Cinco resúmenes de la enseñanza para profesores de historia de secundaria.
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Resumen de enseñanza 1 del profesor de historia de la escuela secundaria
1. Estilo de enseñanza de la historia:
Después de más de dos años de exploración docente, hemos establecido Nuestro propio estilo de enseñanza de historia único, formando un estilo de enseñanza relajado, divertido, divertido y amigable y una locura en el aula, que se ha ganado el reconocimiento de muchas universidades. El reconocimiento y el amor de la mayoría de los estudiantes se adaptan a las necesidades psicológicas de los estudiantes para aprender y crecer. En la enseñanza futura, me apegaré a este estilo y me esforzaré por prestar igual atención al rigor y al humor, así como a la seriedad y la actividad.
2. Base de conocimiento histórico:
Como joven profesor de historia, tiene un conocimiento deficiente de los materiales didácticos históricos, una evidente falta de conocimiento histórico y una clara falta de tiempo y energía para la enseñanza en el aula. No pudo utilizar su amplio conocimiento histórico y su alto profesionalismo para atraer e impresionar a los estudiantes en clase. En trabajos futuros, debemos desarrollar el hábito de leer libros y materiales históricos todos los días, familiarizarnos con la historia mundial y las alusiones e historias históricas chinas, y utilizarlos libremente.
3. El efecto de la clase de historia:
El efecto de la clase no es bueno, la preparación de la lección es insuficiente, la clase no está atenta, la clase no tiene aspectos destacados, todos los aspectos de la clase son caóticos y no pueden atraer estudiantes. En la futura enseñanza en el aula, debemos preparar completamente las lecciones (persistir en escuchar las lecciones del maestro Zhao, leer atentamente los libros de texto y materiales de referencia, consultar materiales en línea y escribir casos detallados cuidadosamente), dedicar más tiempo y energía a crear material didáctico histórico y mejorar la calidad general del material didáctico y nivel para el reciclaje a largo plazo en el futuro. Haga todo lo posible para tratar la faringitis que le ha estado molestando durante mucho tiempo y proteja su voz.
Cuatro. Objetivos de crecimiento:
Mejorar tu calidad profesional lo antes posible y convertirte en un profesor de historia muy querido por los estudiantes.
Resumen didáctico de los profesores de historia de la escuela secundaria 2
Este semestre, soy el profesor de historia de cinco clases en noveno grado. En el proceso de enseñanza, me exijo estrictamente en todos los aspectos, consulto activamente con profesores antiguos y combino la situación real de nuestra escuela y la situación real de los estudiantes para hacer que el trabajo docente sea planificado, organizado y paso a paso. Con base en el presente y mirando hacia el futuro, con el fin de lograr mayores avances en el trabajo futuro, resumimos el trabajo docente de este semestre, esperando sacar adelante las ventajas, superar las deficiencias, resumir experiencias y aprendizajes, y acercar las labor docente a un nivel superior.
En primer lugar, preparar las lecciones con cuidado
No solo se debe preparar a los estudiantes, sino también preparar los materiales didácticos y los métodos de enseñanza. Con base en el contenido del libro de texto y la situación real de los estudiantes, diseñar el tipo de curso, formular los métodos de enseñanza a adoptar y preparar cuidadosamente los planes de lecciones. Cada clase debe estar "preparada" y completamente preparada antes de cada clase.
En segundo lugar, mejorar las habilidades en el aula y mejorar la calidad de la enseñanza.
Hacer explicaciones claras, organizadas, precisas, perceptivas y vívidas, y hacer que las pistas sean claras y distintas. Preste especial atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes en clase, fortalecer la comunicación y la interacción entre profesores y estudiantes, reflejar plenamente el papel principal de los estudiantes, permitir que los estudiantes aprendan fácil, fácil y felizmente, y permitir que los estudiantes usen su boca y su cerebro tanto como sea posible. clase .
En tercer lugar, pide humildemente consejo a otros profesores.
En la enseñanza, si tienes alguna pregunta, debes preguntar. Durante el estudio de cada capítulo, busque activamente las opiniones de otros profesores y aprenda sus métodos. Al mismo tiempo, deberíamos escuchar más las clases de otros profesores, aprender de las fortalezas de los demás, superar nuestras propias deficiencias y, a menudo, invitar a otros profesores a asistir a clases, solicitar sus opiniones y mejorar nuestro trabajo.
