¿Cuáles son los problemas de salud mental de los estudiantes de secundaria?
1. Problemas de aprendizaje
Los estudiantes se encuentran bajo una presión psicológica cada vez mayor en el aprendizaje, lo que provoca malestar, pérdida de apetito, insomnio, neurastenia, memoria reducida, pensamiento lento, etc.; Este es un problema más prominente en las actividades de aprendizaje.
No sólo los estudiantes con bajo rendimiento académico no están dispuestos a estudiar, sino que algunos estudiantes con buen rendimiento académico tampoco están dispuestos a estudiar. La mayoría de ellos se deben a la tarea, llegar tarde a clase, etc.; ansiedad ante los exámenes, especialmente cuando el examen es más importante, la ansiedad será más grave.
2. Relaciones interpersonales
Hay problemas en la relación con el profesor. El principal problema es la psicología de confrontación causada por la incomprensión y la desconfianza de los profesores hacia los estudiantes, y la depresión y el comportamiento agresivo causados por los sesgos cognitivos de los profesores.
Problemas de relación con los estudiantes. Además de recibir comprensión y apoyo de los profesores, los estudiantes de secundaria también esperan tener un sentido de pertenencia aceptado por la clase y los compañeros, y buscan la comprensión y la confianza de sus compañeros y amigos.
Hay problemas en la relación con los padres. Una familia democrática, armoniosa y hermosa brinda a los estudiantes de secundaria un puerto cálido. En una familia autoritaria, los padres y los hijos no pueden comunicarse normalmente, lo que hace que los niños se vuelvan retraídos y dominantes. Varios traumas familiares pueden causar diversos grados de daño psicológico a los estudiantes de secundaria.
3. Problemas psicológicos de los adolescentes
Los adolescentes están encerrados. Su principal manifestación es que la manifestación externa de tendencias cerradas y oclusivas coexiste en un mismo individuo con actividades internas cada vez más ricas y complejas. Se puede decir que el cierre psicológico es una manifestación común y especial de la psicología adolescente.
Las emociones son fuertes, expresivas e implícitas. Los trastornos fisiológicos del desarrollo adolescente causan inevitablemente confusión emocional en los estudiantes de secundaria. Esta emoción caótica a veces se revela y otras se oculta.
Amor de cachorros. Los estudiantes de secundaria generalmente son menores de edad, y al amor entre estudiantes de secundaria cuando aún son menores de edad lo llamamos amor de cachorros. Los estudiantes de secundaria, especialmente los de secundaria, se encuentran en la época dorada de la adolescencia. Una de las contradicciones más destacadas de este período es la contradicción entre la rápida madurez del desarrollo sexual y la psicología sexual relativamente ingenua.
Ante estos problemas, debemos educar a los adolescentes sobre la confusión de la adolescencia: el contacto con el sexo opuesto, mantenerse sano y tener cierto autocontrol. De esta forma, la interacción entre sexos opuestos traerá grandes beneficios para ambas partes. Como pensamiento complementario, habilidades complementarias, personalidades complementarias y estimulación mutua.
4. Adaptación a la frustración
Las frustraciones de los estudiantes de secundaria incluyen el aprendizaje, las relaciones interpersonales, los intereses y deseos y la autoestima. Las razones incluyen factores objetivos, factores ambientales sociales y factores subjetivos personales.
La salud mental se refiere a actividades mentales normales, relaciones coordinadas, contenidos coherentes con la realidad y una personalidad relativamente estable. En general, los signos de salud mental son: coordinación física, intelectual y emocional, buenas relaciones interpersonales, capacidad de adaptación al entorno, felicidad, capacidad de desarrollar plenamente las capacidades de estudio y trabajo y vida eficiente.
Los estándares de nivel de salud mental incluyen 10 ítems: intensidad de la actividad mental, tolerancia a la actividad mental, ritmo del ciclo, nivel de conciencia, adaptabilidad, capacidad de recuperación, autocontrol psicológico, confianza en uno mismo, capacidad de interacción social y adaptabilidad ambiental. .
Información ampliada:
1. Estar dispuesto a estudiar, trabajar y vivir, y mantener un estado mental optimista y positivo. Los estudiantes de secundaria mentalmente sanos deben estar dispuestos a estudiar, trabajar y. vivir. Capaz de utilizar la sabiduría y los talentos en el estudio, el trabajo y la vida, lograr logros y obtener una sensación de satisfacción. Ser capaz de partir de tu propia situación real y completar conscientemente tus tareas de estudio y trabajo sin tomarlo como una carga. Cuando encuentre dificultades, puede trabajar duro para superarlas y esforzarse por alcanzar nuevos logros.
2. Los estudiantes de secundaria que son buenos para mantener buenas relaciones interpersonales con compañeros de clase, maestros, familiares y amigos, están dispuestos a comunicarse y respetar las amistades. Los estudiantes de secundaria mentalmente sanos a menudo muestran una naturaleza sociable y una Deseo de relaciones interpersonales. Ser capaz de establecer buenas y estables relaciones interpersonales con las personas que le rodean, comprenderse, respetarse, unirse y ayudarse en las interacciones, y ser amable, sincero, tolerante, justo, humilde y amoroso. Capaz de respetar los derechos y opiniones de los demás, tratar correctamente las deficiencias y deficiencias de los demás y llevarse bien con varios tipos de personas.
3. Emocionalmente estable y optimista, capaz de expresar y controlar las emociones adecuadamente y mantener un buen estado de ánimo. El estado de ánimo dominante de los estudiantes de secundaria mentalmente sanos es siempre un estado de ánimo relajado, animado y feliz. estado. Aunque puedas experimentar emociones negativas como tristeza, pena, tristeza, enojo y molestia debido a contratiempos, fracasos o desgracias en tus estudios o en tu vida, no estarás en una experiencia negativa y pesimista por mucho tiempo, y lo harás. no suicidarse por eso.
Sé bueno expresando y controlando tus emociones adecuadamente, sé capaz de resolver todo tipo de problemas en cualquier momento, no estés ni alegre ni preocupado, sé arrogante al ganar, no te desanimes al perder, sé humilde pero no humilde. y tener respeto por uno mismo. Nunca viole los códigos morales de conducta por impulso, satisfaga sus propias necesidades razonables dentro del alcance permitido por las normas sociales y mantenga un estado de ánimo estable y optimista.