La falta de educación en defensa nacional en China
1.1 Mejorar la conciencia de defensa nacional de los estudiantes universitarios
La llamada conciencia de defensa nacional se refiere a los conceptos, puntos de vista y opiniones de las personas sobre la defensa nacional. . Si podemos hacer un buen trabajo en la educación de defensa nacional para los estudiantes universitarios contemporáneos, permitirles continuar aprendiendo conocimientos de ciencia militar y organizar diversos entrenamientos militares para ellos de manera específica, podremos promoverlos para que formen una fuerte conciencia de defensa nacional. Al organizar y planificar diversas actividades educativas sobre defensa nacional, mejoramos continuamente la calidad de la defensa nacional y la calidad política de los estudiantes, ayudamos a las escuelas a formar una buena conciencia de las preocupaciones de seguridad nacional, cultivamos el sentido de misión y responsabilidad de los estudiantes por la seguridad nacional y permitimos a los estudiantes universitarios contemporáneos contribuir a la construcción de la defensa nacional.
1.2 Mejorar la calidad integral de los estudiantes universitarios
Brindar educación de defensa nacional es muy beneficioso para promover la educación moral de los estudiantes universitarios. Llevar a cabo educación sobre el patriotismo, educación sobre el heroísmo revolucionario y la excelente educación tradicional del Ejército Popular de Liberación en las aulas universitarias para ayudar a los estudiantes a enfrentar la historia de sangre y lágrimas de la patria, revisar esas historias conmovedoras, inspirar su entusiasmo patriótico y ayudar a los estudiantes universitarios a construir su identidad nacional. -confianza y autoestima. Aprender conocimientos teóricos militares también puede promover el desarrollo intelectual de los estudiantes. La teoría militar es un tema integral que involucra muchas disciplinas. Al permitir a los estudiantes aprender pensamientos militares nacionales y extranjeros, regulaciones militares y conocimientos de ciencia y tecnología militares, sus horizontes se amplían considerablemente. Una serie de entrenamiento de habilidades militares organizado para los estudiantes puede ejercitar el cuerpo de los estudiantes y ayudarlos a desarrollar una condición física saludable, promoviendo así el desarrollo integral de los estudiantes universitarios.
1.3 Fortalecer la fuerza de reserva de defensa nacional
Brindar educación de defensa nacional en colegios y universidades también es de gran importancia para nuestro ejército en el cultivo y reserva de oficiales y soldados de reserva. En esta etapa, nuestro país también sigue el principio de integrar el gobierno y la educación, y de integrar a militares y civiles. Los estudiantes universitarios son rápidos de pensar, enérgicos, físicamente fuertes y tienen fuertes habilidades de aprendizaje y adaptabilidad. Por lo tanto, sólo mejorando la educación sobre defensa nacional en los colegios y universidades contemporáneos podremos formar más soldados y oficiales de reserva de alta calidad para el país y satisfacer verdaderamente las necesidades.
2 La situación actual de la educación en defensa nacional de los estudiantes universitarios contemporáneos
2.1 La conciencia de defensa nacional de los estudiantes universitarios es relativamente débil.
Al comunicarnos con estudiantes universitarios en algunas universidades nacionales, descubrimos que la mayoría de los estudiantes piensan que la educación en defensa nacional no tiene nada que ver con ellos. Creen que la educación en defensa nacional debería ser responsabilidad del personal militar. La situación internacional actual es relativamente estable y no habrá guerra. Los estudiantes universitarios contemporáneos creen que ir a la universidad es sentar las bases para el trabajo futuro, por lo que están más dispuestos a aprender algunas habilidades más prácticas.
Apenas les importan los conocimientos militares y las noticias de actualidad, y no tienen idea de lo que incluye la educación en defensa nacional. La mayoría de los estudiantes universitarios se resisten a unirse al ejército. Piensan que dos años de servicio militar serán muy duros y no tendrán ningún impacto en sus vidas. Sólo un pequeño porcentaje de estudiantes está dispuesto a unirse al ejército.
2.2 El profesorado es relativamente débil.
Aunque muchas universidades de nuestro país cuentan con laboratorios de investigación militar, no cuentan con profesores de educación de defensa nacional a tiempo completo. Aunque algunas escuelas están equipadas con maestros de tiempo completo, la mayoría de los maestros son solo una formalidad cuando imparten cursos de educación de defensa nacional. Los profesores de educación de defensa nacional en muchas escuelas son consejeros. Existe un problema común entre los profesores de tiempo completo en colegios y universidades: su nivel profesional no es alto. La mayoría de los profesores no son profesionales militares y sólo asumen sus puestos después de haber recibido la formación pertinente. No tienen una forma efectiva de obtener conocimientos profesionales en educación de defensa nacional, y su calidad y conceptos profesionales están lejos de ser ideales.
