Lista de profesores de la Escuela Experimental Zhongtian
Datos ampliados
La Escuela Experimental Changzhou Zhongtian se estableció en 2007. Fue invertida y construida por Zhongtian Iron and Steel Group Co., Ltd. y administrada por la escuela secundaria superior Niuben de la provincia de Jiangsu. . En febrero de 2006, se estableció la Escuela Experimental Changzhou Zhongtian con la aprobación del Gobierno Popular del Distrito de Wujin. La escuela fue construida por Zhongtian Iron and Steel Group Co., Ltd. con una gran inversión, y la Escuela Secundaria Niuben en la provincia de Jiangsu implementa la gestión de la educación y la enseñanza. La sólida alianza tiene como objetivo construir una marca educativa y cultivar talentos destacados.
La escuela está ubicada en Niuben Town, los suburbios occidentales de la ciudad de Changzhou, con una superficie de 61,28 metros cuadrados, con un área de construcción de 46.980 metros cuadrados y una zona verde de 19.000 Metros cuadrados. Las instalaciones de enseñanza son de primera clase y totalmente funcionales. El patio de juegos está hecho de plástico, el comedor es de nivel A y la biblioteca es de nivel de demostración... Los equipos educativos y didácticos modernos satisfacen las necesidades de aprendizaje y de los estudiantes. vida.
Adherirse a la filosofía de inversión de "cultivar talentos y beneficiar a la sociedad", tomando como objetivo de la escuela "condiciones de primera clase, gestión de primera clase, calidad de primera clase" y "alta calidad nacional, distintivo, moderno y de primera clase" Desarrollar objetivos para el colegio. La escuela crea un fondo educativo para recompensar a los estudiantes destacados y ayudar a los estudiantes con dificultades financieras a completar sus estudios.
Con el tema "Inteligencia Emocional", promoveremos aún más el espíritu cultural escolar, crearemos un rico entorno cultural en el campus, desarrollaremos cursos escolares para mejorar la calidad integral de los estudiantes y crearemos una serie de actividades culturales. que promueven la simbiosis de la inteligencia emocional de los estudiantes y lideran con la cultura de la inteligencia emocional. La innovación en la gestión escolar, la innovación en la educación moral y la reforma docente mejoran el gusto cultural de la gestión escolar, la educación moral y la enseñanza de materias.
A través de 2-3 años de arduo trabajo, nos esforzamos por formar las características culturales de la emoción y la inteligencia, formar una cultura de gestión y una cultura de educación y enseñanza con características individuales, llevar la calidad de la educación y la enseñanza escolar a un nuevo pico y cultivar estudiantes calificados innovaciones únicas.
El propósito de dirigir la escuela: cultivar talentos de alta calidad para el desarrollo sostenible.
Filosofía central: centrarse en el desarrollo de profesores y estudiantes
Filosofía escolar: tratar bien a cada estudiante, confiar en cada estudiante y hacer que cada estudiante tenga éxito.
Espíritu escolar: templar y perseguir la excelencia.
Lema de la escuela: El acero se puede templar cien veces.