Historia del Instituto Nacional de Ciencias de la Educación
L1957 1. El Consejo de Estado aprobó al Ministerio de Educación preparar la creación del Instituto de Ciencias de la Educación. La Secretaría del Comité Central aprobó la creación del Instituto Nacional de Ciencias de la Educación.
De 1958 a 1959, el Ministerio de Educación decidió que la Academia Nacional de Ciencias de la Educación se uniera a la Universidad Normal de Beijing para participar en la "revolución educativa", que sería liderada conjuntamente por el Ministerio de Educación y Beijing. Universidad Normal.
En octubre de 1960 se estableció formalmente la Academia Nacional de Ciencias de la Educación, bajo la dirección directa del Ministerio de Educación. Sus principales responsabilidades son: bajo la dirección del marxismo-leninismo y el pensamiento de Mao Zedong, implementar concienzudamente el principio de unidad de la teoría y la práctica, resumir la experiencia de la educación práctica a través de experimentos y estudios científicos, y servir a la causa de la construcción de la educación socialista en nuestro país. Consta de oficinas, salas de investigación (incluida la sala de investigación de teoría educativa, la sala de investigación de historia de la educación, la sala de investigación de materiales y métodos de enseñanza y la sala de investigación de psicología educativa) y salas de referencia.
En junio de 1970 se suprimió el Instituto Nacional de Ciencias de la Educación.
1En septiembre de 1978, el Consejo de Estado aprobó la reconstrucción del Instituto Nacional de Ciencias de la Educación. El instituto es una institución directamente dependiente del Ministerio de Educación y su actividad está dirigida por la Academia China de Ciencias Sociales. Sus responsabilidades son: realizar investigaciones científicas educativas centradas en la teoría de la educación, la psicología educativa, los métodos de enseñanza, la historia de la educación, la información educativa, los sistemas educativos de varios países, la tecnología educativa moderna, la gestión escolar en todos los niveles, etc. Está integrado por la Oficina de Investigación en Teoría de la Educación, la Oficina de Investigación en Métodos de Enseñanza, la Oficina de Investigación en Tecnología para la Modernización de la Enseñanza, la Oficina de Investigación en Psicología Educativa, la Oficina de Investigación en Historia de la Educación, la Oficina de Investigación del Sistema Educativo, la Oficina de Investigación en Información Educativa, la Oficina de Investigación en Gestión Escolar en todos los niveles y el Departamento de Preescolar. Oficina de Investigación Educativa, Sala Editorial de Investigación Educativa, Sala de Referencia, Oficina.
L197810 El Ministerio de Educación creó un Grupo de Planificación de las Ciencias de la Educación, con oficina ubicada en el Instituto Nacional de Ciencias de la Educación.
lEn abril de 1980, se fundó Education Science Press.
En febrero de 1981 se ajustó la estructura organizativa del instituto. Las instituciones de investigación incluyen: Oficina de Investigación de Teoría de la Educación, Oficina de Investigación de Psicología Educativa, Oficina de Investigación del Sistema Educativo, Oficina de Investigación de Métodos de Enseñanza, Oficina de Investigación de Historia de la Educación, Oficina de Investigación de Gestión Escolar, Oficina de Investigación de Educación Preescolar, Oficina de Investigación de Educación Extranjera y Oficina de Investigación de Medios Digitales Modernos. Los departamentos auxiliares incluyen: Sala de Referencia, Departamento Editorial de Investigación Educativa, Prensa de Ciencias Educativas; Departamentos del Partido y Gobierno: Oficina, Departamento de Personal, Departamento de Planificación de la Investigación Científica, Departamento Administrativo, Departamento de Infraestructura y Oficina del Comité del Partido.
En septiembre de 1983, el Ministerio de Educación aprobó oficialmente el establecimiento del Grupo Dirigente de Planificación Nacional de Ciencias de la Educación. La oficina del Grupo Dirigente de Planificación Científica de la Educación Nacional está ubicada en nuestra universidad, con directores sucesivos como directores. Como departamento independiente de gestión de materias de la Oficina Nacional de Planificación de Filosofía y Ciencias Sociales, la oficina acepta la orientación y gestión de la Oficina Nacional de Planificación de Ciencias Sociales en los negocios.
