Experiencia de aprendizaje en la escuela secundaria
1. Descripción general
1 No hagas demasiadas preguntas, solo preguntas típicas;
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② Responda preguntas con seriedad y revise las preguntas con claridad;
2. Revise las preguntas incorrectas y practique las preguntas difíciles;
3. Escuche atentamente en clase y haga más preguntas después de clase. ;
4. Para aprender bien la ciencia, debes tener confianza ~ ~
Cantar puede apasionarte, el arte puede hacerte feliz, la poesía puede hacerte tocar la fibra sensible, la filosofía puede hacerte aumentar tu sabiduría, la ciencia puede hacerte mejorar tu vida material y las matemáticas pueden darte ¡Lo haces todo! Entonces, tienes que estar interesado en las matemáticas~ ~Después de todo, aquellos que son buenos en matemáticas ganan el mundo~ ~Pero también debes aprender bien todas las materias de ciencias~
2. métodos de la física:
Memoria: Al estudiar física en secundaria, se deben memorizar conceptos básicos, reglas y algunas conclusiones básicas, que es lo que muchas veces llamamos los llamados conocimientos más básicos. Los estudiantes a menudo descuidan la memorización de estos conceptos básicos y piensan que aprender física no requiere memorizar estas cosas literales. Como resultado, muy pocos estudiantes, incluso aquellos en escuelas intensivas, pueden expresar con precisión sus conceptos de física durante el proceso de revisión en su último año. No puedo decir absolutamente cuánto impacto tendrán los conceptos incompletos de física en su estudio en un determinado examen o en una determinada etapa, pero puedo decir con certeza que tendrán un impacto significativo en su comprensión de los problemas físicos y en la formación. de su conocimiento de todo el sistema físico efectos adversos inherentes. No puedes saber en qué pregunta de un examen perderás puntos debido a tus conceptos inexactos. Por lo tanto, aprender chino requiere memorizar dichos famosos, aprender matemáticas requiere memorizar fórmulas básicas y aprender física también requiere memorizar conceptos y leyes básicos. Este es el primer requisito previo y el requisito más básico para aprender bien la física. Sin este paso, el aprendizaje posterior sería imposible.
Acumulación: Es el trabajo posterior a la memorización en el proceso de aprendizaje de la física. Sobre la base de la memoria, continuamos recopilando una gran cantidad de información sobre el conocimiento de la física de libros de texto y materiales de referencia. Parte de esta información proviene de un tema, parte de una ilustración de un tema y otra parte puede provenir de un material de lectura breve. . En el proceso de recopilación y clasificación, debe ser bueno analizando y clasificando diferentes puntos de conocimiento y encontrando similitudes y diferencias durante el proceso de clasificación para facilitar la memoria. El proceso de acumulación es un proceso de lucha entre la memoria y el olvido. Sin embargo, es necesario hacer que el conocimiento sea más completo y sistemático mediante la memorización repetida y estrechar las conexiones entre fórmulas, teoremas y leyes, a fin de lograr el propósito de la acumulación. No debes repetir tareas como un oso rompiendo un palo y memorizar mecánicamente sin pensar. El resultado sólo será más recordar que olvidar.
Completo: el conocimiento de la física se divide en capítulos y secciones, y el contenido requerido en el programa de estudios de examen físico también se divide en partes. Ambos están relacionados y son distintos entre sí. Por lo tanto, en el proceso de aprendizaje de física, debemos continuar realizando pequeñas síntesis y esperar hasta que se completen los conocimientos de tercer grado antes de realizar una síntesis sistemática. Este proceso tiene altos requisitos en la capacidad de los estudiantes. Los capítulos están relacionados entre sí y se pueden comparar diferentes capítulos entre sí. Realmente logra la integración del conocimiento previo y previo, encontrando así gradualmente la conexión del conocimiento a partir de la síntesis. al mismo tiempo encontrar el interés en aprender conocimientos de física.
Mejora: A través de la memoria y acumulación de conocimientos previos y una cuidadosa síntesis se pueden mejorar las capacidades de resolución de problemas. La llamada capacidad de mejora, para decirlo sin rodeos, significa mejorar la capacidad para resolver y analizar problemas. Para un tema, primero debe observar cuál es el problema: mecánica, calor, electromagnetismo, óptica o física atómica, luego aclarar el objeto de investigación, combinar las condiciones dadas en el tema, aplicar conceptos y leyes físicas relevantes y también usar algunos Física Sólo a través de conclusiones primarias y secundarias se pueden obtener resultados sin problemas. Es concebible que si los conceptos básicos de la física no están claros, las condiciones dadas o las condiciones implícitas en el problema no puedan verse, o la fórmula utilizada para resolver el problema sea incorrecta o se deban utilizar las conclusiones primarias y secundarias, pero la original Si se utiliza una fórmula para resolver el problema, la velocidad y precisión de las preguntas se verán afectadas y obtener puntuaciones altas en el examen se convertirá en una charla vacía. Lo primero que hay que mejorar es la resolución competente de problemas, lo segundo es la resolución flexible de problemas y lo último son los métodos innovadores de resolución de problemas. Esto incluye múltiples soluciones al mismo problema, entre las cuales se puede elegir el método más simple. También incluye múltiples soluciones a un problema y métodos que resuelven con éxito múltiples problemas similares. Realmente flexible y fácil de usar.
Para resumir, hay aproximadamente seis niveles de aprendizaje de física: primero comprender, luego memorizar, practicar y usar, gradualmente volverse competente, la práctica hace la perfección, ser valiente en la innovación y finalmente alcanzar el nivel más alto. del aprendizaje de la física desde el objetivo inicial del conocimiento básico.
En el proceso de aprendizaje de física, de acuerdo con el proceso cognitivo de simple a complejo, compare los seis niveles de aprendizaje, descubra gradualmente su propia posición y nivel, descubra sus propias deficiencias y luego determine las suyas. mejora y esfuerzo.
Estudiar en la escuela secundaria es una preparación para los estudios universitarios y plantea requisitos más altos sobre la capacidad de autoaprendizaje de los estudiantes. El proceso básico del aprendizaje de la física mencionado anteriormente: memoria, acumulación, síntesis y mejora es el proceso de cultivar su capacidad de autoaprendizaje. Aprendieron métodos de aprendizaje, se interesaron por la física y dominaron las características de la estrecha integración de los sujetos experimentales físicos y la práctica. Gracias a sus propios esfuerzos, definitivamente aprenderán bien la física de la escuela secundaria.