En principio, la formación continua del profesorado de primaria y secundaria es un ciclo formativo cada tres años, ¿no?
En principio, es un error que la formación continua del profesorado de primaria y secundaria sea un ciclo formativo cada tres años.
1. Disposiciones Generales sobre Formación Continua del Profesorado de Primaria y Secundaria
1 Con el fin de mejorar la calidad global del profesorado de Primaria y Secundaria para adaptarse a las necesidades de la reforma. y el desarrollo de la educación básica y promover integralmente la educación de calidad, de acuerdo con la "Ley de Educación de la República Popular China" y la "Ley de Maestros de la República Popular China" formulan estas regulaciones; estas regulaciones se aplican a la educación continua de docentes en servicio en escuelas primarias y secundarias organizados por el Estado y las fuerzas sociales.
2. La educación continua para docentes de primaria y secundaria se refiere a la capacitación brindada a los docentes en servicio de primaria y secundaria que han obtenido la calificación de docentes para mejorar sus cualidades ideológicas, políticas y profesionales participando en la educación continua; es el derecho y la obligación de los maestros de escuelas primarias y secundarias. El departamento administrativo de educación del gobierno popular en el nivel correspondiente gestiona el trabajo de educación continua de los maestros de escuelas primarias y secundarias y tomará medidas para garantizar la implementación del trabajo de educación continua de los maestros. docentes de primaria y secundaria de conformidad con la ley.
3. La formación continua de los profesores de primaria y secundaria debe adherirse a los principios de adaptar las medidas a las condiciones locales, categorizar la orientación, enseñar a la carta y combinar el aprendizaje con la aplicación. Debe adoptar diversas formas y centrarse en. calidad y eficacia; en principio, la formación continua de los profesores de primaria y secundaria debe realizarse cada cinco años como ciclo de formación.
2. Contenidos y categorías
1. La educación continua de los docentes de primaria y secundaria debe centrarse en mejorar la capacidad y el nivel de los docentes en la implementación de una educación de calidad. Los contenidos de la educación continua para profesores de primaria y secundaria incluyen principalmente: educación ideológica y política y formación moral de los docentes; actualización y ampliación de conocimientos profesionales; investigación científica educativa moderna; tecnología y conocimientos de humanidades y ciencias sociales, etc.
2. La formación continua del profesorado de primaria y secundaria se divide en educación no académica y educación no académica; incluye: formación de nuevos profesores: formación que se establece para que los nuevos profesores se adapten a las necesidades de los docentes. educación y enseñanza durante el período de prueba. El tiempo de formación no debe ser inferior a 120 horas. Formación laboral docente: formación prevista para que los docentes se adapten a las necesidades del puesto. El tiempo total de formación es de nada menos que 240 horas cada cinco años.
3. Capacitación de docentes clave: capacitación de docentes jóvenes y de mediana edad prometedores de acuerdo con los requisitos de la educación y enseñanza clave y capacitación de docentes clave existentes de acuerdo con estándares de educación académica más altos: capacitación de docentes con Titulaciones académicas cualificadas Formación para la mejora de las cualificaciones académicas.
3. Organización y Gestión
El Departamento de Administración de Educación del Consejo de Estado gestiona el trabajo de educación continua de los maestros de escuelas primarias y secundarias en todo el país a nivel macro; formula documentos básicos para la educación y enseñanza continua de los maestros de escuela primaria y secundaria, y organiza la revisión y aprobación. Recopila materiales didácticos para establecer un sistema de evaluación de la educación continua para los maestros de escuela primaria y secundaria; en todas las provincias, regiones autónomas y municipios directamente dependientes del Gobierno Central.