Experiencias exitosas de estudiantes de secundaria
El sueño de mi maestro
El sueño de mi maestro de infancia
Cuando era niño, bajo la guía de mi padre, poco a poco me fui interesando por las matemáticas. En ese momento, mis calificaciones en matemáticas siempre eran mejores que en otras materias. Cuando estaba en la escuela secundaria, todavía tenía un gran interés por las matemáticas. Además de los libros de texto de matemáticas, también ahorré unos cuantos dólares para suscribirme a matemáticas y física de la escuela secundaria. Me gusta mucho esta revista. Su nombre fue inscrito por el gran matemático Hua Hua. El contenido que contiene está escrito cuidadosamente por personas conocidas y me beneficié mucho al leerlo. Entre ellos, el artículo de Ren Yong me dejó una profunda impresión y promovió mi aprendizaje de las matemáticas. El maestro Ren Yong es mi ídolo y mi motivación para seguir adelante, lo que también promueve mi sueño de convertirme en maestro en el futuro.
2 Dream Gas Station
En el examen de ingreso a la universidad de 1995, solicité el ingreso al Departamento de Matemáticas de la Universidad Normal de Shaanxi por primera vez y el sueño de mi maestro se hizo realidad. En la Universidad Normal, mi maestro, el profesor Luo Zengru, tuvo la mayor influencia sobre mí. Después de graduarse de la universidad, el Sr. Luo trabajó como minero en la fábrica de cemento Yaoxian durante 8 años y luego trabajó como profesor en la escuela Zidi durante 8 años. Fue transferido de regreso a la Universidad Normal en 0985 desde 65438. El profesor Luo ha estado escribiendo libros y refranes durante décadas y es muy conocido en el campo de la educación matemática. Al mismo tiempo, mientras estudiaba en la Universidad Normal, también tuve la suerte de escuchar muchos informes de matemáticos. Por ejemplo: el profesor Wang Guojun de la Universidad Normal de Shaanxi, el profesor Zheng Yuxin de la Universidad de Nanjing, el profesor Zhang Dianzhou de la Universidad Normal del Este de China, el investigador Shi He del Instituto de Sistemas de China (el profesor Shi He es estudiante del matemático Wu Wenjun), Fangyuan de Profesor de la Universidad Nacional Cheng Kung en la provincia de Taiwán, etc. Sus maravillosos discursos siempre me han inspirado a seguir adelante. Se puede decir que cuatro años de estudio y vida en una escuela normal sentaron las bases de mi futura carrera como docente.
Mi sueño avanza en la distancia.
Me gustan las palabras de Dickens al comienzo de "Historia de dos ciudades": "Fue el mejor de los tiempos, fue el peor de los tiempos; fue la era de la sabiduría, fue la era de la necedad; era la era de la fe, este es un período de duda; este es un tiempo de luz, este es un tiempo de oscuridad; frente a tal era de convivencia de esperanza y desilusión. , cada uno puede elegir el estilo de vida que desee, ser una persona con sueños y perseguir una vida soñada debe ser la misma opción para todos los docentes con ideales y perseverancia en la educación.
Me gradué de la Universidad Normal en. 1999 y enseñé en la Escuela Secundaria No. 1 de Xiyuandong. Mi carrera docente comenzó con mi pasión por la educación, comencé mi trabajo educativo y docente durante el día y estudié por la noche para sentir el encanto de educar a todos. "Respirando la sabiduría de los educadores" de Zhang Kangqiao para saborear los pensamientos de educadores famosos Lea "La práctica de los maestros excelentes" de Jiang Zongyao y diseñe cuidadosamente su propio proceso de crecimiento "Ensayos sobre la educación basada en la vida" para experimentar la grandeza de. educación para la vida.
El 7 de junio de 2003, 65438 + 7 de octubre de 2003, el Sr. Wei Shusheng vino a nuestra escuela para dar un discurso sobre "Fortalecimiento y enseñanza". Pensé profundamente, como un estudiante de secundaria persiguiendo estrellas, le pedí que me diera un autógrafo como recuerdo. En 2009, fui a Ningxia a dar conferencias, conocí a maestros modelo nacionales, tuve un intercambio cordial con Yang y gané. mucho. Estas experiencias tienen mucho que ver conmigo. Una gran promoción. Estoy dispuesto a trabajar duro y convertirme en un maestro especial en el futuro.
4.
He sido maestra durante muchos años y he leído muchos libros, resolví innumerables problemas de matemáticas, escribí varios ensayos y publiqué varios ensayos. Sin embargo, siempre sentí que mi educación y mis habilidades docentes no eran las mejores. profundo y necesitaba seguir trabajando duro, así que estudié mucho y tomé el examen nacional unificado para la maestría en educación en 2005. Como deseaba, fui admitido en la especialidad de enseñanza (matemáticas) en mi alma mater con siete. Después de años de experiencia docente y confusión sobre el nuevo plan de estudios, comencé una nueva forma de aprender.
