Resumen personal de la evaluación anual de profesores de chino de secundaria

Resumen personal de la evaluación anual de profesores de chino de secundaria (5 artículos seleccionados)

El resumen es un material escrito que evalúa y describe los logros, los problemas existentes, las experiencias y las lecciones aprendidas, y puede entrenar eficazmente nuestro idioma. Habilidades de organización, así que haz un buen resumen y escribe un buen resumen. ¿Cómo debo escribir un resumen? El siguiente es mi resumen personal de la evaluación anual de profesores de chino de secundaria (5 artículos seleccionados). Espero que le resulte útil.

Resumen personal de la evaluación anual de profesores de chino de secundaria 1. Este año, siempre me he exigido estrictamente como profesor del pueblo, guiado por políticas educativas innovadoras, y asumí como responsabilidad enseñar bien a los estudiantes. y permitir que los estudiantes se desarrollen de manera integral. Mantenga los pies en la tierra y trabaje duro. Para realizar mejor el trabajo en el futuro, resumir la experiencia y aprender lecciones, primero resumiré los logros de mi trabajo ideológico durante el año pasado de la siguiente manera.

Primero, ideológicamente

Durante el año pasado, nunca me he olvidado de fortalecer el estudio ideológico y político. Ser estricto en la autodisciplina, dar ejemplo a los camaradas de todo el país y desempeñar un papel de demostración y liderazgo. Durante un año, nunca me tomé un día libre, ni llegué tarde ni falté al trabajo por ningún motivo. No tengáis miedo a las dificultades ni al cansancio y dedícate siempre al trabajo con entusiasmo cien veces mayor.

En segundo lugar, en el trabajo

Durante el año pasado, obedecí las asignaciones de los líderes escolares y completé concienzudamente varias tareas asignadas por la escuela. En la enseñanza, consulté humildemente a antiguos maestros, estudié cuidadosamente el nuevo programa de estudios, entendí a fondo los materiales didácticos, exploré activamente ideas de enseñanza y apliqué con flexibilidad algunas teorías de enseñanza avanzadas, métodos de enseñanza científicos y métodos de enseñanza modernos avanzados a la enseñanza en el aula, y me esforcé por cultivar estudiantes Habilidades de cooperación y comunicación, habilidades de investigación independiente y habilidades de innovación. Además, aunque hago un buen trabajo en la docencia, doy gran importancia a la acumulación de experiencia docente. Publicado 1 artículo docente.

Mientras hago un buen trabajo, tampoco me olvido de unir a los camaradas, respetar a los líderes y colegas y tratar a cada camarada con sinceridad.

En el trabajo de este año, he recibido elogios de líderes escolares, profesores y estudiantes. Sin embargo, después de la inspección, también hay muchas deficiencias y problemas que deberán corregirse en el futuro. Las principales deficiencias son las siguientes:

En primer lugar, todavía faltan conocimientos teóricos y todavía hay una mente perezosa;

En segundo lugar, aunque trabajo duro, mis habilidades personales deben mejorarse. mejorar y el rendimiento de los estudiantes no se puede mejorar pronto. En el futuro, con la ayuda de los líderes escolares y de todos los camaradas, fortaleceré mis estudios, mejoraré mi capacidad de trabajo y llevaré mis pensamientos y mi trabajo a un nivel superior.

Resumen personal de la evaluación anual de profesores de chino de secundaria Durante los últimos 21 años, he amado al partido, amado a la gente, adherido a la política educativa del partido y sido leal a la causa educativa del partido. Tener mentalidad y estilo de trabajo correctos, obedecer las disposiciones laborales de la dirección y ser serio y responsable.

