Tres notas sobre la educación de los maestros de preescolar de clase media
Apuntes sobre la formación de los profesores de primer grado de preescolar en las escuelas medias
Un buen maestro a los ojos de los niños
A menudo escucho a los padres preguntar a sus hijos: ? ¿Qué profesor es mejor en tu clase? El niño respondió inmediatamente:? Hola, señorita Wang. ? ¿Por qué el profesor Wang me sonríe todos los días? ? En la mente de los niños, mientras el maestro tenga una cara sonriente todos los días, es un buen maestro. Es obvio que esta sonrisa es muy elogiada.
Mientras sonrías a tus hijos, ellos quedarán satisfechos. Sin embargo, sonreír todo el tiempo es difícil. Los maestros de jardín de infantes se enfrentan a decenas de niños ignorantes en una clase. Como dice el refrán: Los niños son como las gallinas, recuerda comer pero no golpearlos. ? Simplemente admití mi error y luego cometí otro y fue realmente molesto. Cuando una persona está enojada, su rostro definitivamente no se verá bien. Cuando los niños cometen errores, se les debe dar educación y críticas positivas, explicarles la verdad y hacerles saber dónde se equivocaron y cómo hacer lo correcto. No olvides sonreír cuando tu hijo admita sus errores y los corrija. De esta forma, a los ojos de los niños, eres una maestra muy buena y encantadora.
Los niños son ingenuos y su evaluación de las personas o las cosas es sencilla, y su evaluación de los profesores también lo es. No le preguntan al profesor cuántos conocimientos y habilidades tienes. En términos generales, los profesores son los más capaces en la mente de los niños. La clave para la evaluación de los maestros por parte de los niños es la actitud.
Algunos profesores son buenos enseñando, pero no son muy populares entre los niños. La maestra tiene la cara seria todo el día, lo que hace que los niños se sientan incómodos. Si su hijo no quiere acercarse a usted, naturalmente usted no es un buen maestro en la mente del niño.
En lo que a la risa se refiere, esta exigencia para los niños no es alta y no es difícil de conseguir. Cuando el niño salga del jardín de infancia, recíbalo calurosamente, asuma el papel del niño en sus actividades normales y dele una sonrisa sincera. Eres una gran maestra que a los niños les encanta. Es más fácil decirlo que hacerlo. A veces es difícil hacerlo cuando estás de mal humor. Pero los niños no conocen tu estado de ánimo en este momento, así que cuanto más mal humor estés, más tendrás que contenerte y trabajar duro para ser un buen maestro a los ojos de tus hijos.
Notas educativas para profesores de preescolar de clase media 2
Ojos, ventanas al alma
Una semilla brota de la tierra y necesita suficiente oxígeno, lluvia, rocío , y la luz del sol; de lo contrario, se marchitará lentamente y quedará enterrado bajo tierra para siempre. Los niños son como semillas y el amor y el cuidado de los maestros son la fuerza impulsora para que prosperen.
En el aula, me sentía un poco indefenso ante los juegos y las peleas de los niños. Desesperado, grité a todo pulmón:? ¡Siéntense todos! ? Ese impulso es absolutamente una palabra y no puede ser violado. Al ver mi mirada feroz, los niños se asustaron y se sentaron rápidamente. Pero unos minutos más tarde, volvió a reinar el caos. Pensé: no puedo actuar como una autoridad mecánica en la mente de los niños. Debería usar nuestros sentimientos complicados para resolver el problema. Pensando en esto, me hago el misterioso y les digo: descubrí un secreto. ¡Mi hijo favorito todavía tiene un maestro en sus ojos! ? Los niños inmediatamente sintieron curiosidad y me preguntaron: Maestra, ¿te gusto? Maestro, ¿te veo? Pasé junto a cada niño como una patrulla y los niños me miraron fijamente por miedo a perderme los ojos. Después de la inspección, dije: ¡Los niños a quienes les gusta estudiar conmigo tendrán un maestro en sus ojos solo si le agradas! ? Luego enumeré algunos pequeños modelos a seguir, que realmente funcionaron. Los niños esperan tener a los maestros en sus ojos, escucharlos atentamente y responder preguntas activamente. Toda la actividad educativa es animada e interesante.