En cuarto lugar, promover activamente una educación de calidad
El modelo de examen actual sigue siendo relativamente tradicional, lo que determina que el modelo de enseñanza del docente debe permanecer en el nivel de la educación orientada a exámenes.
Por lo tanto, presto atención al cultivo de las habilidades de los estudiantes en la enseñanza, combino la transmisión de conocimientos y habilidades con el desarrollo de la inteligencia y las habilidades, inyecto los factores de la educación ideológica y emocional en el nivel del conocimiento, doy pleno juego a las capacidades innovadoras de los estudiantes. Conciencia y capacidad práctica, y desarrollar y cultivar eficazmente las diversas cualidades de los estudiantes.
Resumen didáctico para profesores de Historia de secundaria 3
El segundo semestre del año escolar de 20_ _ a 20_ _ está por finalizar. Este semestre, de acuerdo con el plan docente y los nuevos estándares curriculares de Historia, se han culminado según lo previsto las tareas docentes del segundo volumen de Historia para los estudiantes de octavo grado. Hablemos de mi experiencia educativa y docente este semestre desde varios aspectos, que se resumen a continuación:
1. Preparar lecciones: ser reflexivo y meticuloso, identificar puntos clave y difíciles.
Como antiguo profesor, puedo insistir en la preparación y enseñanza serias de las lecciones. Al preparar las lecciones, puede estudiar detenidamente los materiales didácticos y los materiales de referencia didácticos, aprender bien los estándares del plan de estudios, aprender humildemente de los profesores del mismo grado, trabajar duro para comprender a fondo los materiales didácticos y descubrir los puntos clave y las dificultades. Prepare lecciones y escriba planes de lecciones con una semana de anticipación. Normalmente insisto en preparar las lecciones con una semana de antelación. Participe en las actividades del grupo de preparación de lecciones y en diversas actividades de intercambio de conferencias en la ciudad de Jinjiang, tome bien las clases abiertas, a menudo escuche clases de maestros experimentados, aprenda de ellos, aprenda de las fortalezas de los demás y mejore su nivel profesional de enseñanza. En cada clase nos posicionamos en el mundo docente con el mejor estado mental y respondemos a los estudiantes con una imagen amigable, sencilla y seria. Enseñar de acuerdo con los "Estándares del plan de estudios de historia de la nueva escuela secundaria" ayudará a los estudiantes a dominar el conocimiento científico. También nos enfocamos en tomar la moralidad como base, combinar fenómenos de la vida real y cultivar un buen carácter moral realista y una personalidad noble desde múltiples aspectos y ángulos.
Para poder enseñar bien cada clase, a menudo busco información en Internet y me concentro en las fortalezas de los demás para determinar mis propias ideas de enseñanza.
La carretera suele estar transitada hasta las once o dos de la noche. Para que los estudiantes puedan sentir el conocimiento y los materiales que han aprendido de manera más intuitiva, también busco y creo cuidadosamente material didáctico. Aunque las escuelas secundarias no pueden usar multimedia para la enseñanza, seguí analizando materiales didácticos y creando material didáctico, e hice que la primera clase fuera perfecta.
Durante la etapa de revisión, resumí las conexiones internas entre los materiales clave y los puntos de conocimiento en todo el libro y en cada unidad.
Resumen, brinda a los estudiantes una idea clara de aprendizaje. También imprimimos y distribuimos cuidadosamente algunos de los últimos tipos de preguntas de exámenes de ingreso a la escuela secundaria anteriores y exámenes finales para permitir que los estudiantes comprendan las instrucciones del examen de manera oportuna.
En segundo lugar, asiste a clase: asegúrate de que las pistas y los niveles estén claros.
El requisito previo para tomar una buena clase es estar completamente preparado antes de la clase y no ir a la batalla sin estar preparado. Escuche atentamente en clase, esfuércese por captar los puntos clave, superar las dificultades y ser preciso y conciso. Utilice una variedad de métodos de enseñanza, partiendo de la situación real de los estudiantes, preste atención a movilizar las intenciones de aprendizaje y el pensamiento creativo de los estudiantes, para que los estudiantes tengan el potencial de sacar inferencias de un ejemplo. Cultive el interés de los estudiantes en aprender y encuentre estudiantes excelentes para problemas difíciles; encuentre estudiantes promedio para preguntas generales y responda siempre preguntas simples de estudiantes de bajo rendimiento; Realice reflexiones y conocimientos posteriores a la clase de manera oportuna después de la clase, identifique deficiencias y realice mejoras oportunas.
