Plan de actividades para grupos de interés del baloncesto en centros de primaria y secundaria
De acuerdo con las características de la escuela, crear la disposición del grupo de liderazgo y combinarlo con la situación real de nuestra escuela. ¿conforme? ¿La salud primero? La ideología rectora es enriquecer la vida cultural extracurricular de la escuela, aprovechar al máximo las características multifuncionales de los deportes y servir a la salud de los estudiantes. Al mismo tiempo, para comprender mejor el estilo ideológico y la construcción de la disciplina, este plan está especialmente formulado.
2. Objetivos del trabajo
1. Promover la salud física y mental de los estudiantes y mejorar su condición física, su nivel de salud y sus habilidades deportivas.
2. Cultivar la unidad, la cooperación, el coraje, el ingenio, la decisión y la voluntad tenaz de los estudiantes.
3. Aprende las habilidades y tácticas básicas del baloncesto.
Tres. Participantes y ubicación
Personal: Listado de aficionados al baloncesto (5-6 personas por clase) Adjunto:
Ubicación: Cancha de baloncesto
Profesor:
Responsabilidad presencial:
Horario de actividades: miércoles (12:20? 13:00), viernes por la tarde horario de clases de actividades (15:35-16:20)
4. Principales contenidos de aprendizaje
1. Desarrollo del baloncesto, entrenamiento físico integral (carrera de media distancia, carrera de retorno a velocidad variable, aproximación y toque alto, varios regates y bandejas en media cancha, pases en media cancha). Integrado con práctica de tiro y toda la cancha)
2. Habilidades básicas de baloncesto.
(1) Regate. Incluyendo driblar hacia arriba y hacia abajo, cambiar de dirección, girar, etc. (Regate delante del cuerpo, relevo de regate, habilidades de regate y bandeja, regate en giro en Z en media cancha, regate multidireccional en toda la cancha)
(2) Pasar y atrapar el balón. Incluyendo cofre con dos manos en su lugar, cofre con dos manos, hombro con una mano, sala de movimiento, etc. (Dos personas se pasan el balón por delante del pecho, se mueven en media cancha y pasan el balón al objetivo, y se mueven en toda la cancha y pasan el balón al objetivo)
(3) Tiro. Incluyendo la mano en el lugar, una mano y el hombro en el lugar, una mano y el hombro al caminar, una mano y la mano baja al caminar, etc. (Disparo de punto fijo, disparo multipunto)
(4) Tamaño del paso en movimiento. Movimientos ofensivos y defensivos
3. Reglas del juego de baloncesto.
4. Técnicas defensivas sencillas.
5. Técnicas ofensivas simples. (Cooperación de pase y corte, cooperación de corte aéreo, cooperación de pick-and-roll, puntos repentinos, pantallas, etc., todo el juego).
Requisitos de equipo
Baloncesto 15-30
Requisitos de verbos intransitivos
1. Requisitos para unirse:
Los individuos presentan su solicitud al maestro de la clase y reportan al maestro Yin después de obtener la aprobación.
2. Requisitos de la actividad:
(1) Obedecer las indicaciones y asignaciones del profesor.
(2) Llegar puntualmente a clase aquellos que no puedan llegar deberán pedir permiso al profesor. Quienes se ausenten sin motivo o se tomen licencia por un total de 5 veces serán expulsados del grupo de actividad.
(3) Las actividades deben cumplir con los requisitos del docente y no se permiten acciones peligrosas durante la capacitación.
3. Requisitos de salida:
Debes explicar la situación al profesor y marcharte después de obtener el permiso.
Plan 2 de actividades del grupo de interés de baloncesto de escuelas primarias y secundarias de 2017 2 1. Ideología rectora
Para implementar mejor el "Esquema de desarrollo y reforma educativa de China", los estudiantes de escuelas primarias y secundarias deben Realizar una hora de ejercicio físico todos los días, requisito para cultivar hábitos deportivos de por vida. Promover continuamente una educación de calidad, profundizar la reforma de la educación y la enseñanza, enriquecer la connotación de la escuela, mejorar las calificaciones de la escuela y fortalecer las características de la escuela, estableciendo así el baloncesto como el contenido educativo característico de nuestra escuela. Para ello se ha formulado un plan de implantación de la organización característica del baloncesto escolar.
2. Objetivos de la misión
1. Realizar con seriedad actividades de educación física con el baloncesto como núcleo, mejorar integralmente las funciones físicas de los estudiantes y desarrollar las cualidades integrales de los estudiantes. Todos deben aprender a jugar baloncesto, cada clase debe tener un equipo de baloncesto y cada año debe celebrarse un partido de baloncesto.
2. Preste mucha atención a la construcción del equipo de baloncesto de la escuela, participe a menudo en competiciones de todos los niveles y esfuércese por obtener mejores resultados cada año.
3. Realizar activamente investigaciones científicas y actividades prácticas sobre la educación característica del baloncesto, desarrollar las características de nuestra escuela y encontrar un nuevo camino de la educación del baloncesto con las características de nuestra escuela. Sólo así se podrá mejorar la calidad del funcionamiento de las escuelas.
3. Medidas de trabajo
(1) Fortalecer la gestión y apoyo al baloncesto.
1. Establecer un grupo de liderazgo de gestión deportiva de baloncesto característico, dividir el trabajo y colaborar para gestionar el trabajo de baloncesto escolar, y liderar y promover el desarrollo rápido y estable de los deportes de baloncesto escolares característicos.
