¿Cuál es el mayor problema de la educación china?

Los factores externos sólo pueden funcionar a través de factores internos. El entorno social y la educación familiar determinan el éxito o el fracaso de la educación, y la educación escolar es sólo una parte muy importante. La construcción de una civilización espiritual es muy importante, pero Internet es demasiado caótica. Los maestros de escuela solo pueden resolverlo para que los estudiantes tengan la personalidad y la moralidad más básicas, en lugar de decir tonterías todo el día, aprender matemáticas, idiomas, lenguas extranjeras chinas (ridículo), en una sociedad con declive moral, las personas inteligentes son más Terrible que la gente estúpida, cuanto más apuñalaban a Xiaoyue.

Cuanto mayor sea la brecha entre ricos y pobres, mayor aumentará la tasa de criminalidad y más exitosa será la educación. Sólo siento lástima por mi pobre patria. La civilización de las dinastías Tang y Song ya no existe.

La principal manifestación de la "educación desigual" es la desigualdad de oportunidades de aprendizaje. Muchas personas no pueden permitirse el lujo de ir a la escuela y no tienen la oportunidad de elegir su especialidad favorita en una buena escuela y aprender de sus profesores favoritos.

No sólo los estudiantes no tienen libertad para aprender, sino que los profesores tampoco tienen libertad para enseñar. Incluso si los niños van a la escuela, es posible que no puedan aprender los conocimientos, las habilidades y las especialidades que les gustan, y mucho menos encontrar un maestro que les guste. Es difícil aprender talentos reales y conocimientos prácticos por muy talentoso y enérgico que sea el maestro; Es decir, la mayor parte del tiempo se dedica a aprender preguntas de adivinanzas y preguntas de exámenes. Los estudiantes tienen que dedicar mucho tiempo y energía a prepararse para los exámenes, memorizar dogmas y dedicarse al formalismo. Es difícil encontrar tiempo para dedicarse a estudios que realmente les interesen y desarrollar pasatiempos que les gusten. Los maestros, porque no pueden administrar escuelas y reclutar estudiantes libremente, por lo que no pueden reclutar. No pueden impartir sus mejores conocimientos y habilidades a los estudiantes que desean, lo que desperdicia muchos recursos didácticos.

La gran mayoría de escuelas y profesores están sostenidos por el Estado, es decir, los contribuyentes, y falta una competencia sana entre ellos. La mayoría de los fondos para educación no están en los bolsillos de funcionarios administrativos corruptos, ni se utilizan para formalismo y proyectos para salvar las apariencias, y en realidad muy poco se utiliza para una enseñanza eficaz. Por lo tanto, la escuela no puede proporcionar a los estudiantes servicios de aprendizaje de alta calidad y la mayoría de los profesores tienen que salir adelante. No existe una competencia sana entre los estudiantes. La mayoría de ellos simplemente muestran sus habilidades como cuadros, obtienen honores y certificados en la competencia.

En términos de financiación, el Estado, es decir, los contribuyentes, gastan muchos fondos en educación, pero la calidad de los talentos "capacitados" no es alta, especialmente la falta de capacidad de innovación. hecho indiscutible, que es difícil de satisfacer. ¿Cómo se pueden comparar esas "cualificaciones académicas" con talentos o logros innovadores? Incluso si hay una pequeña cantidad de talentos, es posible que tengan algunos logros, pero el nivel no es alto. Es posible que lo hayan aprendido estudiando mucho o estudiando en el extranjero, o que hayan tenido la suerte de conocer a un excelente maestro o haberlo logrado. ¡a ciegas!