La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos para el examen de postgrado - ¿Cuál de los siguientes no es un principio de implementación del Taller de Orientación Educativa Familiar? aPrincipio de confidencialidadBPrincipio de equidadCPrincipio de clasificación y clasificado.

¿Cuál de los siguientes no es un principio de implementación del Taller de Orientación Educativa Familiar? aPrincipio de confidencialidadBPrincipio de equidadCPrincipio de clasificación y clasificado.

El principio de clasificación jerárquica no es el principio de implementación del taller de orientación en educación familiar.

La educación familiar es la base del crecimiento de los niños. Con el desarrollo de la economía, la educación familiar ha recibido cada vez más atención por parte del país y de los padres. La mayoría de los problemas que enfrentamos están relacionados con las relaciones familiares, cuestiones laborales, etc., y son inseparables de los tutores de educación familiar.

Después de convertirte en instructor de educación familiar, podrás saber elogiar y criticar a los niños según las diferentes actitudes de padres y maestros hacia la cooperación hogar-escuela, podrás señalar cómo hacer un buen trabajo en; cooperación entre el hogar y la escuela y ayudar a los padres a ajustar sus métodos educativos para cooperar con la escuela. En la actualidad, creo que los principios rectores de la orientación educativa familiar son los siguientes:

Primero, adherirse al principio de "orientación al niño". La orientación profesional en educación familiar debe respetar las leyes del desarrollo físico y mental de los niños, respetar las necesidades y personalidades razonables de los niños, crear las condiciones necesarias y situaciones de vida adecuadas para el crecimiento de los niños, proteger los derechos e intereses legítimos de los niños y prestar especial atención a los derechos e intereses legítimos. de las niñas, y promover el desarrollo natural de los niños, su desarrollo integral y su pleno desarrollo.

En segundo lugar, adhiérase al principio de "los padres como órgano principal". Los consejeros deben establecer el concepto de servicio a los padres, comprender las necesidades de los padres en diferentes tipos de familias, respetar los deseos de los padres y movilizar el entusiasmo de los padres por la participación.

Prestar atención al papel principal y la influencia de ambos padres en el proceso de orientación, guiar a los padres para que establezcan un sentido de responsabilidad, aprender y dominar continuamente conocimientos sobre la educación familiar, mejorar su propia cultivación, dar ejemplo para a sus hijos y brindarles las condiciones necesarias para un crecimiento saludable.

En tercer lugar, respete el principio de "interacción multidireccional". La orientación sobre educación familiar debe establecer interacciones entre instructores y padres, niños, padres y padres, familias y escuelas, y esforzarse por formar un entorno y condiciones para el aprendizaje mutuo, el respeto mutuo y la promoción mutua.