Características docentes de la Escuela Secundaria Central
En los últimos años, a través de la implementación del proyecto "Siete Unos" para docentes, se ha llevado a cabo de manera integral la formación continua del docente, y se ha promovido la formación académica, la formación en tecnologías educativas modernas y la enseñanza básica. Se ha fortalecido la formación de habilidades. Preste atención a la formación de profesores jóvenes, implemente el proyecto de profesores famosos y haga un buen trabajo en la promoción de profesores famosos. Básicamente se ha formado un equipo de profesores con excelente calidad, excelente estilo, estructura razonable, conciencia innovadora y espíritu pionero. Nuestra escuela cuenta actualmente con 142 maestros de tiempo completo, con una tasa de calificación académica del 95%, 35 maestros senior, 61 maestros intermedios, 1 maestro de grado especial y 165,438 maestros famosos de la ciudad y el condado. Dos docentes recibieron elogios nacionales y 6 docentes recibieron elogios provinciales.
Adherirse a la docencia como centro, fortalecer la gestión científica y prestar mucha atención a la calidad de la enseñanza. En los últimos años, debido a los cambios en las políticas de matrícula, la calidad de los estudiantes en nuestra escuela ha sido muy pobre, pero los líderes escolares y los maestros son capaces de afrontar la realidad, dejar las dificultades a sí mismos, dar confianza a los estudiantes, dedicar su entusiasmo a sus carreras y confiar en el espíritu de trabajo duro y trabajar duro, centrarse en la gestión, centrarse en la enseñanza y aprovechar el potencial. Preste atención a los conocimientos básicos y concéntrese en formar estudiantes sobresalientes y compensar las brechas desde el tercer grado de la escuela secundaria. Fortalecer la gestión de procesos y la gestión del desempeño, y hacer un buen trabajo en las "nueve implementaciones" de la labor docente. Gracias al esfuerzo de todos, aún logramos resultados gratificantes en competiciones desfavorables. En el examen de ingreso a la universidad de 2000 y 2001, las tasas de admisión fueron 60,7 y 76,05 respectivamente, ocupando el primer lugar entre las escuelas intermedias rurales de Guang'an. En 2002, nació aquí el académico número uno en artes y ciencias del condado, y en 2003, el académico número uno en ciencias del condado. En 2005, el número de recién graduados ocupó el segundo lugar en el condado y el número de estudiantes de artes liberales ocupó el primer lugar en el condado. La escuela ganó el tercer premio por la ejemplar calidad de la educación secundaria general de la ciudad. Desde 2006, el examen de ingreso a la universidad ha ganado el segundo o tercer premio por la calidad de la educación de la escuela secundaria general de demostración de la ciudad, ocupando el segundo lugar entre las escuelas secundarias de demostración del mismo nivel en la ciudad de Guang'an. La escuela ha ganado muchos premios de contribución a los exámenes de ingreso a las universidades de la ciudad y el condado y premios de eficiencia escolar.
De acuerdo con la situación actual de nuestra escuela, tenemos una comprensión clara de la situación educativa, conceptos educativos actualizados e ideas de gestión escolar clarificadas de acuerdo con la filosofía de gestión escolar de "Tengo lo que tengo". otros no tienen, yo tengo lo que otros tienen y me especializo en lo que otros tienen”, nos esforzamos por adaptarnos a las condiciones locales. Construir una marca. Prestaremos mucha atención a las artes, los deportes y los deportes, fortaleceremos la educación característica de la escuela y realmente convertiremos nuestra escuela en una escuela secundaria rural regional influyente. A lo largo de los años, los estudiantes de la escuela han logrado buenos resultados al participar en competencias deportivas de escuelas secundarias de la ciudad y el condado. En 2007, Hu Yunhua, un estudiante discapacitado, fue entrenado en la escuela y tuvo un desempeño destacado en los deportes. Participó en los VI Juegos Paralímpicos en la provincia de Sichuan, ganó tres medallas de bronce y ganó el Premio de Estilo Moral, que lo convirtió en el portador de la antorcha de los 28º Juegos Olímpicos de Beijing. Los resultados de los deportes tradicionales de nuestra escuela, Taekwondo y Sanda, han mejorado año tras año y siempre han representado a la ciudad de Guang'an en los Juegos Provinciales de Sichuan. En la competencia Sanda de los Décimos Juegos Nacionales Provinciales de Sichuan de 2009, 3 personas quedaron en segundo lugar, 1 persona quedó en tercer lugar y 1 persona quedó en quinto lugar. La puntuación general del equipo ocupó el sexto lugar en la provincia. En 2010, en los XI Juegos Nacionales de la provincia de Sichuan, nuestro equipo Sanda logró nuevos récords: 1 medalla de plata, 1 cuarto puesto, tres personas quedaron octavas; La escuela también ganó el "Grupo Avanzado de Reclutamiento de Vuelo" provincial y la "Unidad Avanzada para la Implementación de Estándares Nacionales de Entrenamiento Físico". En 2005, ganó el "Grupo Avanzado de la Escuela Municipal de Demostración de Deportes Tradicionales". Oficina Provincial de Deportes y Asociación de Artes Marciales de Sichuan La medalla "El quinto lugar en el Campeonato Sanda Juvenil Masculino del Grupo C" fue aprobada por la Oficina Municipal de Cultura y Deportes de Guang'an en 2007 y ganada por Guang'an en 2008. También obtuvo el "Tercer Premio Provincial por Logros de Investigación en Educación Técnica Laboral" y el "Premio a la Organización Destacada por el V Festival de Arte de Escuelas Primarias y Secundarias"; fue galardonado conjuntamente con la "Unidad Avanzada de Actividades de Educación Práctica" por parte del Comité Central de; la Liga de la Juventud Comunista, la Asociación China para la Ciencia y la Tecnología y el Ministerio de Agricultura.