? Maestro, ¿me tienes en tus ojos? Pronto se convirtió en mi mantra y los niños siempre me miraban seriamente, esperando encontrar su propia sombra en mis ojos. Los ojos se han convertido rápidamente en un canal para transmitirnos información unos a otros y en una ventana para expresar amor. Una frase aparentemente simple, pero que impregna el amor infinito entre mis hijos y yo. Realmente espero que estas semillas que he sembrado puedan desafiar el viento y la lluvia y prosperar.
Apuntes sobre la formación de profesores de preescolar del tercer curso de secundaria
¿Cómo ayudar a los niños a desarrollar el hábito del aprendizaje consciente?
Hoy hablo principalmente sobre el cultivo de hábitos de estudio en los estudiantes de secundaria. Para lograr excelentes resultados académicos, además del espíritu de perseverancia y trabajo duro, también debemos tener buenos hábitos de estudio.
Entonces, ¿qué buenos hábitos de estudio deben tener los estudiantes de secundaria y cómo cultivarlos?
En primer lugar, debes tener el hábito de tomar notas.
En el nivel de escuela secundaria, es posible que algunas escuelas no tengan requisitos estrictos para tomar notas, y los requisitos no son uniformes entre las diferentes escuelas y materias.
Después de ingresar a la escuela secundaria, debido al aumento de cursos de aprendizaje, el ritmo de enseñanza del docente se acelera. Por ello, es necesario desarrollar y persistir en el hábito de tomar apuntes en clase.
Las notas son la cristalización del trabajo, una forma importante de acumular conocimientos y la base para digerir, comprender y revisar los conocimientos aprendidos. Por esto, cada uno de nuestros alumnos debe contar con un cuaderno que sea de buena calidad y fácil de guardar por mucho tiempo. El contenido de las notas es principalmente para registrar puntos importantes y difíciles, puntos de conocimiento, puntos de conocimiento complementados por el maestro fuera del libro de texto, proceso de análisis de algunos ejemplos típicos, ideas y precauciones para la resolución de problemas y registro oportuno del contenido que no se entendió. en clase para repasar después de clase.
En segundo lugar, debemos desarrollar hábitos de buenas prácticas.
Las tareas y los ejercicios son formas importantes de evaluar la eficacia del aprendizaje. A través de tareas y ejercicios podrás encontrar las deficiencias en tu propio aprendizaje y consolidar los conocimientos adquiridos. Al hacer la tarea y los ejercicios, primero debe revisar cuidadosamente el problema, pensarlo repetidamente, descubrir las condiciones conocidas, aclarar los factores desconocidos, determinar el punto de entrada para resolver el problema y encontrar la escalera para resolver el problema. Al hacer la tarea y los ejercicios, debes pensar de forma independiente, evitar el plagio y no mirar directamente las respuestas de referencia, pensar más cuando encuentres problemas. Cuando realmente no pueda entenderlo, primero lea el texto, revise cuidadosamente los puntos de conocimiento relevantes y luego responda las preguntas después de dominar el conocimiento relevante.
Además, cuando hagas las tareas y los ejercicios, asegúrate de entregarlos a tiempo, revísalos cuidadosamente, utiliza bolígrafos de otros colores para marcar las preguntas incorrectas, presta especial atención a saber que has cometido errores. una y otra vez, y dedica algo de tiempo a corregir los errores. Algunas preguntas típicas incorrectas deben escribirse en el libro de preguntas incorrecto y el libro de preguntas incorrecto debe revisarse antes del examen para evitar repetir los mismos errores durante el examen.
En tercer lugar, desarrolle buenos hábitos de escuchar conferencias y estudiar por su cuenta.
Escuchar conferencias es la forma más importante de recibir conocimientos. Para mejorar la calidad de la clase, cada estudiante debe desarrollar el hábito de prepararse cuidadosamente antes de clase, no llegar tarde ni faltar a clase, escuchar atentamente en clase, pensar positivamente, hablar con entusiasmo y tomar notas con diligencia. Revisar y organizar a tiempo después de clase; no está permitido susurrar en las clases de autoestudio, controlarse y tener cuidado con las distracciones. El autoestudio debe ser planificado, las tareas deben ser precisas, el contenido debe ser específico y los métodos; debe ser práctico; el tiempo para las clases de autoestudio debe asignarse razonablemente de acuerdo con los resultados de cada materia Organizar, prestar atención a la recitación de artes y ciencias liberales y la revisión del contrainterrogatorio.
En resumen, debes darte prisa en la clase de autoestudio: el trabajo de hoy se hace hoy y todavía quedan muchas cosas por hacer mañana, así que intenta compartir hoy algo para mañana.