiales didácticos desde la perspectiva de los estudiantes, avance en la preparación de las lecciones, haga un buen trabajo en cada lección, reflexione en el tiempo después de clase, Evaluar las deficiencias en mi enseñanza y corregirlas.
3. Continuar explorando formas de crear vida y situaciones en los métodos de enseñanza, y dominar el estilo de vida y las situaciones de enseñanza en el aula. Esto enriquece los métodos de enseñanza y estimula el interés de los estudiantes por aprender.
4. Persistir en aprender unos de otros y desarrollarse en los intercambios profesor-alumno. Seguir el principio de gestión orientada a las personas y mejorar las capacidades de autogestión.
5. Escuchar las clases abiertas del profesor, descubrir las ventajas de otros profesores a través de la comparación y absorberlas en el autoestudio, al mismo tiempo, mejorar el nivel profesional de los profesores mediante la preparación colectiva de lecciones y el intercambio; y aprendizaje, etcétera.
6.Continuar aprendiendo nueva teoría curricular, cultivar y estimular plenamente el interés de los estudiantes en el aprendizaje, prestar atención al cultivo emocional de los estudiantes en el proceso cognitivo y prestar atención a la evaluación de la experiencia docente de cada lección durante todo el proceso de enseñanza. Esforzarse por lograr tres reflexiones: reflexión antes de enseñar, reflexión durante la enseñanza y reflexión después de la enseñanza. Evaluar periódicamente el proceso de educación y enseñanza, esforzarse por mejorar y acumular, y acumular experiencia para futuras actividades de educación y enseñanza.
Pronto terminará un semestre de estudio. Continuaré estudiando en mi futuro trabajo docente para satisfacer las necesidades de la enseñanza actual y permitir que los niños aprendan conocimientos más completos.
Resumen del trabajo docente de secundaria muestra 5
En un abrir y cerrar de ojos, el trabajo docente de este semestre llegará a su fin.
Ahora resumiré brevemente mis logros y sentimientos este semestre, y también ordenaré mi trabajo docente, con la esperanza de mejorarlo en trabajos futuros.
Este semestre, estoy enseñando tecnología de la información para estudiantes de segundo año de secundaria. Con el trabajo del semestre pasado como base, el trabajo de este semestre fue mucho más fluido y también adquirí una pequeña experiencia docente. Pero al mismo tiempo, también sentí que mi presión aumentaba y comencé a descubrir cada vez más deficiencias en la enseñanza a través de la exploración constante.
Seguir estrictamente los requisitos de la escuela, estudiar activamente nuevos estándares curriculares y otros contenidos, mejorar la conciencia sobre la reforma docente y comprender la importancia de la reforma docente. Discutir e intercambiar activamente los objetivos de enseñanza, los métodos y el diseño del proceso de enseñanza de los cursos de tecnología de la información. Se deben hacer esfuerzos para cultivar la alfabetización informacional de los estudiantes y mejorar su capacidad para obtener y procesar información.
A través del trabajo docente, tengo una comprensión profunda del estado y el papel de los cursos de tecnología de la información, y tengo una comprensión correcta del desarrollo de la tecnología de la información. Esto no es solo la necesidad de la reforma y el desarrollo de. cursos de educación básica, sino también la necesidad de una educación de calidad en las escuelas secundarias, contenido importante del proyecto. A continuación resumiré mi experiencia en la enseñanza de tecnologías de la información este semestre.
Primero, la enseñanza
Al inicio de este semestre, debemos tener un plan y avanzar en la enseñanza, para que el trabajo docente se desarrolle de manera fluida y ordenada. Aunque hubo algunas emergencias, el plan de enseñanza estuvo bien organizado y no afectó el trabajo. Al contrario, favoreció en cierta medida la labor docente, permitiendo a los estudiantes dominar muchos conocimientos teóricos.
