¿Cuál es el modelo educativo de China?
Las características del modelo chino de educación son:
En primer lugar, la educación orientada a exámenes se ha vuelto rampante. La educación desde la escuela primaria hasta la universidad se basa básicamente en la memorización de conocimientos relevantes y la simple aplicación de exámenes. No tiene en cuenta la capacidad de aprendizaje ni el cultivo moral de los estudiantes, y mucho menos su desarrollo multifacético y su capacidad de innovación. Antes de la universidad, tomaba exámenes y, después de la universidad, me las arreglaba. Cuanto más alto subía, más fácil me resultaba lidiar con ello. Cuanto más alto sea mi título, más fácil será lidiar con él.
La segunda es que el concepto de educación está completamente corrupto. La educación está centrada en los estudiantes, pero la realidad es que los estudiantes se mantienen en cautiverio. La clave para una buena enseñanza es el maestro, pero comprendas o no la educación, puedes ser maestro. La enseñanza se trata originalmente de enseñar a los estudiantes cómo aprender, pero en realidad se ha convertido en una cuestión de táctica y narración del conocimiento. Entre la comprensión de la educación por parte de 100 personas, 99 personas creen que la educación es clase, el aprendizaje es clase, la clase es enseñar conocimientos en libros y el aprendizaje es hacer un montón de preguntas. Los profesores deben explicar inmediatamente lo que los estudiantes no pueden entender. ?
En tercer lugar, la educación está completamente controlada por el poder administrativo. Sobre todas las escuelas en China está el padre del emperador, su nombre es Ministerio de Educación. Los rectores de las universidades chinas son nombrados por el departamento administrativo, por lo que entienden de política pero no de educación. Si nos fijamos en el grupo de administradores y rectores de universidades que dicen tonterías sobre el uso del modelo chino para construir universidades de talla mundial, sabremos lo ignorantes que son estas personas en materia de educación. El poder administrativo de la escuela anula completamente el poder educativo y académico.
En cuarto lugar, la reforma educativa es promovida por el gobierno. Los problemas de la educación no los resuelven los educadores y educadores, sino los funcionarios gubernamentales. El futuro de la educación no lo conciben personas que entienden la educación, sino un grupo de políticos que no tienen idea de qué es la ciencia de la educación.
En quinto lugar, la educación escolar se desvía de la sociedad familiar. En la actualidad, la educación escolar en China sigue siendo un problema muy grande, es decir, la educación escolar se descarrila de la sociedad familiar. El propósito de la educación escolar es cultivar los sentimientos morales de los estudiantes y aumentar sus conocimientos, para que puedan afianzarse en la sociedad en el futuro. Es una lástima que mucha educación escolar y sociedad familiar estén completamente descarriladas. Los estudiantes sólo aprenden conocimientos en la escuela y realmente no pueden aplicarlos en la práctica. La principal razón del descarrilamiento entre la educación escolar y la sociedad familiar es la escuela secundaria. En la actualidad, la mayoría de las universidades han comenzado a conceder importancia a la integración de la educación escolar con la familia y la sociedad. Por ejemplo, muchas universidades llevan a cabo periódicamente algunas actividades sociales para poner en práctica las habilidades y conocimientos aprendidos por los estudiantes. Hoy en día, muchas escuelas secundarias no pueden hacer esto, sino que adoptan un modelo educativo completamente cerrado, lo que hace que los estudiantes pierdan la capacidad de practicar los conocimientos aprendidos en la sociedad familiar. ?
En sexto lugar, la educación escolar ignora la individualidad de los estudiantes. Actualmente, uno de los problemas de la educación escolar en China es el descuido de la individualidad de los estudiantes. Cada niño es el más inteligente. No hay niño estúpido en el mundo que no descubra su propia inteligencia. De hecho, en la escuela cada niño tiene sus propias fortalezas y personalidades. Sólo prestando atención a la personalidad de cada niño podremos cultivarlos correctamente. De hecho, los niños malos que preocupan a muchos antiguos estudiantes no son los niños traviesos en sí, sino los métodos educativos incorrectos de los profesores. Hoy en día, la mayoría de las escuelas han comenzado a prestar atención a la educación individual de cada niño. Muchos estudiantes incluso inician una educación específica basada en las diferentes características de cada estudiante, para que realmente se puedan cultivar los talentos. La popularización de la educación escolar hará que se ignore en su conjunto la individualidad de muchos niños y estudiantes, sin poder cultivar verdaderos talentos.
En séptimo lugar, la educación escolar es demasiado rígida e inflexible. En la actualidad, el modelo de educación escolar de China es demasiado rígido. El modelo educativo en la mayoría de las escuelas es que los profesores dan conferencias y los estudiantes escuchan las conferencias. La mayor parte son exámenes y tareas. La mayoría de los estudiantes formados por este modelo de educación escolar son exactamente iguales. Muchas empresas y unidades se quejan de los graduados reclutados en colegios y universidades, diciendo que estos graduados universitarios no tienen sentido de innovación ideológica. Aunque sus calificaciones académicas no son bajas, les resulta difícil convertirse en talentos verdaderamente valiosos para la empresa. Esto muestra que la mayoría de los talentos cultivados por la educación escolar china son muy rígidos e incapaces de adaptarse con flexibilidad a la realidad. Esto muestra que hay un gran problema en el modelo educativo de China, que es que el método educativo es inflexible, lo que resulta en que muchos estudiantes no puedan aplicar de manera flexible el conocimiento que han aprendido en la práctica, y mucho menos ideas innovadoras. Por lo tanto, es necesario mejorar el modelo educativo de China. Aprendiendo de la educación en los países occidentales, el aula no es rígida sino flexible.
Los estudiantes pueden incluso discutir con los profesores en cualquier momento, y los profesores escucharán atentamente las sugerencias e ideas de los estudiantes. A veces, los profesores se convierten en estudiantes y los estudiantes en profesores. Sólo de esta manera se podrá estimular verdaderamente la conciencia y el pensamiento innovadores de los estudiantes, mientras que la educación rígida en el aula sólo puede cultivar altas calificaciones académicas. Es difícil decir claramente que el sistema educativo de China se originó en China y se originó en China. La educación en sí es una gran cosa, pero en realidad se ha convertido en algo que es demasiado vago para mencionar. La razón es muy sencilla, porque China tiene muchos problemas educativos.
Datos de referencia
¿Cómo ve el modelo educativo actual de China? Biblioteca personal[Tiempo de citación: 2017-12-19]