El bebé de dos años se arrepiente de asistir a clases de educación temprana.
Los bebés de dos años se arrepienten de asistir a clases de educación infantil. Muchas familias dan demasiada importancia a la educación de sus hijos. Cuando quedé embarazada de mi hijo por primera vez, comencé la educación prenatal, temiendo perder cada vínculo que hace grande a mi hijo. ¡A continuación se muestra un bebé de dos años que se arrepiente de haber asistido a clases de educación temprana!
La bebé de dos años se arrepintió de matricularse en el curso 1 de educación infantil. En la sociedad actual, muchas familias conceden demasiada importancia a la educación de sus hijos. Cuando quedé embarazada de mi hijo por primera vez, comencé la educación prenatal, temiendo perder cada vínculo que hace grande a mi hijo.
Muchos padres acuden en masa a las clases de educación infantil. Parecen haber aprovechado la oportunidad clave para que el bebé se destaque, una oportunidad para que el niño aplaste a otros niños de su misma edad en inteligencia, música, condición física, etc.
Aunque algunos padres son más racionales, no perderán fácilmente la oportunidad de asistir a clases de educación temprana. Aunque les parezca que no tiene ningún efecto, ciertamente no tiene ningún efecto.
Cuando Duobao tenía dos años, lo llevamos a una clase de experiencia de educación temprana en una institución grande. En una pequeña habitación cerrada, siete u ocho niños se apiñaban en círculo con sus padres y profesores.
Debemos ser los más jóvenes. El hijo mayor tiene más de dos años. La clase se llama música y arte. La maestra enseña muy duro y sigue cantando a los niños y manteniendo el ritmo. A veces interactúo con bebés.
Los adultos también participaron activamente, pero los bebés no se lo creyeron. Estaban deambulando por el mundo o entreteniéndose, pero nuestra familia parecía desconcertada. El otro bebé seguía clamando por salir, y salió un par de veces.
Esta clase terminó con el arduo trabajo del maestro, la cooperación activa de los padres y la confusión de los niños. Finalmente noté que el maestro sudaba profusamente y tenía la ropa empapada.
Pero qué aprendieron los niños, no lo puedo decir. Más tarde, el gerente de ventas nos preguntó si queríamos reservar un curso. Durante el período, nos mostró un video de un niño haciendo ritmo con las palmas. Se dijo que lo aprendió después de clase.
Estaba pensando que si invirtiéramos tanto tiempo, energía y dinero solo para que aprendiera a aplaudir, sería demasiado ineficiente. Y no tienen más resultados de aprendizaje que mostrarnos. Creo que este debería ser su mayor logro.
Tal vez quieras decir que solo has tomado una clase, así no puedes ser tan parcial. También consulté a muchas personas que asistieron a clases de educación infantil y les pregunté qué ganaron. La mayoría de la gente no pudo responder: probablemente simplemente fueron a jugar.
En lugar de gastar tiempo y energía en cosas inciertas, es mejor dedicar tiempo todos los días a una compañía de alta calidad entre padres e hijos. Algunos expertos en educación han sugerido que la mejor educación temprana es la compañía de alta calidad de los padres.
La famosa educadora infantil Montessori cree que las actividades que permiten a los niños desarrollarse física y mentalmente de forma armoniosa son “trabajo”. El propósito de la compañía de alta calidad es guiar a los niños a trabajar y participar en juegos y actividades entre padres e hijos.
Por lo tanto, cómo brindar compañía de alta calidad entre padres e hijos requiere atención a los siguientes puntos:
Primero, el bebé necesita compañía. Cuando el bebé juega de forma independiente, no se puede alterar el estado de trabajo del niño.
En segundo lugar, dedíquese a la interacción entre padres e hijos con su bebé y deje que su bebé sienta su estado.
Las clases de educación preescolar siguen siendo muy populares en la actualidad. Después de todo, las clases de educación temprana de alta calidad son muy beneficiosas para los niños, incluidas la música, la natación, la lectura, el inglés, etc. Todo el sistema curricular se basa en las características de edad de los niños y el contenido del plan de estudios también es muy rico.
Sin embargo, algunos padres lamentan enviar a sus hijos a centros de educación infantil, principalmente porque afecta la calidad de la enseñanza de las instituciones de educación infantil. Si la calidad de la educación temprana no es alta, lo que a menudo se denomina educación temprana falsa, puede limitar la imaginación de los niños, hacer que pierdan la alegría de aprender y, lo que es más grave, puede limitar el pensamiento de los niños. Además, la educación temprana falsa puede causar que los niños; perder su capacidad de aprender. La autenticidad y la naturaleza hacen que los niños ya no sean inteligentes. En esta situación, los padres inevitablemente se arrepentirán.
Entonces, los padres, si quieren que sus hijos disfruten de recursos de educación temprana de alta calidad, deben elegir una institución de educación temprana con buena reputación en la sociedad y, al mismo tiempo, también deben prestar atención. para el aprendizaje y la salud física y mental de sus hijos. Por supuesto, la educación temprana no es una necesidad. Si los padres disponen de mucho tiempo para acompañarse y orientarse, entonces la educación temprana no es necesaria.