2.3 Estructura organizativa imperfecta
Con la profundización de la reforma y el desarrollo de mi país, varios tipos de universidades en mi país están experimentando constantemente reformas institucionales. En esta etapa, la mayoría de las universidades han fusionado el Departamento de las Fuerzas Armadas y el Departamento de Seguridad, es decir, estos dos departamentos son totalmente responsables de la seguridad y estabilidad de la escuela y aprovechan al máximo sus ventajas políticas. Sin embargo, en el contexto de la expansión de la matrícula universitaria, este modelo tradicional ha generado problemas de división del trabajo y responsabilidades poco claras en la educación de defensa nacional en los colegios y universidades. La educación en defensa nacional es una actividad educativa esencialmente diferente del Ministerio de las Fuerzas Armadas y del Ministerio de Seguridad. Luego, los colegios y universidades deben mejorar sus instituciones y proporcionar garantías organizativas efectivas para la educación en defensa nacional.
3. Contramedidas efectivas para mejorar la educación en defensa nacional de los estudiantes universitarios
3.1 Fortalecer la formación del personal docente
En los campus universitarios, los estudiantes de defensa nacional son la mayoría. de patriotismo y conceptos de defensa nacional. Sólo ellos pueden enseñar a los estudiantes ricas habilidades militares y excelentes habilidades militares. Por lo tanto, para garantizar plenamente la calidad de la educación práctica de defensa nacional para los estudiantes universitarios, es necesario establecer un equipo de profesores de educación de defensa nacional con sólidas habilidades profesionales, alta calidad integral y estructura razonable. En la selección de profesores para estudiantes de defensa nacional, se recomienda adoptar una combinación de contratación de suboficiales destacados de la guarnición como consejeros y formación de profesores de tiempo completo en las escuelas.
Los colegios y universidades deben establecer un mecanismo de capacitación completo para brindar el apoyo necesario para mejorar la calidad profesional y las habilidades profesionales de los docentes para satisfacer las necesidades reales de la educación de defensa nacional. Los profesores deben mejorar continuamente las habilidades militares, absorber conocimientos teóricos militares avanzados, tener una visión profunda de la defensa nacional, las situaciones militares y políticas nacionales y extranjeras, y mejorar plenamente la eficacia de la enseñanza en el aula. Comuníquese más con los estudiantes y responda sus preguntas candentes de manera oportuna.
3.2 Métodos innovadores de educación en defensa nacional
Con la continua popularización de la tecnología de la información informática, existen cada vez más canales para que los estudiantes universitarios obtengan nuevos conocimientos. Por lo tanto, los recursos de la red también deben utilizarse plenamente en la educación y enseñanza de la defensa nacional. Los colegios y universidades deben establecer sitios web especializados en educación sobre defensa nacional y construir varias plataformas de red para que los estudiantes aprendan conocimientos e información sobre defensa nacional, a fin de realizar verdaderamente la educación científica, de informatización y de defensa nacional basada en redes en los colegios y universidades. Al mismo tiempo, aprovechamos al máximo la función de propaganda de la opinión pública de varios medios universitarios, organizamos regularmente a los estudiantes para que visiten bases de educación patriótica, salones conmemorativos y museos, y llevamos a cabo activamente diversas formas de competencias escolares de educación de defensa nacional, como la guerra. juegos, competencias militares, competencias de conocimientos y competencias de canciones rojas para mejorar la conciencia de defensa nacional de los estudiantes y enriquecer continuamente el conocimiento de la defensa nacional.
3.3 Garantizar la calidad de la enseñanza de los cursos de teoría militar y centrarse en cultivar las habilidades militares de los estudiantes.
Las dos formas principales de educación en defensa nacional son la enseñanza de la teoría militar y el entrenamiento de habilidades militares. Para garantizar la calidad de la enseñanza de la educación de defensa nacional, debemos hacer un buen trabajo en estos dos aspectos: primero, al impartir cursos de teoría militar, debemos seguir estrictamente las regulaciones del programa de estudios militares de los colegios y universidades, y mejorar efectivamente la disposición del plan de estudios, la selección del material didáctico y el establecimiento del contenido de la enseñanza son normativos y razonables.
El contenido de la enseñanza debe adaptarse constantemente a las formas nacionales y extranjeras y debe ser prospectivo, informativo e interesante. En segundo lugar, es necesario aclarar aún más los objetivos, requisitos y contenidos del entrenamiento de habilidades militares, organizar la intensidad del entrenamiento científico, los proyectos de entrenamiento y el contenido del entrenamiento para los estudiantes, explorar en profundidad los recursos didácticos existentes y llevar a cabo una serie de proyectos de entrenamiento militar en diversas formas. y con características prácticas Asegurar el carácter científico y estandarizado de la práctica de la educación para la defensa nacional.
A través de la discusión anterior, la educación en defensa nacional tiene un impacto profundo y una gran importancia en el desarrollo y el éxito de los estudiantes universitarios contemporáneos. Por lo tanto, los colegios y universidades deben comprender plenamente la necesidad y la importancia de la educación en defensa nacional y formular soluciones integrales a la situación actual y los problemas existentes de la educación en defensa nacional para los estudiantes universitarios, de modo que los estudiantes universitarios puedan tener un rico conocimiento teórico militar y excelentes habilidades militares. , promoviendo así su desarrollo Integral.
Materiales de referencia:
[1]Song Yicheng. Exploración y práctica del modelo educativo de defensa nacional para estudiantes universitarios [J]. Calificaciones educativas y ocupación, 2014.
[2]Zeng Qingyu. Algunas reflexiones sobre el desarrollo de la educación en defensa nacional en la nueva situación [J].