El examen de ingreso a la escuela secundaria en educación física alcanzará el mismo nivel de puntuación que en lengua y matemáticas. ¿Crees que esto es razonable?
Eso es razonable. ¿No es eso lo que siempre hemos enfatizado sobre el trabajo moral, intelectual, físico, artístico y artístico? En educación, hemos estado enfatizando que no debemos ser parciales con las materias y debemos desarrollar habilidades morales, intelectuales, físicas, artísticas y físicas integrales. Sin embargo, en la práctica, muchos padres e incluso las escuelas ignoran la aptitud física y el rendimiento deportivo. Para dar el ejemplo más simple, en muchas escuelas, las clases de educación física no se organizan en la clase de graduación, o una vez organizadas, se pueden reemplazar por otros llamados cursos principales a voluntad. concepto de desarrollo circular que siempre se ha respetado, por lo que la educación física y el lenguaje y las matemáticas no están incluidos en el plan de estudios. Valor muy razonable para la misma puntuación.
1. Desde la perspectiva de un estudiante, fortalecer el entrenamiento físico puede sentar mejor las bases para otros estudios.
Desde la perspectiva de un estudiante, un buen cuerpo puede ayudar a los niños a aprender mejor. Además de la dieta diaria, un buen cuerpo también es muy importante para hacer más ejercicio y mejorar la inmunidad del cuerpo. Además, para los estudiantes de secundaria que se encuentran en la etapa adolescente, obligarlos a estudiar en el aula todos los días en realidad afectará sus emociones e interés en aprender.
2. Desde la perspectiva de los padres, no crea que es correcto presionar la cabeza de su hijo todos los días para que aprenda.
Muchos padres tienen la visión equivocada de que mientras sus hijos tengan un buen rendimiento académico, nada más importa. Sin embargo, muchos ejemplos nos dicen que un buen rendimiento académico no lo es todo. Pa, si no tienes una buena condición física, es probable que te sientas incómodo al afrontar la vida más estresante de la escuela secundaria. Por lo tanto, el mismo puntaje en educación física y lenguaje y matemáticas está diseñado precisamente para permitirlo. los niños se desarrollen de forma más integral.
3. Desde la perspectiva de las escuelas, cambiar fundamentalmente el tema de la educación parcial.
Aunque hemos estado enfatizando el desarrollo integral, para las escuelas, la tasa de admisión y la tasa de reeducación son las más importantes, y estos datos se centran más en el desempeño de los niños en idiomas y matemáticas. Por lo tanto, esto conduce fundamentalmente al problema de la educación parcial. Una vez que la educación física, el lenguaje y las matemáticas reciban la misma puntuación, desde la perspectiva de la escuela, se prestará más atención al cultivo de la aptitud física de los estudiantes, lo que es más beneficioso para todos. -desarrollo redondo.
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