Nuestra escuela adopta como pensamiento estratégico "la escuela basada en la investigación, la investigación científica para promover la educación, la investigación científica para promover la educación", profundizar la reforma educativa y promover la educación de calidad. Establecer instituciones, mejorar los sistemas, aumentar la financiación, establecer mecanismos de incentivos y movilizar a los docentes para que participen activamente en la reforma curricular y la investigación de materias.
Basado en la situación escolar, participar en la enseñanza y la investigación masivas; centrarse en la aplicación, combinar la investigación científica con la enseñanza; centrarse en los resultados prácticos, estandarizar las operaciones y prestar atención a la gestión; Después de varios años de exploración, se han logrado resultados notables. A finales de 2009, nuestra escuela había completado 4 proyectos de investigación científica y educativa a nivel provincial, municipal y distrital. El proyecto de investigación científica y de educación a nivel de condado "Investigación sobre la penetración de la educación moral en la enseñanza integral de artes liberales en las escuelas secundarias" ganó el tercer premio del octavo "Premio al Progreso de la Ciencia y la Tecnología" otorgado por el Gobierno Popular del Condado de Wusheng en junio de 2009, y el tercer premio del "Premio al progreso en ciencia y tecnología" otorgado por la Oficina de Educación Municipal de Guang'an Segundo premio del "Premio a los logros excelentes en investigación escolar". 165438 de junio de 2009 En octubre, el proyecto provincial de educación e investigación científica "Investigación y práctica sobre educación de conceptos profesionales y capacitación en habilidades laborales básicas para estudiantes de secundaria rurales" ganó el "Tercer premio del Cuarto Premio al Logro Docente de Sichuan" otorgado por Sichuan Gobierno Popular Provincial.
En agosto de 2010, el proyecto municipal de educación e investigación científica "Investigación sobre educación en salud mental de estudiantes de familias monoparentales en escuelas medias rurales" obtuvo el tercer premio del IV "Premio al Progreso en Ciencia y Tecnología" , y el Gobierno Popular Municipal de Guang'an recibió una bonificación de 2.000 yuanes.
En marzo de 2010, el proyecto provincial de educación e investigación científica "Investigación sobre el cultivo psicológico saludable de los estudiantes de secundaria rurales en el entorno de Internet" ganó el primer premio de la 12ª Investigación Científica en Educación Audiovisual de la Provincia de Sichuan. Premio al logro otorgado por el Departamento de Educación de la provincia de Sichuan.
En marzo de 2010, el proyecto de innovación científica y tecnológica "Análisis del impacto de la central eléctrica de tamaño mediano de Tongzihao en la ciudad central del condado de Wusheng" realizado por profesores y estudiantes de nuestra escuela ganó el primer premio en el 6º Concurso de Innovación en Ciencia y Tecnología para Jóvenes del condado de Wusheng, respectivamente, el primer premio en el 13º Concurso de Innovación en Ciencia y Tecnología para Jóvenes de Guang'an y el primer premio en el 25º Concurso de Innovación en Ciencia y Tecnología para Jóvenes de Sichuan. El "Concepto de investigación y desarrollo de la pequeña economía agrícola de la ciudad central del condado de Wusheng" ganó el primer premio en el 6.º Concurso de Innovación en Ciencia y Tecnología para Jóvenes del Condado de Wusheng, el segundo premio en el 13.º Concurso de Innovación en Ciencia y Tecnología para Jóvenes de la ciudad de Guang'an y el 25.º Concurso de Innovación en Ciencia y Tecnología para Jóvenes. Segundo Premio del Concurso de Innovación Científica y Tecnológica de la Provincia de Sichuan.
