¿Cuáles son las dos respuestas al ritmo al que el Partido Comunista de China sale del ciclo histórico? ¿Cuál es la relación dialéctica?
La autorrevolución y la supervisión del pueblo son respuestas importantes para que el Partido Comunista de China rompa el ciclo histórico. Existe una relación dialéctica entre ambas.
La autorrevolución es la razón interna para romper con el ritmo del ciclo histórico. La razón por la que el Partido Comunista de China ha podido saltar del ciclo histórico es porque siempre ha insistido en la autorrevolución, ha fortalecido constantemente su propia construcción y ha mantenido fuertes capacidades de autopurificación, autosuperación y auto-superación. innovación y superación personal.
La supervisión popular es una fuerza de supervisión externa que salta de los ciclos históricos. El Partido Comunista de China siempre se ha adherido al principio de orientación popular, ha colocado al pueblo en la posición más alta de su corazón, ha fortalecido constantemente la supervisión del pueblo, ha permitido que el pueblo participe efectivamente en la construcción y el desarrollo del partido y ha formado una coalición conjunta. fuerza para la supervisión del partido.
La autorrevolución y la supervisión popular son una relación dialéctica que es interdependiente y se refuerzan mutuamente. Ellas promueven conjuntamente que el Partido Comunista de China salga del ritmo del ciclo histórico.
Beneficios de aprender historia:
1. Heredar conocimiento: La historia registra eventos y personas del pasado, lo que nos permite comprender la sabiduría y la experiencia de nuestros predecesores, aprender de sus lecciones y así aprender de sus lecciones. adquirir más conocimientos. Afrontar bien el presente y el futuro.
2. Amplíe sus horizontes: al estudiar historia, podrá comprender los procesos de desarrollo de diferentes culturas, diferentes países y diferentes épocas, ampliar sus horizontes y mejorar su comprensión y respeto por las diferentes culturas.
3. Cultivar la capacidad de pensamiento: Los acontecimientos y personajes históricos requieren que realicemos análisis, comparación, inducción, razonamiento y otras actividades de pensamiento, lo que ayuda a cultivar nuestra capacidad de pensamiento.
4. Estimular el interés: La historia está llena de historias y personajes interesantes que pueden estimular nuestro interés y entusiasmo por aprender.
5. Mejorar la confianza cultural: Al comprender la historia de nuestro país o nación, podemos comprender mejor nuestras tradiciones y valores culturales y mejorar la confianza cultural.
6. Guiar la práctica: Las lecciones de la historia pueden guiarnos para tomar decisiones correctas en la vida real y evitar volver a cometer los mismos errores.
7. Promover el progreso social: A través de la reflexión y el estudio de la historia, podemos comprender mejor las leyes y tendencias del desarrollo social y contribuir a promover el progreso social.
8. Mejorar la inteligencia emocional: Aprender historia puede ayudarnos a comprender mejor la naturaleza y las emociones humanas, mejorar la inteligencia emocional y manejar mejor las relaciones interpersonales.
9. Cultivar el sentido de responsabilidad: Al comprender los acontecimientos y personajes históricos, podemos comprender mejor nuestras propias responsabilidades y misiones y hacer mayores contribuciones a la sociedad.
10. Mejorar la sabiduría: La historia es la cristalización de la sabiduría humana. Aprender historia nos permite absorber mejor la sabiduría de nuestros predecesores y mejorar la nuestra propia.