Reforma e innovación docente en las escuelas secundarias vocacionales

El núcleo de las escuelas secundarias vocacionales es la enseñanza, y el cuerpo principal de enseñanza son los docentes. Sólo partiendo del nivel docente se podrá implementar todo nuestro trabajo de reforma e innovación docente y podremos decir que nuestro trabajo educativo y docente ha logrado resultados prácticos.

Filtrar contenido didáctico

Eliminar contenido didáctico que es demasiado complejo y difícil es en realidad "filtrar". Eliminar estos contenidos que dan dolor de cabeza a los estudiantes a primera vista es una carga para el aprendizaje de los estudiantes. Los contenidos deben reorganizarse en la medida que deben saber y saber.

Sistema curricular integral

Además de realizar las eliminaciones correspondientes, también debemos romper el sistema tradicional de una sola materia y construir un sistema curricular integral. A través de la integración, superamos las limitaciones de la integridad del sistema disciplinario, incorporamos plenamente nuevos conocimientos, nuevas tecnologías, nuevos procesos y nuevos métodos, y combinamos conocimientos teóricos, habilidades prácticas y entornos de aplicación.

Mejorar la eficiencia y eficacia docente.

La parte mecánica y la parte electromagnética de la física se integran en los cursos básicos de ingeniería mecánica e ingeniería eléctrica respectivamente, evitando duplicidad de contenidos docentes. Combinando "Dibujo mecánico" y "Dibujo por computadora CAD" en uno, utilizando software de dibujo y material didáctico multimedia para llevar a cabo la enseñanza de "temas duales" en una plataforma informática, mejorando así la eficiencia y eficacia de la enseñanza, mejorando la eficacia de la enseñanza en el aula y obteniendo el doble de resultado con la mitad del papel de esfuerzo.

Aumentar el interés de los estudiantes en aprender

Elimine esta parte del diseño abstracto de la resistencia del eje y elimine el engorroso proceso de verificación, para que los estudiantes solo puedan dominar la clasificación básica, los materiales y las ocasiones de aplicación. de ejes. Es fácil de aprender para los estudiantes y tiene una fuerte aplicación, lo que aumenta su interés en aprender.

Integración del conocimiento de la escuela secundaria

En la enseñanza de matemáticas de los estudiantes de soldadura, se deben eliminar las funciones inversas, la probabilidad y otros contenidos, pero para los estudiantes que se especializan en remachado de maquinaria y equipos químicos, los estudiantes de tercer año conocimiento de la función trigonométrica de la escuela secundaria Es necesario integrarlo porque tiene una gran aplicación en el proceso de formación práctica y planteamiento, para lograr el propósito de hacer que los estudiantes estén felices de aprender.