¿Dos? Mi crecimiento profesional
Mozi dijo una vez: “Sin una voluntad fuerte, no habrá voluntad”. no haya sabiduría. "Sólo cuando los profesores establezcan un rumbo y un criterio para sus propias vidas podrán estar llenos de vitalidad y lograr el éxito en sus futuras carreras docentes. Tengo un elevado ideal educativo: "Sé un educador, no un maestro". Sé un educador. Los docentes orientados a la investigación no solo deben iluminar a los demás, sino también lograr sus propios logros.
El crecimiento de los docentes es inseparable del aprendizaje formal, como la formación docente, la educación continua y diversos estudios posteriores. Diversas oportunidades de aprendizaje, estudian en cualquier momento. y en cualquier lugar, y ser una persona consciente en el aprendizaje.
A lo largo de los años, he estado buscando un nuevo ámbito de aprendizaje.
Aprende de tus compañeros. A lo largo de los años, he aprendido activamente de antiguos profesores y he pedido consejos con humildad. La guía de maestros veteranos como Ma Zichang, Wang Yunlong, Chen Xiaoyi y Quan Jinxia todavía está viva en mi mente. Aprenda activamente de los profesores jóvenes, aprenda de las fortalezas de los demás, mejore los métodos de enseñanza y mejore continuamente su propia calidad y nivel de enseñanza. Los profesores especiales Wei Shusheng y Ren Yong vinieron a nuestra escuela para dar conferencias. Escuché atentamente sus discursos. Como un estudiante de secundaria persiguiendo estrellas, pedí autógrafos a profesores famosos, lo que me inspiró mucho.
2 Aprende de los estudiantes. Los antiguos decían: "Los maestros no tienen que ser superiores a los demás". Me comunico con los estudiantes con una mente abierta y entiendo sus necesidades para poder ajustar las estrategias de enseñanza de manera oportuna y servir mejor en la enseñanza. Pienso: aprender de los alumnos y aprender lo que ellos piensan que es innovador y diferente no significa que el docente sea ingenuo, al contrario, marca la verdadera madurez y sabiduría del docente.
Aprende de periódicos y libros. Trabajo duro y estudio mucho. Leo atentamente una y otra vez los consejos de Suhomlinsky a los profesores. Aunque la situación educativa actual ha cambiado mucho en comparación con cuando Suhomlinsky escribió este libro, sus ideas brillantes y su lenguaje conciso no están desactualizados para los educadores de hoy. Todavía es como una lluvia oportuna, que alimenta el alma sedienta. Es como una comunicación cara a cara con un maestro, hablando de su angustia y confusión. Cada vez que lo leo, obtengo nuevos conocimientos y experiencias. Lea "La Gran Doctrina" del gran educador Comenio y experimente "el arte de darlo todo a la humanidad". Lea "Education Talk" del educador británico Locke y sienta el encanto de la educación. Al leer las obras educativas del educador Tao Xingzhi, siento las nobles palabras y hechos de "sostener un corazón sin quitar una pajita". Después de leer "El arte y la investigación de la enseñanza de las matemáticas en la escuela secundaria" del profesor especial Ren Yong, sé que el arte de la educación radica en la innovación. Lea "El arte del alma" del maestro especial Wei Shusheng y sienta la interpretación que todos hacen de la educación. Lea "El sueño de una nueva educación" del educador Zhu Yongxin para animar su sueño.
Desde que empecé a trabajar he comprado muchos libros educativos y didácticos para estudiar. Mejora tus niveles de enseñanza, investigación científica e investigación científica mientras estudias en Ele.me. Durante los últimos veinte años, he gastado más de 100.000 en libros y suscripciones a revistas, más 20.000 en estudios adicionales para mi maestría. Para un profesor joven con un salario bajo, el gasto en investigación docente y educación superior no es realmente una cifra pequeña. Cuando alguien me preguntó si valía la pena gastar ese precio, simplemente sonreí y dije: "Cada uno tiene sus propios intereses, creo que vale la pena".
Con el paso de los años, además de Compré muchos libros y también me suscribí a más de 20 revistas educativas y de enseñanza por mi cuenta. Por ejemplo, referencia de enseñanza de matemáticas en la escuela secundaria, método de enseñanza del plan de estudios, matemáticas en la escuela secundaria, investigación en matemáticas en la escuela secundaria, investigación en enseñanza de matemáticas, enseñanza de matemáticas en la escuela secundaria, revista de matemáticas en la escuela secundaria, investigación en enseñanza en la escuela secundaria (matemáticas), matemáticas en la escuela secundaria de Shanghai, matemáticas boletín de enseñanza (Edición de educación china) y Enseñar y educar a la gente. Aprendí muchos conocimientos y habilidades en educación y enseñanza, guié eficazmente mi propia práctica docente y logré buenos resultados docentes.
