¿Clases de formación sin exámenes?
La situación básica del niño es en realidad muy necesaria, por lo que para algunos niños, en realidad es selectivo observar la situación básica del niño. Esta situación es muy útil para el aprendizaje de un niño. Para que una institución tan cuidadosamente seleccionada estudie, debe ser responsable del niño. Entonces, este examen selectivo básico también puede determinar si el niño es apto para aprender en este entorno. Para un buen estudiante, una verificación aleatoria puede indicar dónde tiene deficiencias y, para algunos estudiantes con una base deficiente, puede indicar dónde debe comenzar a aprender. Este es un desempeño responsable.
Demuestra formalidad. Para algunas instituciones fuera de la escuela, ciertamente no hay escuelas que tengan planes de estudio muy formales y regulaciones claramente establecidas. De esta forma se puede ver el grado de formalidad e informalidad de una organización. Si una institución realmente quiere educar a los niños y permitirles adquirir más conocimientos, entonces este enfoque también consiste en comprender la situación de los niños, dejar que la institución haga algunos planes y luego dejar que los niños utilicen mejores métodos.