En el trabajo, podemos movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje, estimular las emociones de aprendizaje de los estudiantes, utilizar racionalmente los métodos de enseñanza, tomar a los estudiantes como el cuerpo principal y a los profesores como líderes, crear situaciones de enseñanza de forma indagadora. y desarrollar el pensamiento de los estudiantes, estimular la imaginación de los estudiantes y hacer preguntas seriamente dentro de los 40 minutos de clase. Al comienzo del semestre, podemos organizar rápidamente una reunión del comité de clase, seleccionar la columna vertebral de la clase y trabajar duro para cultivar la columna vertebral de la clase. Estudiantes como Yang Jinhua, Luo Fuquan y Deng Lihua pueden cooperar activamente con los maestros para mejorar el estilo de clase y de estudio, crear excelentes colectivos de clase y formar buenos estilos de clase y de estudio. Por lo tanto, el año pasado, la tasa de criminalidad estudiantil fue 0, la tasa de estudiantes pobres fue 0 y la escuela fue calificada como una clase avanzada.

En el trabajo docente, debemos preparar cuidadosamente las lecciones, corregir cuidadosamente las tareas, hacer que el formato de las tareas sea limpio y estandarizado y desarrollar buenos hábitos de estudio. Para los estudiantes pobres individuales, podemos brindar orientación cuidadosa, a menudo revisar las tareas en persona, identificar eslabones débiles en el conocimiento y tender trampas a tiempo. Por ejemplo, a menudo uso mi tiempo libre para ayudar a los estudiantes, formular planes de enseñanza específicos y realizar un trabajo planificado y decidido para transformar a los estudiantes de bajo rendimiento. En el aula, debemos hacer todo lo posible para mejorar el conocimiento cultural de los estudiantes de bajo rendimiento mediante más preguntas, más inspecciones, orientación oportuna y comentarios oportunos. Al mismo tiempo, se lanzan grupos de estudio de ayuda mutua en la clase y se llevan a cabo actividades de aprendizaje individuales para que los estudiantes puedan corregir su pensamiento, aprender unos de otros, promoverse mutuamente y formar una buena atmósfera de aprendizaje en la que usted y los demás se mantienen al día. Por lo general, también prestamos atención a "agarrar con ambas manos": por un lado, cultivamos a los mejores estudiantes, por otro lado, entrenamos a los de bajo rendimiento a través de los mejores estudiantes, usamos los avanzados para ayudar a los de bajo rendimiento y usamos los buenos. liderar a los malos para promover un efecto beneficioso para todos. Por ejemplo, hice un plan de enseñanza a principios de semestre y realicé la actividad temática "extiende la mano y ayuda a tus amigos". Controle, elogie y recompense periódicamente a los estudiantes que hayan progresado. Esto movilizó por completo el entusiasmo de los estudiantes por aprender y desató una locura por el aprendizaje.

En la educación ideológica de los estudiantes, debemos ser persuasivos, pacientes y pacientes. Por ejemplo, en ese momento había un estudiante travieso. Su nombre es Guo Huafu. Tiene un rendimiento académico deficiente y, a menudo, falta a la escuela. Es el "pequeño matón" de la clase. A menudo hablo con él, me hago amigo de los estudiantes, me acerco a ellos y trabajo en estrecha colaboración con los padres. Si encuentro algún progreso, lo elogiaré a tiempo, lo alentaré y estableceré su prestigio en la clase. A través de la educación, progresó rápidamente y luego se convirtió en un buen estudiante.

También estudio materiales didácticos en mi tiempo libre, analizo los éxitos y deficiencias de cada clase, resumo constantemente experiencias y enriquezco constantemente mi nivel de enseñanza y nivel de gestión de clases. Después de un año de enseñanza, se ha formado una atmósfera de aprendizaje en la clase, la disciplina organizacional ha mejorado, las tareas se pueden completar a tiempo, los estudiantes están dispuestos a trabajar activamente, ser honestos y educados, ayudarse unos a otros y aprender unos de otros. , para que los estudiantes puedan desarrollarse de forma integral.

Resumen personal de la evaluación anual de profesores de chino de secundaria 3 La escuela secundaria adjunta no solo es la cuna para formar estudiantes destacados de secundaria, sino también la cuna para formar profesores destacados. Al estudiar y vivir en esta tierra fértil, un gran grupo lleno de vitalidad, vitalidad y calidez, me he beneficiado mucho del estilo de trabajo dedicado de los maestros y su estilo de enseñanza con los pies en la tierra. Su ejemplo me hizo darme cuenta de que solo los nuevos maestros pueden hacerlo. tendrá éxito si continúa aprendiendo. Sólo persiguiendo el progreso puedo convertirme en miembro de este lugar, convertirme en el orgullo de este lugar en el futuro y presentar una respuesta satisfactoria a la escuela y a los maestros que me capacitaron cuidadosamente.