2. Fortalecer la gestión institucionalizada y establecer una serie de sistemas de gestión del baloncesto para asegurar el normal desarrollo del baloncesto escolar. Debemos formular cuidadosamente planes de trabajo anuales cada año, formular planes de implementación específicos cada semestre, registrar el progreso de diversas actividades de manera oportuna y hacer resúmenes, revisiones y reflexiones cada semestre y cada año.
3. Incrementar la inversión en instalaciones y equipamiento deportivo para sentar las bases de un mejor baloncesto. La escuela agrega algunas pelotas de baloncesto públicas cada año para satisfacer las necesidades de enseñanza y entrenamiento en las aulas; repara rápidamente los pisos dañados para garantizar la seguridad de los estudiantes y compra rápidamente otros equipos deportivos de uso común, como redes y pelotas de juego, para garantizar el desarrollo normal del baloncesto; .
5. La escuela coordinará y resolverá los problemas relacionados con el tiempo de entrenamiento, la vestimenta y otras condiciones de entrenamiento de los miembros del equipo de baloncesto de la escuela para garantizar un entrenamiento normal.
(2) Hacer un buen trabajo en la educación y divulgación básica del baloncesto.
1. Popularízalo. ¿Se establecieron seis clases en el grado superior? Hay un equipo de baloncesto de 10 personas, cada grupo tiene más de un balón de baloncesto (los estudiantes traen el suyo) y suelen participar en actividades en su tiempo libre. El profesor de la clase debe hacer un buen trabajo agrupando, tutorizando, organizando actividades, etc.
2. Comprender lo básico. Utilizar clases de educación física, clases de actividad física y otras actividades para realizar actividades básicas de enseñanza del baloncesto. Reorganizar el contenido de las clases de actividades de interés para que los estudiantes puedan realizar actividades deportivas centradas principalmente en el baloncesto.
(3) Los partidos de baloncesto y las semanas de baloncesto se llevan a cabo entre clases.
1. Para agregar una atmósfera de baloncesto más fuerte a la escuela y brindar a los estudiantes más oportunidades de competencia, los juegos de baloncesto de los estudiantes de la escuela se llevan a cabo en forma de ligas cada año. los de quinto y sexto son cinco parejas, un juego de cancha completa para los de quinto; un juego de media cancha de tres contra tres para los de tercero y cuarto y un concurso de regates con obstáculos en el camino para los de primero y segundo.
2. Para resaltar las actividades educativas del baloncesto escolar y mostrar los logros educativos del baloncesto escolar, se establece una semana cada año. ¿Semana especial de baloncesto? , realizar una serie de actividades de baloncesto. Como espectáculo de talentos de baloncesto para estudiantes, juego de estrellas de grado, juego de baloncesto para el personal, intercambio de baloncesto entre profesores y estudiantes, conferencias sobre conocimientos de baloncesto, etc. Con el fin de promover el desarrollo del nivel de baloncesto de la escuela y mejorar la popularidad y el grado de la escuela.
(4) Esforzarse por mejorar la calidad y el nivel competitivo del equipo de baloncesto del colegio.
1. La escuela ha establecido un grupo de interés de baloncesto y utiliza el tiempo de actividad del grupo de interés diario para realizar el entrenamiento. El tiempo de entrenamiento es de al menos 3 horas por semana. Gestiona y regula estrictamente el entrenamiento, descubre y. cultiva talentos de manera oportuna y enriquece el equipo de baloncesto de la escuela.
2. La escuela ha establecido equipos de baloncesto masculino y femenino e insiste en la formación científica cada semana. Los entrenadores deben formular planes de entrenamiento, mantener registros de entrenamiento, discutir y estudiar situaciones de entrenamiento de manera oportuna y mejorar la calidad del entrenamiento. Establecer archivos de atletas para garantizar la integridad de la información.
3. Hacer un buen trabajo en la construcción escalonada del equipo de baloncesto de la escuela y establecer un segundo equipo de baloncesto de la escuela, compuesto principalmente por estudiantes de tercer y cuarto año. Preste atención al entrenamiento de la aptitud física, las habilidades básicas y las habilidades básicas de los jugadores para prepararlos para unirse al primer equipo de baloncesto de la escuela.
4. Los miembros del grupo de interés de baloncesto de la escuela tienen prioridad como miembros del equipo escolar, y la escuela realiza activamente un trabajo ideológico para los estudiantes. Aquellos que no participen en la elección sin motivo serán descalificados de ser seleccionados como "Tres Buenos Estudiantes" y "Excelentes Jugadores", y quedarán descalificados de participar en la liga escolar de baloncesto.
5. Mejorar la fuerza del equipo de baloncesto desde el origen de los alumnos.
6. Realizar periódicamente visitas de intercambio para partidos de baloncesto con escuelas hermanas para mejorar la experiencia de juego y la alfabetización táctica del equipo. Organizar y participar concienzudamente en competiciones de baloncesto de todos los niveles y tipos, hacer un buen trabajo en diversas tareas de la competición y esforzarse por lograr mejores resultados.
(5) Realizar actividades de educación e investigación científica sobre baloncesto para promover la creación de características.
1. Alentar a todos los profesores de la escuela a llevar a cabo actividades de investigación sobre la enseñanza del baloncesto y de exploración de la investigación científica, probar varios métodos factibles de orientación de enseñanza y formación, resumir y reflexionar de manera oportuna, discutir con frecuencia la investigación, intercambiar resultados de investigaciones científicas y solicitar temas de investigación científica de baloncesto para promover un mayor desarrollo del baloncesto escolar.
2. Intentar reformar e innovar la enseñanza de educación física en el aula, seleccionar contenido de baloncesto apropiado para insertarlo en las clases de educación física, desarrollar activamente materiales didácticos de educación física en las escuelas y formar características de enseñanza de educación física.