En tercer lugar, la tarea es específica y jerárquica.
Para reducir el aprendizaje y la carga de tareas de los estudiantes, cada vez que asigno tareas, seleccionaré cuidadosamente algunas tareas que conduzcan al desarrollo del potencial de los estudiantes y conduzcan a la iniciativa y creatividad de los estudiantes. Después de corregir la tarea, puedo explicarla a tiempo; a los estudiantes que cometieron demasiados errores en su tarea, uso mi tiempo libre para darles clases particulares, explicarles pacientemente si no entienden, verificar si hay omisiones y llenar los vacíos. de manera oportuna. De esta manera, aunque la cantidad de tarea no es grande, la calidad de la tarea es muy alta. Con muy poca práctica, los estudiantes no solo dominan el conocimiento, sino que también mejoran su comprensión profunda del conocimiento.
Resumen didáctico de profesores de historia de secundaria 4
Este semestre, me desempeñé como trabajo docente y de educación en historia para dos promociones de egresados de noveno grado. Desde hace un semestre me dedico a la docencia con una actitud de aprendizaje seria y rigurosa y un espíritu diligente y persistente. El siguiente es un resumen de mi enseñanza este semestre.
Primero, estudio teórico e investigación docente
Como profesor joven, puedes formular planes cuidadosamente, centrarte en el estudio de la teoría de la enseñanza en la escuela secundaria, preparar lecciones cuidadosamente, enseñar cuidadosamente y Participe activamente en los grupos de materias, las actividades del grupo de preparación de lecciones, tome bien las clases abiertas y aprenda de la experiencia docente escuchando regularmente las clases del maestro para mejorar su nivel profesional de enseñanza. En cada clase nos posicionamos en el mundo de la enseñanza con el mejor estado mental y nos enfrentamos a los estudiantes con una imagen amigable, relajada y seria.
Enseñar de acuerdo con los "Estándares del plan de estudios de historia de la nueva escuela secundaria" ayudará a los estudiantes a dominar el conocimiento científico. También nos enfocamos en tomar la moralidad como base, combinar fenómenos de la vida real y cultivar un buen carácter moral realista y una personalidad noble desde múltiples aspectos y ángulos.
En segundo lugar, realizar todo el trabajo rutinario relacionado con la docencia.
1. Haga planes de lecciones cuidadosamente. Al comienzo del semestre, estudié cuidadosamente los estándares del plan de estudios de historia de la escuela secundaria y los libros de texto de historia de noveno grado, y formulé un plan de enseñanza más científico basado en las características de los estudiantes y la disposición de los materiales didácticos. En la enseñanza real, implemento cuidadosamente el plan de enseñanza y hago los ajustes apropiados de acuerdo con la situación real para que el plan sea más perfecto.
2. Preparar las lecciones con cuidado y trabajar duro para dar buenas lecciones. Preparar lecciones no se trata solo de preparar materiales didácticos, sino también de comprender los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos. Lo que es más importante es preparar los métodos de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes, diseñar tipos de cursos y formular métodos de enseñanza basados en el contenido del libro de texto y la situación real de los estudiantes. Al mismo tiempo, esfuércese por estar "preparado" para cada clase, esté completamente preparado antes de cada clase, haga un resumen oportuno de la clase tras clase y reflexione constantemente sobre sus propias deficiencias para mejorar.
3. Direcciones e ideas de trabajo para esfuerzos futuros
1. Fortalecer aún más el estudio de las teorías de la enseñanza, realizar investigaciones en profundidad sobre la enseñanza basada en la investigación y aplicarla más a fondo. de la enseñanza a la enseñanza práctica, y al mismo tiempo fortalecer la formación de habilidades docentes básicas, trabajar más duro en la enseñanza y esforzarse por lograr un mayor progreso en el desempeño de los estudiantes de la clase sobre la base original.
2. De acuerdo con las características de enseñanza de la historia de noveno grado, estudie cuidadosamente cómo dar buenas clases de repaso y esfuércese por mejorar las calificaciones de los estudiantes a través de clases de repaso.