Ideológicamente:

Desde que ingresé al trabajo, me exigí estrictamente, me esforcé por ser un maestro popular calificado, estudié concienzudamente y comprendí el espíritu del XVIII Congreso Nacional del Partido. y la Teoría de las Tres Representaciones, Mantenerse al día con los tiempos, dedicarse al trabajo, ser un modelo a seguir, amar y respetar a los estudiantes y esforzarse por garantizar que cada estudiante disfrute de una educación eficaz y de alta calidad y se desarrolle en diversos grados.

Trabajo docente:

En los últimos seis meses, no me he atrevido a ser descuidado en el trabajo. He preparado cuidadosamente cada clase y corregido cuidadosamente cada tarea de los estudiantes. vivió una vida plena y feliz. El sábado vi mi progreso a través de una enseñanza y capacitación efectivas. La orientación del director Zhao y del secretario Cui guió mi trabajo docente en la dirección correcta y me inspiró a seguir trabajando duro y nunca rendirme. "Las partículas regresan al almacén" me permiten saber que debemos implementarlo bien y hacer todo lo posible para que todos los estudiantes dominen todos los conocimientos. El secretario Cui nos dijo que debemos ser felices en nuestro propio tercio de acre de tierra y mientras hacemos lo nuestro; Para trabajar bien, también debemos tener buen humor. Después de escuchar muchas veces al profesor Tian, ​​​​al profesor Wang y al profesor Zhu, aprendí cómo organizar una clase eficiente, cómo movilizar el entusiasmo de los estudiantes y cómo dar una buena última clase antes del examen. Déjame saber que el desempeño de los estudiantes es directamente proporcional a la labor del docente.

En la enseñanza, he ido creciendo a través de contratiempos. En los últimos seis meses, fallé mucho, aprendí mucho y gané más. No hemos hecho un buen trabajo al regresar al almacén, no hemos hecho un buen trabajo para cada estudiante, no hemos brindado orientación y aliento personal oportuno a los estudiantes de bajo rendimiento y no hemos permitido que todos los estudiantes aprendan inglés felizmente. Este es mi mayor fracaso y el foco de mi trabajo futuro; la mayor ganancia es que puedo llevarme bien con los estudiantes y la relación profesor-alumno básicamente se ha resuelto. Independientemente del último medio año, sé que tenemos que planificar el nuevo semestre. Debo trabajar duro para hacer lo siguiente en el próximo semestre:

Primero, brindar orientación individual a los estudiantes que no han aprendido bien este libro de texto, ayudarlos a organizar planes de revisión razonables y alentarlos a aprender nuevos conocimientos con una buena actitud;

El segundo es "devolver las partículas al almacén" y "limpiar todos los días" para garantizar que cada estudiante pueda dominar todos los conocimientos aprendidos todos los días, mejorar la eficiencia del aula y la eficiencia de las tareas. y no dejar ninguna enfermedad incurable;

En tercer lugar, no solo debemos mantener una buena relación profesor-alumno, sino que, lo que es más importante, en esta relación profesor-alumno, también debemos exigir estrictamente que los estudiantes sientan la el verdadero amor de sus maestros;

Cuarto, escuchar más conferencias y aprender de los maestros;

Quinto, preocuparse verdaderamente por cada estudiante y su estudio, vida y psicología.

Resumen personal de la evaluación anual de profesores de chino de secundaria 4 Este año, sigo cumpliendo estrictamente con la constitución nacional, la Ley de Maestros, la Ley de Protección de Menores y muchas otras leyes educativas nacionales y Me encanta la educación, cumplo estrictamente con la disciplina laboral y no llegue tarde. No salga temprano y cumpla con su puesto educativo.