4 Aprendizaje en estudios posteriores. En 2005, tomó el examen nacional unificado para la Maestría en Educación y aprobó la especialidad de enseñanza (matemáticas) de su alma mater, la Universidad Normal de Shaanxi. Con 78 años de experiencia docente y confusión sobre el nuevo plan de estudios, comencé mi nuevo camino de aprendizaje. Mientras estudiaba una maestría en educación, leí una gran cantidad de obras educativas y docentes, como "Psicología de la educación" del profesor Morey, "Teoría de la enseñanza de las matemáticas" del profesor Luo Zengru, "Métodos de reflexión docente" del profesor Lu Hongbo. y "Métodos de reflexión docente" del profesor Liu Xinping, "Introducción a la estadística y evaluación educativa", "Cómo resolver problemas" de la matemática Paulia y "Matemáticas intermedias en matemáticas avanzadas" del profesor Li Sanping. De él aprendí una gran cantidad de sabiduría y nutrición. Como amo la educación, la lectura y las matemáticas, se me puede describir como "perdiendo peso para Yi", pero mis esfuerzos han dado sus frutos. En los últimos años, ha publicado más de 10 trabajos en publicaciones nacionales y provinciales como "Middle School Mathematics Teaching Reference" y "Middle School Mathematics". Con resultados sobresalientes, fue galardonado con un estudiante graduado destacado de la Universidad Normal de Shaanxi y recibió un premio. maestría.
¿La visión educativa de Sanwo
? 1 Hero Book Club es una revelación.
Soy una persona a la que le encanta leer y comprar libros. Voy a la librería Han and Tang casi todas las semanas para comprar libros educativos. La serie de libros Heroes es la que más compro. Ahora tengo más de 70 libros en mi estantería. Como soy profesora de matemáticas, investigué un poco sobre los libros de matemáticas del departamento de libros de verano. El primer libro que comencé a leer y estudiar fue "Puedes ser el mejor profesor de matemáticas" de Ren Yong. También es una conferencia que los profesores jóvenes deben escuchar.
Hablando del Sr. Ren Yong, eso fue cuando yo estaba en la escuela secundaria. Recuerdo que en 1991, la revista "Matemáticas y física para estudiantes de secundaria" publicó por entregas 12 números del "Cultivo de la capacidad matemática" del Sr. Ren Yong, que clasificaba la observación, la memoria, la imaginación, el pensamiento, el cálculo, la demostración, la aplicación, la conjetura, exploración, creación y creación. El artículo del profesor Ren sobre cómo cultivar la capacidad de aprendizaje de matemáticas en las escuelas intermedias me benefició mucho y me enamoró de las matemáticas. Más tarde, cuando solicité ingresar a la universidad, mi primera opción fue el Departamento de Matemáticas de la Universidad Normal de Shaanxi. Después de graduarme del Departamento de Matemáticas, solicité ser profesora de matemáticas en la escuela secundaria No. 1 de Far East. Afortunadamente, el 26 de febrero de 2004, el Sr. Ren Yong vino a nuestra escuela para dar una conferencia, lo que me permitió presenciar la elegancia de ser maestro. Recuerdo estar emocionado. Durante el receso de la conferencia, tomé la monografía del maestro Ren y le pedí que me la firmara. Por eso me entusiasma ver el trabajo de cualquier profesor. Cada vez que veo el trabajo de un maestro, creo que aprenderé de cualquier maestro y me convertiré en un súper maestro en el futuro.
? ¿Seguir leyendo y dejarme crecer feliz
? Con más de 10 años de educación y docencia de primera línea, y más de 10 años de lectura y escritura, he acumulado cierta experiencia en mi propia educación y docencia. Desde 2009 trabajo como experto en formación para el Programa Nacional de Formación de Shaanxi. En cada capacitación, recomendaré la serie de libros "Daxia Book Series" a los maestros de primera línea, como: "El secreto de la felicidad profesional de los maestros" de Yang Bin; "Los maestros pueden ser mejores" dirigido por Chen Wen "30; Ejemplos de profesores excelentes" editado por Zhang Wanxiang ", "60 "no hacer" de los profesores felices", "Hacer esto hará que los profesores sean más felices" Los profesores deberían aprender de Tao Xingzhi, editado por Lei Ling Zhou Bin escribió "Métodos en el aula; " y "Contraseña del aula"; Zheng Jie y Xu Hong, que es el enemigo de la educación; Xie Limin es el autor de la "Guía de aplicación de diseño instructivo", etc. Cada vez quiero compartir mis sentimientos sobre la lectura del libro "Da Xia Shu Bu" con los profesores.
? Siempre he creído que la clave del desarrollo profesional docente es: la espontaneidad. Entonces leí "Serie Xia Shu", "Educación de mil personas", "Proyecto de maestría" y "Educación de innovación lejana". Comparto mi experiencia de lectura con mis amigos y ¡estoy feliz!
Materiales de referencia:
¿Guía para el aprendizaje de matemáticas y arte de enseñanza de Ren Yong? ¿Prensa de Educación Popular? septiembre de 2004