A través del arduo trabajo de un semestre, formularemos un plan de revisión, prepararemos y revisaremos cuidadosamente las lecciones, formaremos a los mejores estudiantes, mejoraremos a los estudiantes promedio y ayudaremos a los estudiantes pobres. Sin embargo, debido al corto tiempo de enseñanza de este semestre, la gran cantidad de contenido de revisión y la revisión apresurada, se encontró que una gran cantidad de estudiantes tenían poca capacidad receptiva y baja conciencia de aprendizaje, lo que resultó en resultados de enseñanza insatisfactorios este semestre.
En el futuro trabajo docente, debemos acumular constantemente experiencias, esforzarnos por mejorar nuestro nivel de enseñanza y trabajar más duro para fortalecer la orientación de los estudiantes pobres individuales. Creo que todos los problemas se resolverán y también creo que el trabajo duro siempre dará sus frutos.
5 páginas de resumen didáctico para profesores de historia de secundaria
Este semestre, enseño historia en tres clases del primer año de secundaria. En el último semestre me dediqué a la docencia con una actitud de aprendizaje seria y rigurosa y un espíritu diligente y persistente.
Como profesor joven, puedes hacer planes cuidadosamente, concentrarte en el estudio de la teoría de la enseñanza en la escuela secundaria, preparar e impartir lecciones cuidadosamente, participar activamente en actividades grupales y de preparación de lecciones, dar una clase abierta y equilibrada. y, a menudo, escuche las conferencias del profesor, aprenda de ellas, aprenda de las fortalezas de los demás y mejore su nivel profesional docente. En cada clase, me encuentro en el mundo de la enseñanza con un nuevo estado mental y me enfrento a los estudiantes con una imagen amigable, relajada y seria. Enseñar de acuerdo con los "Estándares del plan de estudios de historia de la nueva escuela secundaria" ayudará a los estudiantes a dominar el conocimiento científico. También nos enfocamos en tomar la moralidad como base, combinar fenómenos de la vida real y cultivar un buen carácter moral realista y una personalidad noble desde múltiples aspectos y ángulos.
La educación es una empresa solidaria. Para cultivar la próxima generación de alta calidad, siempre brindo orientación de acuerdo con las condiciones de salud física y mental y las características de personalidad de los estudiantes. Para algunos estudiantes pobres, hablé muchas veces durante la clase para animarlos a establecer una actitud de aprendizaje correcta y afrontar la vida de manera positiva. A los estudiantes superdotados les enseño a protegerse de la arrogancia y la impetuosidad, y a hacer esfuerzos persistentes y lograr un mayor éxito. A través de ejemplos de la vida real, los estudiantes pueden establecer sus propias ideas, desarrollarse conscientemente moral, intelectual, física, estética y laboriosamente, y establecer ideales elevados y elevados.
Como profesor que imparte clases de historia en la escuela secundaria, sé que no estoy familiarizado con los materiales didácticos, por lo que debo preparar cuidadosamente las lecciones antes de la clase y recopilar información relevante de muchas fuentes. Para mejorar el efecto y la calidad de la enseñanza de cada clase, no solo me concentro en el estudio de los materiales didácticos, comprendo los conceptos básicos, los puntos clave y las dificultades, sino que también utilizo la enseñanza multimedia, como proyecciones, diapositivas, cómics, grabaciones y otros. formas. Cultivando el interés de los estudiantes en aprender política, movilizando el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje, mejorando la calidad de la enseñanza en el aula y completando las tareas docentes a tiempo.
A través del arduo trabajo de un semestre, formularemos un plan de revisión, prepararemos y revisaremos cuidadosamente las lecciones, formaremos a los mejores estudiantes, mejoraremos a los estudiantes promedio y ayudaremos a los estudiantes pobres.
Sin embargo, debido al corto tiempo de enseñanza de este semestre y la gran cantidad de contenido de revisión, la revisión es relativamente apresurada. Al mismo tiempo, se encuentra que una gran cantidad de estudiantes tienen poca capacidad receptiva y baja conciencia de aprendizaje. Además, no estoy familiarizado con los materiales didácticos y también tengo que ir a Guangzhou para realizar estudios universitarios. No tengo tiempo para cuidar a los estudiantes pobres en 6 clases en una amplia zona geográfica, lo que me lleva a la escuela. efecto de enseñanza insatisfactorio este semestre.
En el futuro trabajo docente, debemos acumular constantemente experiencias, esforzarnos por mejorar nuestro nivel de enseñanza y trabajar más duro para fortalecer la orientación de los estudiantes pobres individuales. Creo que todos los problemas se resolverán y también creo que el trabajo duro siempre dará sus frutos.
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