Sigo fortaleciendo mi estudio profesional, sabiendo que mucha acumulación solo puede lograr un pequeño progreso. He encargado una serie de monografías educativas y docentes, incluido "Análisis de casos en el aula de chino natural" de Huang Houjiang. "Lengua y literatura chinas" Expresión y visión de Cao Yongjun, "Citas sobre educación" de Tao Xingzhi, "Principios de educación", etc.

Al mismo tiempo, se suscribió a muchas revistas de educación y enseñanza, como "Enseñanza de chino en escuelas secundarias", "Boletín de enseñanza de chino" y "Nueva composición". Al mismo tiempo, en el "Proyecto Azul" de la escuela, adoraba a Xiao Xue Jun como mi maestro, escuchaba activamente las clases y estudiaba con la mente abierta.

Pon en práctica lo que aprendes y aplica activamente el conocimiento del aprendizaje empresarial en la enseñanza diaria. Este año, completé con éxito las tareas docentes del tercer grado de la escuela secundaria y contribuí debidamente al desarrollo de la clase docente. En el segundo semestre del año se desempeñó como profesor de clase del primer grado de secundaria (Clase 7) y también asumió las tareas docentes de dos clases. Aunque la carga de trabajo es pesada, aún puedo preparar y asistir cuidadosamente a las conferencias, corregir cuidadosamente las tareas de los estudiantes y guiarlos en la redacción de sus composiciones. He recomendado varios ensayos excelentes al periódico escolar. La clase docente obtuvo buenos resultados en el examen de ingreso a la escuela secundaria y tiene una buena tendencia de desarrollo.

Por supuesto, mientras lograba los resultados anteriores, también pensé en publicar más artículos en revistas provinciales, investigar activamente la enseñanza, mejorar los resultados de la enseñanza y mantener aún más una actitud modesta y prudente para poder liderar el camino. En educación, caminar es más estable.

Resumen de la evaluación anual de profesores de chino de secundaria durante cinco años escolares Soy profesor de las clases 7 y 8 de lengua china en el segundo año de secundaria. En el último año, me he guiado por los planes de trabajo de la escuela y de varios grupos, enfocándome en fortalecer la construcción de la ética docente y mejorar la ética docente, enfocándome en mejorar la educación y los resultados de la enseñanza, y profundizando el trabajo experimental del currículo; la reforma como fuerza impulsora, el cumplimiento concienzudo de las responsabilidades laborales y la realización exitosa de los objetivos y tareas laborales. El trabajo del año pasado se resume de la siguiente manera:

Primero, fortalecer el aprendizaje y esforzarse por mejorar la propia calidad.

Por un lado, mejorar constantemente el nivel de cultivo moral y teoría política. por otro lado, estudie seriamente la nueva teoría de la reforma curricular, esfuércese por mejorar las capacidades comerciales, realice exámenes de autoaprendizaje y esfuércese por mejorar su nivel académico; A través del estudio, cambié mis puntos de vista anteriores sobre el trabajo y los estudiantes, lo que me dio una comprensión integral y profunda del concepto de la nueva reforma curricular, lo que sentó una buena base para cambiar mis conceptos de enseñanza y mejorar mis métodos de enseñanza.

En segundo lugar, dar ejemplo y respetar estrictamente las disciplinas laborales.

Por un lado, en el trabajo puedo exigirme estrictamente, respetar las normas y reglamentos de la escuela, no llegar tarde, no salir temprano y no faltar a las reuniones. Por otro lado, puedo respetar estrictamente la ética profesional de los profesores, preocuparme por los estudiantes, no castigar a los estudiantes de ninguna manera, establecer una buena relación profesor-alumno y establecer una buena imagen entre los estudiantes.

En tercer lugar, fortalecer las rutinas y mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula.

