¿Cuál es la diferencia entre CET-4 y CET-4? ¿Cuál tiene mayor contenido de oro?
El nivel 4 está abierto a todos los estudiantes universitarios y pertenece al mismo sistema que el nivel 6. En cuanto al contenido dorado, la dificultad del Nivel 4 está entre el Nivel 4 y el Nivel 6. El modo de prueba (por ejemplo, el ensayo corto tiene preguntas de muestra en el libro de texto) y las palabras que aparecen son consistentes con el libro de texto en inglés. Sin embargo, algunas empresas no tienen muy clara la diferencia entre CET-4 y CET-4, y sólo entienden que CET-6 y CET-8 son superiores.
Entonces, si juzgas el contenido de oro por dificultad, por supuesto es 4 alto; si es famoso, es más o menos lo mismo, ninguno de los dos es convincente; Hace dos días escuché que los certificados CET-4 y CET-6 ya no son competitivos. Los solicitantes de empleo mayores de 60 años tienen este certificado.
Métodos de aprendizaje de inglés
1. Inglés básico
Si quieres aprender bien inglés en el último año de secundaria, debes aprender inglés bien. Los conceptos básicos del inglés no son tan difíciles como crees, ya sean palabras, patrones de oraciones o gramática.
En la primera ronda de revisión en el último año de la escuela secundaria, debes prestar atención a revisar las reuniones del departamento y los puntos del idioma, incluso si puedes dominar algunas frases en una clase. En cuanto a recoger libros de inglés de la escuela secundaria después de clase, debes tener una base de vocabulario para el examen de inglés, de lo contrario será inútil.
2. Nunca abandones el diccionario.
Cuando estaba aprendiendo inglés en mi último año de secundaria, tuve que buscar palabras que no entendía. Si no puedes distinguir palabras similares, debes buscarlas. Si no te pides recordarlos, simplemente míralos y date una impresión. Puedes recordar una palabra buscándola cinco veces.
Además, ¡asegúrate de leer la explicación en inglés! Esta es una forma muy útil de evitar la ambigüedad en la traducción al inglés en la opción cloze. Espero que ayude a todos.