La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos para el examen de postgrado - Requisitos técnicos para las operaciones de experimentos de química de la escuela secundaria

Requisitos técnicos para las operaciones de experimentos de química de la escuela secundaria

1. Marque los nombres de varios instrumentos de uso común:

2. Obtener medicamentos

(1) "Tres principios" para el acceso a medicamentos:

①" " Tres Nadas": _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Ninguno

②Principio económico:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Principio económico:_ _ _ _ _ _ _ Principio económico

③Principio de tratamiento: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(2) Método de toma del medicamento (agregue medicamento sólido o vierta medicamento líquido en el tubo de ensayo)

Medicamento sólido: ① Bloquear: operar Los puntos clave son: "Nivel 1, Nivel 2, Nivel 3" (coloque el tubo de ensayo horizontalmente, use pinzas para colocar el medicamento en bloque sólido en la boca del tubo de ensayo y luego levante lentamente el tubo de ensayo para que el bloque sólido se deslice hasta el fondo del tubo de ensayo) .

2 Polvo: tomar (o); los puntos clave de la operación son: "una inclinación, dos hacia adentro y tres hacia arriba" (incline el tubo de ensayo, coloque la cuchara del medicamento o el recipiente de papel que contiene el medicamento en el fondo del tubo de ensayo y luego coloque el tubo de ensayo en posición vertical para permitir que el medicamento caiga al fondo del tubo).

Poción: Los puntos clave del funcionamiento son: "Quita la tapa de corcho, vierte lentamente la etiqueta sobre ella y vuelve a colocarla después de su uso".

(3) Utiliza una cilindro medidor para medir el líquido Método: ① Al leer, el cilindro medidor debe colocarse con la línea de visión horizontal ② De acuerdo con el volumen del líquido a medir, seleccione un cilindro medidor del tamaño apropiado;

(4) Utilice un gotero pequeño para absorber el líquido

Ejemplo: Hay probetas medidoras de 100 ml, 50 ml y 100 ml. Quiero medir 28ml de agua, ¿qué probeta medidora es mejor? .

Cuando un compañero midió 8ml de agua y miró hacia arriba mientras leía, ¿el estudiante realmente midió más de 8ml de agua o menos de 8ml?

3. Sustancias calentadoras.

(1) Uso de la lámpara de alcohol: ① Está prohibido agregar etanol a la lámpara de alcohol; (2) Use una cerilla para encenderla y está prohibido encender otra lámpara de alcohol; Calentar (4) Al apagar, úselo para apagar la lámpara de alcohol, no sople con la boca ⑤ Si accidentalmente tira la lámpara de alcohol, debe _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _; _.

(2) Métodos y precauciones para calentar materiales

(1) El alcohol no debe exceder el volumen.

(2) El líquido no supera el volumen del tubo de ensayo.

(3) Reservar mesa

(4) No sujetar la abrazadera del tubo de ensayo con las manos.

(5) Hay agua en la pared exterior. Antes de calentar, debe

(6) No enjuagar con agua fría inmediatamente después de calentar.

(7) Primero aplique uniformemente y no apunte la boca del tubo de ensayo hacia usted ni hacia los demás.

(8) Al calentar, utilice llama.

(9) La abrazadera del tubo de ensayo debe sujetarse de abajo hacia arriba y sujetarse a la parte media y superior del tubo de ensayo.

(3) Los instrumentos para calentar sustancias líquidas pueden ser tubos de ensayo, vasos de precipitados, matraces, etc. Para calentar materiales sólidos se pueden utilizar tubos de ensayo secos.

4. Limpieza de instrumentos de vidrio.

Método para juzgar la limpieza del instrumento: agua adherida al instrumento _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.