1. Prepare las lecciones
Cuando comiencen las clases, escriba cuidadosamente los planes de lecciones de acuerdo con los requisitos de la escuela, prepare las lecciones con anticipación y escriba los planes de lecciones. Las lecciones suelen prepararse con una semana de antelación. Al preparar las lecciones, estudie detenidamente los materiales didácticos y aprenda de otros profesores con humildad. Esfuércese por comprender a fondo los materiales didácticos y encontrar los puntos clave y las dificultades.
2. Asistir a clase
El requisito previo para tomar una buena clase es estar completamente preparado antes de la clase y no ir a la batalla sin estar preparado. En particular, los cursos principales de esta materia deberán realizarse en ordenador. Por lo tanto, antes de cada clase, debe preparar cuidadosamente las lecciones en la computadora, verificar el estado de la máquina y buscar "máquinas inutilizables". Escuche atentamente en clase, esfuércese por captar los puntos clave, supere las dificultades, sea conciso y completo, movilice plenamente el entusiasmo de los estudiantes por aprender y haga que los estudiantes se conviertan verdaderamente en "sujetos". proceso de aprendizaje, para que los estudiantes puedan dominar los conocimientos básicos. Bajo la premisa, producir trabajos innovadores y creativos. A través de la enseñanza de una clase, los estudiantes pueden dominar tanto conocimientos como habilidades, de modo que tengan una sensación de logro y obtengan algo de cada clase. Una vez que los estudiantes completan las tareas informáticas, deben patrullar frente a cada computadora, prestar atención a brindar orientación paso a paso a los de bajo rendimiento y descubrir rápidamente las deficiencias después de clase.
En segundo lugar, el aprendizaje personal
Para los docentes en un entorno de reforma curricular, tener solo un balde de agua no es suficiente. Los docentes deben disponer de agua corriente. Por eso, en el trabajo aprovecho cada oportunidad para estudiar mucho y mejorar mi educación y nivel de enseñanza a través del aprendizaje y la práctica continuos. Utilice una mente abierta y una iniciativa para aprender de otros profesores de tecnología de la información y de profesores experimentados, enriquezca los métodos de enseñanza, aproveche la oportunidad de las conferencias organizadas por la escuela, no se avergüence de hacer preguntas, digiera a tiempo, absorba los buenos métodos de enseñanza de otras personas y Continúe practicando en su propia enseñanza. Resumir y mejorar.
Después de enseñar, Jiji participó en las actividades de enseñanza e investigación del grupo de enseñanza e investigación y también se centró en el autoestudio. En términos de pensamiento, recuérdese siempre, reflexione sobre sí mismo y mejore su ámbito ideológico en términos de acción, participe activamente en diversas formas de capacitación y aprendizaje organizadas por el país, provincias y ciudades, utilice todo el tiempo disponible para complementar la tecnología de la información; conocimientos y mejorar su propia alfabetización en tecnología de la información, habilidades de enseñanza, etc. , Presta atención a la imagen en la vida y sé un modelo a seguir para los demás.
En tercer lugar, otros aspectos
Para garantizar el uso normal de las computadoras en las clases de tecnología de la información, el mantenimiento diario de las computadoras también es una parte importante del trabajo de nuestros profesores de informática. Por lo tanto, es necesario que utilicemos nuestro tiempo libre o después de clase para mantener la sala de ordenadores.
Cuarto, la dirección de los esfuerzos
1. Fortalecer el entrenamiento de las propias habilidades básicas, ser preciso y conciso en clase, prestar atención al cultivo de las habilidades de los estudiantes y ser. claro en clase y párrafo en conocimiento.
2. Mostrar más cariño y esperanza, mostrar más amor y ser más pacientes, para que puedan avanzar más en su comprensión de la informática.
3. Fortalecer la disciplina en el aula de informática y la educación ética en el uso de la computadora, de modo que los estudiantes no solo puedan concentrarse en el aprendizaje en clase, sino que también se limiten estrictamente al usar las computadoras en la sala de informática.