En marzo de 1986, se estableció el Departamento de Cuadro de Veteranos.
65438-0986 El Laboratorio de Investigación del Sistema Educativo se divide en el Laboratorio de Investigación de Educación Técnica y Vocacional y el Laboratorio de Investigación de Educación de Adultos.
Junio de 1987, enero, se agregaron un laboratorio de educación moral, un laboratorio experimental educativo, un laboratorio de evaluación educativa y un laboratorio deportivo, y la investigación se fue ajustando gradualmente de acuerdo con los requisitos del Comité del Partido del Comisión Estatal de Educación sobre el establecimiento de la Academia China de Ciencias de la Educación La estructura de investigación científica del instituto está equipada con un equipo de investigación científica razonable.
En febrero de 1988, se añadió un nuevo laboratorio de investigación en educación rural.
En abril de 1988, se añadió un laboratorio de investigación de educación especial.
En octubre de 1990 se creó la Oficina de Supervisión.
En mayo de 1991 se creó el Departamento de Finanzas.
En julio de 1991, la redacción de "Educational Research" pasó a llamarse revista "Educational Research".
La Oficina de Auditoría (a nivel de división) se creó en octubre de 1991.
En febrero de 1991, se estableció el Centro de Intercambio Académico Educativo de la UNESCO en Beijing.
En marzo de 1992 se creó el Ministerio de Educación, Ciencia y Formación.
En abril de 1992, se estableció el Centro de Investigación de Educación Superior de la Comisión Estatal de Educación. El centro se fusionó con la Oficina de Investigación de Educación Superior de nuestra universidad y quedó bajo la administración centralizada de nuestra universidad. El negocio de investigación científica también fue dirigido por el Departamento de Educación Superior de la Comisión Estatal de Educación.
En abril de 1992, se estableció el Centro de Investigación sobre Salud y Deportes de la escuela. En el centro se integró el antiguo Departamento de Investigación Deportiva. Su trabajo comercial está bajo el doble liderazgo del Departamento de Deportes y Salud de la Comisión Estatal de Educación y nuestro hospital.
En mayo de 1992, se estableció el Centro de Desarrollo de Tecnología Educativa.
En junio de 1992 se crea la Editorial Audiovídeo del Instituto Nacional de Ciencias de la Educación.
En octubre de 1993, la Oficina de Investigación de Educación Técnica y Vocacional se fusionó con el Instituto de Investigación del Centro de Educación Técnica y Vocacional del Ministerio de Educación.
En enero de 1995 se implementó la reforma organizativa a nivel institucional. El Instituto Nacional de Ciencias de la Educación es una institución pública dependiente directamente de la Comisión Estatal de Educación y una institución educativa y de investigación científica integral. Entornos: Centro de Investigación de Políticas y Planificación Estratégica de Educación, Centro de Investigación de Educación Moral, Centro de Investigación de Evaluación y Monitoreo de la Calidad de la Educación, Centro de Investigación de Educación Rural, Centro de Investigación de Educación Preescolar, Centro de Investigación de Educación Especial, Centro de Investigación Experimental de Educación, Centro de Investigación de Materiales de Cursos de Educación Básica, Centro de Investigación de Evaluación de Currículo Educativo Básico y Libros de Texto, Centro de Investigación de Educación Superior, Centro de Investigación de Educación de Adultos, Centro de Investigación de Educación Física Escolar, Centro de Investigación de Educación de Salud y Arte, Centro de Investigación de Educación Comparada, Centro de Investigación de Información Educativa, Centro de Investigación de Teoría de la Educación, Centro de Investigación de Psicología Educativa, y Centro de Investigaciones de Historia de la Educación. Las instituciones científicas auxiliares son: Revista de Investigación Educativa, Prensa de Ciencias de la Educación y Ministerio de Desarrollo de Ciencia y Tecnología de la Educación. Las agencias gubernamentales y del partido incluyen: la Oficina del Comité del Partido, la Oficina del Instituto de Investigación, la Oficina de Personal, la Oficina de Gestión de la Investigación Científica, la Oficina de Finanzas, la Oficina de Cuadros de Veteranos, la Oficina de Equipo de Infraestructura y el Comité Académico del Instituto de Investigación (a tiempo parcial).