Condiciones de evaluación de títulos profesionales superiores en escuelas medias
El artículo 1 se basa en la "Ley de docentes de la República Popular China", el "Reglamento de prueba sobre la posición de los profesores de escuela secundaria", el "Reglamento de prueba sobre la Posición del Profesorado de Educación Primaria" y las políticas pertinentes en materia de evaluación de calificaciones para puestos profesionales y técnicos en la comunidad autónoma. Según normativa, estas condiciones se formulan en base a la situación real del profesorado de educación primaria y secundaria de nuestro distrito.
Artículo 2: Adherirse a los principios de apertura, equidad, competencia y enseñanza basada en el mérito basada en la moralidad, la capacidad, el desempeño y la contribución, guiar a los maestros a hacer un buen trabajo en la enseñanza y la ideología de los estudiantes. y educación política, y sirven para cultivar talentos de alta calidad. Los profesores excepcionalmente destacados pueden ser calificados como profesores superiores sin excepción.
Artículo 3: Estas condiciones se aplican a quienes se especializan en educación en escuelas intermedias ordinarias, escuelas primarias, jardines de infancia, escuelas de educación especial, escuelas de estudio y trabajo y otras instituciones educativas (incluidas las instituciones de educación y enseñanza, investigación, audio -Instituciones de educación visual, palacios infantiles, etc.) Profesores docentes. ) en la comunidad autónoma.
Artículo 4 La denominación de la cualificación profesional y técnica superior evaluada según estas condiciones es: profesor de enseñanza media superior.
Capítulo 2 Condiciones Básicas.
Artículo 5 Requisitos de Ética Profesional.
Apoyar el liderazgo del Partido Comunista de China, amar la patria socialista, respetar las leyes y regulaciones nacionales, implementar las políticas educativas del partido y del país y ser leal a la causa de la educación del pueblo. Cumplir con el "Código de ética profesional para profesores de escuelas primarias y secundarias", las "Disposiciones prohibidas sobre conducta profesional para profesores de escuelas primarias y secundarias en la Región Autónoma de Mongolia Interior" y las normas y reglamentos de la escuela, y tener buenas cualidades ideológicas y políticas y Ética profesional.
Desempeñar con seriedad tus deberes como docente, ser riguroso en tus estudios, estar dedicado a tu trabajo, preocuparte por los estudiantes, enseñar y educar a las personas, tener un estilo de estudio correcto, ser un modelo a seguir para los demás, ser unidos y cooperativos, y con espíritu de equipo.
Artículo 6 Requisitos de Cualificación del Profesorado.
Contar con los correspondientes certificados de titulación para centros de educación primaria, secundaria y guarderías.
Artículo 7 Requisitos Educativos y de Calificación.
Se debe cumplir una de las siguientes condiciones:
(1) Obtener un título de doctorado y trabajar como profesor superior en escuelas intermedias o primarias (jardín de infantes) durante más de 2 años.
(2) Tener una maestría, una licenciatura o un título de bachiller, y haber trabajado como maestro senior en una escuela intermedia o primaria (jardín de infantes) durante cinco años o más.
(3) Los maestros de secundaria, primaria y jardín de infantes deben tener un título universitario y haber trabajado como maestros superiores en escuelas intermedias o primarias (guarderías) durante más de 5 años.
(4) Las calificaciones académicas (títulos) especificadas en estas condiciones de evaluación se refieren a las calificaciones académicas (títulos) en la misma especialidad o similar a la disciplina aplicada en la secuencia de educación nacional. Si la especialización que estudia es diferente de la disciplina aplicada (excepto maestros de jardín de infantes), debe tener más de un año de experiencia en estudios adicionales o un certificado de finalización en la disciplina aplicada.
Las calificaciones profesionales y técnicas de los docentes intermedios son diferentes de las calificaciones profesionales y técnicas solicitadas por los docentes senior. Los docentes senior deben tener más de 5 años de educación y experiencia docente.