Este año escolar, puedo fortalecer todos los aspectos de las rutinas de enseñanza: estudiar en profundidad antes de clase, explorar cuidadosamente los materiales didácticos y dominar los conceptos básicos de los materiales didácticos Pensamientos, conceptos, estructuras, puntos clave y dificultades comprender la base de conocimientos de los estudiantes, esforzarse por preparar tanto los materiales didácticos como los estudiantes durante el proceso de preparación de la lección, captar con precisión los puntos clave y las dificultades de la enseñanza, y nunca perderse cada punto de conocimiento. Sobre esta base se produce cuidadosamente el material didáctico multimedia. Prepare cada plan de lección en el aula, puede utilizar una variedad de métodos de enseñanza y utilizar una variedad de métodos de enseñanza para movilizar completamente los múltiples sentidos de los estudiantes, estimular el interés de los estudiantes en aprender, centrarse en la calidad de 45 lecciones y esforzarse por lograrlo. mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula después de clase. Corregir la tarea de manera consciente y oportuna, y hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico y la tutoría después de clase para los estudiantes de bajo rendimiento de manera oportuna, implementar activamente el principio de enseñanza por niveles y remuneración; prestar mucha atención a la transformación de los estudiantes de bajo rendimiento y al cultivo de estudiantes sobresalientes, al mismo tiempo, realizar pruebas por etapas y comprender oportunamente la situación de aprendizaje para prescribir el medicamento adecuado y ajustar las estrategias de enseñanza; Participar seriamente en actividades de enseñanza e investigación, participar activamente en conferencias y evaluaciones de clases, aprender de sus compañeros con humildad, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar los estándares de enseñanza. Durante el año escolar pasado, * * * asistí a clases en xx y completé las tareas de clase prescritas por la escuela.

En cuarto lugar, fortalecer los debates y esforzarse por mejorar el nivel de la enseñanza y la investigación.

Este año académico participé en el trabajo de investigación del subtema del proyecto provincial de docencia e investigación "Investigación sobre Aprendizaje Abierto" y el subtema del proyecto a nivel distrital "Investigación sobre Aprendizaje Abierto". Clases de enseñanza". Escribí activamente planes de implementación de proyectos, escribí casos e incorporé Enseñar por diversión, resumí los resultados de la investigación de manera oportuna, escribí artículos, acumulé materiales para el trabajo de investigación y los practico activamente en la enseñanza. En la enseñanza en el aula, debemos implementar el concepto de una nueva reforma curricular, promover activamente métodos de enseñanza avanzados y, al mismo tiempo, promover métodos de enseñanza avanzados, como métodos de enseñanza dirigidos y métodos de orientación de lectura, y probar con valentía el aprendizaje independiente, cooperativo y basado en la investigación. métodos y aprovechar al máximo las capacidades de los estudiantes. El papel principal es dar pleno juego a las emociones, actitudes y valores de los estudiantes y sentar una buena base para su desarrollo sostenible a lo largo de toda la vida.

5. Enfréntate a ti mismo de frente y aclara la dirección de tus esfuerzos futuros.

1. Hacer pleno uso del material didáctico multimedia en la enseñanza en el aula para movilizar el entusiasmo de los estudiantes, pero la formación de los conocimientos básicos de los estudiantes es insuficiente, lo que resulta en una baja eficiencia de la enseñanza en el aula.

2. La inspección de los puntos de conocimiento no está implementada.

3. Falta educación persuasiva para los estudiantes pobres. Aunque a veces se arresta a los estudiantes pobres, no siempre se los arresta.

4. Inversión insuficiente en docencia, y nulo estudio en profundidad de los materiales didácticos y de los estudiantes.

Medidas futuras de mejora para los verbos intransitivos:

1. Fortalecer aún más la comprensión de la nueva reforma curricular, al tiempo que se popularizan los métodos de enseñanza avanzados y se utiliza la multimedia para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender. para mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula.

2. Preste mucha atención a las inspecciones e implemente puntos de conocimiento. Tenga siempre presente a los estudiantes pobres y téngalos en sus manos.

3. Fortalecer la formación en lectura de los estudiantes, ampliar sus horizontes, ampliar su pensamiento y mejorar sus habilidades para resolver problemas.

4.

5. Fortalecer la educación gerencial de los estudiantes y esforzarse por mejorar el desempeño.

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