Desarrollo de competencias básicas para estudiantes de escuelas secundarias vocacionales

Las competencias básicas de los estudiantes de secundaria vocacional deben ser consistentes con las "Competencias básicas para el desarrollo de los estudiantes chinos" publicadas oficialmente, es decir, la base cultural, el desarrollo independiente y la participación social, que se expresan de manera integral como herencia humanística, espíritu científico y aprendizaje. aprender, vivir sanamente, responsabilidad y practicar Seis cualidades de la innovación.

Características de la educación vocacional

El cultivo de competencias básicas de los estudiantes de secundaria vocacional debe perfeccionarse de acuerdo con las características de la educación vocacional, con especial énfasis en buenas habilidades profesionales, buena ética profesional y capacidades innovadoras. Sentar una base sólida para el futuro empleo y emprendimiento.

Nuevo modelo de formación de talentos

El modelo de formación de talentos de las escuelas secundarias profesionales debe ajustarse de acuerdo con las competencias básicas de los estudiantes de secundaria profesional, y nuevos modelos de formación de talentos que estén en línea con Se debe explorar el desarrollo de competencias básicas de los estudiantes de secundaria vocacional. Formar un sistema completo de formación de talentos con el desarrollo de los estudiantes de secundaria vocacional como núcleo e implementarlo a través del diseño curricular, la práctica docente y la evaluación educativa.

Diseño curricular y desarrollo docente

El diseño curricular de cada especialización en las escuelas secundarias vocacionales debe reflejar las cualidades fundamentales de los estudiantes de secundaria vocacional, liderar y promover el desarrollo profesional de los docentes de secundaria vocacional, Sensibilizar y aclarar la función educativa de la formación profesional.

Educar a las personas juntas

Coordinar a maestros de primera línea, cuadros directivos, personal docente e investigador, expertos y académicos corporativos, figuras sociales y otras fuerzas para coordinar las fuerzas de todas las partes en todo el mundo. objetivo de la formación de talentos para formar una fuerza conjunta en la educación de las personas. Ayudar a los estudiantes de secundaria vocacional a aclarar la dirección de su desarrollo futuro, mejorar la calidad de los graduados de secundaria vocacional y formar constructores calificados para el país.