En marzo de 2010, la escuela completó los preparativos de solicitud e investigación para el proyecto nacional "Investigación y práctica para mejorar la calidad de vida de los estudiantes de secundaria en el mundo en línea".
En agosto de 2010, se completaron los preparativos de solicitud e investigación para el proyecto provincial "Investigación y práctica sobre el cultivo de conceptos de comunicación de red saludable en estudiantes de secundaria en la era de las redes inalámbricas".
La escuela está catalogada como escuela base experimental de la ciudad de Guang'an y escuela de demostración de reforma curricular de la provincia de Sichuan.
Los tiempos exigen un emprendimiento ilimitado. Los chinos que no estén dispuestos a quedarse atrás y se atrevan a ser los primeros continuarán superándose a sí mismos, buscando la excelencia, avanzando con los tiempos, promoviendo vigorosamente la educación de calidad y la educación innovadora, y realizando el embellecimiento del entorno educativo y la modernización de la tecnología educativa. , la educación de las personas y la cultura, la apertura de la filosofía escolar, la estandarización del comportamiento y la personalización. Construya cuidadosamente la marca de la escuela, brinde educación de alta calidad, brinde una educación que satisfaga a la gente y cree la gloria de la Escuela Intermedia Central del mañana.
La escuela se adhiere a 80 años de experiencia en gestión escolar, lleva adelante el espíritu de gestión escolar de los antepasados que trabajaron duro y ha explorado un camino de gestión escolar que cumple con los requisitos de la época y su propia realidad.
La escuela toma como filosofía educativa la "educación holística y orientada a las personas" y se esfuerza por lograr el objetivo educativo de "tener un carácter moral fuerte y tener conocimientos tanto en el pensamiento como en el aprendizaje". El equipo directivo es unido y pragmático, pionero e innovador. El equipo de liderazgo representado por el director Luo Cheng, el secretario de la rama del partido Liu Chongwan, el subdirector, el subdirector y el presidente del sindicato Yang no solo es el núcleo de la gestión escolar, sino también expertos en educación y enseñanza. El director Luo Cheng es un individuo avanzado a nivel nacional en ética docente y un maestro especial a nivel provincial. El secretario de la rama del Partido, Liu Chongwan, es un destacado director de escuelas primarias y secundarias de la provincia y un destacado educador del condado. El subdirector Chen Shuping es un maestro modelo provincial y uno de los diez mejores maestros de la ciudad. El subdirector Tang Jie es un destacado profesor en la ciudad y el condado; Yang, presidente del sindicato, es un destacado profesor de educación física en miles de zonas rurales de China. Los líderes escolares profesionales de alta calidad se han convertido en una fuerza poderosa que lleva a la escuela a prosperar.
Para poder construir verdaderamente una escuela famosa en las zonas rurales del este de Sichuan, la escuela ha establecido un espíritu escolar de "unidad y avance, búsqueda de la verdad e innovación", un espíritu de enseñanza de "dedicación, amor por los estudiantes y búsqueda de la excelencia" y una filosofía de "diligencia, estudio, buen saber y erudición". estilo de estudio. El proceso de gestión encarna plenamente la naturaleza humana, desarrolla sujetos y activa potencial. Los docentes deben ser modelos a seguir y convertirse en expertos en enseñanza e investigación.
Aunque la escuela está ubicada en una zona rural, persiste en abrirse, innova constantemente su modelo de funcionamiento escolar y ha emprendido un camino de éxito, convirtiéndose en un modelo de combinación de teoría y práctica en " desarrollar escuelas intermedias rurales." Enseñanza abierta, educación familiar. Las artes y la educación física se están desarrollando fuertemente.
Educación a Distancia, Recursos * * *. La cultura del campus es animada. Ayuda a los pobres y ayuda a los estudiantes a resolver sus problemas. La escuela ha explorado un camino de reforma e innovación hacia metas más elevadas, y ha formado una característica de funcionamiento escolar de "sentar una base sólida, activar el potencial, combinar el conocimiento con la práctica, permitir que las habilidades y especialidades de los estudiantes se formen a través de la participación y la sublimación". a través de la formación." En 1988, la escuela fue elogiada conjuntamente por el Comité Central de la Liga Juvenil, el Ministerio de Agricultura y la Asociación China para la Ciencia y la Tecnología por sus destacados logros en la "integración del conocimiento y la acción". En los últimos años, el número de participantes en el examen de ingreso a la universidad de arte y deportes ha aumentado cada año, ocupando el primer lugar en el condado. Este año, los estudiantes participaron en el Concurso Provincial de Estilo Juvenil y una vez más lograron excelentes resultados. La escuela fue nombrada "Escuela de demostración de espíritu escolar" por la provincia, la ciudad y el condado.
La escuela secundaria central tiene 16 clases en cada grado, incluidas 6 clases de artes liberales y 10 clases de ciencias.