Consejos para ser padres de estudiantes de secundaria
Consejos para padres de clase media 1. Conocimiento sobre crianza de los hijos en el primer semestre de la clase de último año
Kindergarten tiene mucho conocimiento sobre la crianza de los hijos, principalmente en los cinco campos de salud, lenguaje, ciencia, sociedad y arte, así como educación y psicología. .
No sé lo que quieres saber. Es imposible saberlo todo por un tiempo. Primero, fortalecer el estudio de la integración de la teoría con la práctica. Los profesores de nuestro grupo de enseñanza e investigación son todos jóvenes e inexpertos.
En una era donde el conocimiento se actualiza constantemente, si no aprendes, te quedarás atrás. Para mejorar la labor docente de los docentes, nuestro grupo de docencia e investigación ha fortalecido el aprendizaje y la práctica.
En primer lugar, se ha formulado un sistema estricto para garantizar que todos participen en cada estudio empresarial y tomen notas cuidadosamente. Nuestros planes incluyen planes de grupos de docencia e investigación, planes de clases, planes de proyectos, etc. Durante la implementación del plan, los docentes pueden reflexionar a tiempo y resumir sus experiencias y deficiencias.
En estudios empresariales, podemos discutir entre nosotros cómo hacer que el contenido de la materia sea más interesante para los niños y la diversidad de materiales proporcionados. Hacer que las actividades de enseñanza e investigación sean más científicas y sistemáticas.
En primer lugar, en la implementación del nuevo plan de estudios, los profesores ya no se sienten impotentes. Ya no siguen mecánicamente las actividades temáticas y divagan, sino que realmente se centran en el tema y parten de los intereses y necesidades de los niños. En segundo lugar, para implementar mejor el plan de estudios del jardín de infantes, los maestros del grupo aprovechan cada oportunidad para observar y practicar. Después de la actividad, reflexionaron seriamente, aprendieron unos de otros y también se potenciaron sus habilidades de evaluación y organización.
Además, en la implementación del tema y el diseño y formulación del contenido de la actividad, se implementa un sistema de líder de equipo para recordar a los maestros que diseñen cuidadosamente cada actividad, fomentar la conciencia de innovación e instarlos a deliberar repetidamente. y reflexionar para hacer el plan de actividades más efectivo y práctico. Los profesores del grupo tienen un fuerte sentido de ayudarse unos a otros, independientemente de usted o de mí. Tienen algo que hacer juntos y trabajan duro en un solo lugar. Todo el grupo de docentes tiene un solo objetivo en mente, es decir, el trabajo del grupo de docencia e investigación es mi trabajo, el negocio de todos es mi negocio y están integrados con el colectivo.
Las actividades prácticas del grupo de enseñanza e investigación también son diversas. Cada mes formulamos contenidos temáticos detallados y cursos clave y cursos de intercambio para el próximo mes en el grupo. Luego, los profesores escuchan las clases de los demás, las evalúan, discuten sus propias fortalezas y debilidades y trabajan juntos para mejorar la enseñanza.
En diciembre, nuestra clase llevó a cabo colectivamente actividades didácticas con el tema de la sombra, con el objetivo de explorar reflexiones sobre la integración en la implementación del nuevo plan de estudios. La silueta de Wu Jing, el espejo y la sombra de Hua Xiaoyi, la sombra de Qi Yi cambia y la de Zhang Jing siempre estará conmigo.
Ponemos contenido en diferentes campos bajo el mismo fondo temático, lo que favorece la integración efectiva del conocimiento, la experiencia, las actitudes y las habilidades de los niños. A través de la enseñanza y la investigación, nos dimos cuenta de la diferencia entre integración y síntesis y comenzamos a implementar nuevos materiales didácticos con pensamiento integrado.
En cada diseño de actividades podemos observar que los profesores rompen el concepto tradicional de enseñanza basada en materias e integran contenidos de diversos campos en una sola actividad de forma natural y razonable. Y penetra conscientemente en cada aspecto de las actividades del día, en cada rincón del aula e incluso en las palabras y los hechos del maestro.
Sin embargo, en la práctica, no es difícil encontrar que debido a la falta de distinción entre integración y síntesis, muchas veces encontramos que los objetivos de enseñanza no están claros y el proceso de enseñanza es como un gran plato. La fusión es una conexión orgánica, no una simple combinación y superposición.
Esto requiere que los docentes aprendan a seleccionar cursos, optimizarlos, equilibrarlos y reflexionar y acumular constantemente niveles más altos en la práctica para mejorar las cualidades profesionales de los docentes. En tales actividades, los docentes no sólo son participantes, sino también inversores y beneficiarios. La interacción entre profesores hace que las experiencias y reflexiones personales sean un * recurso compartido.
En segundo lugar, realizar investigaciones temáticas para promover la mejora de los niveles de enseñanza y de investigación científica de los docentes. La investigación de proyectos es comprender la situación actual de los niños y promover el desarrollo de los niños es la clave de la investigación de proyectos.
A partir de las necesidades de los padres y de la situación actual de “dificultad” para que los niños ingresen a la escuela, propusimos un estudio sobre la “Encuesta sobre la mentalidad y preparación de los padres antes de que los niños ingresen a la escuela”.
Al inicio, se organizó a los docentes para conocer el contenido de la investigación y se realizó un trabajo previo a la prueba para que los padres aclararan las diferencias y problemas para que tuvieran conocimiento del mismo. Luego, de acuerdo con la situación real de los niños de esta clase, se determinan los subtemas de la investigación. A través de la discusión, identificamos las siguientes cuatro capacitaciones: cultivar la conciencia de la tarea de los niños, cultivar el sentido de responsabilidad de los niños, cultivar la perseverancia de los niños y cultivar los hábitos de aprendizaje de los niños en esta clase.
El simposio sobre "Preparación de los niños para la escuela - Trabajo básico de la preparación escolar" organizado por la escuela secundaria a principios de semestre suscitó fuertes llamados de los padres. Invitamos especialmente a la madre de Huang Yiming, que es madre y maestra de escuela primaria, a dar una conferencia especial, brindando a los padres una introducción detallada desde dos aspectos: preparación psicológica para la admisión a la escuela y preparación de material y material de oficina.
Los padres aprenden de esto que sus hijos enfrentan dos obstáculos importantes al matricularse en la escuela: primero, el nivel de desarrollo de habilidades es bajo. El segundo es la escasa adaptabilidad social.
También obtuvimos dos revelaciones clave de esto: primero, no hablar de preparación de conocimientos, sino ver las razones detrás de las dificultades de aprendizaje. 2. La preparación escolar de los niños debe ser una preparación integral, no sólo en términos de aprendizaje, sino también en el fortalecimiento de la adaptabilidad social (comunicación, gregarismo, cooperación, etc.), porque afecta inherentemente el comportamiento de los niños.
El ambiente del Año Nuevo envuelve las calles y callejones, y nuestro trabajo de docencia e investigación este semestre también ha llegado a su fin. En estos últimos días, los docentes aún no olvidaron su trabajo y trabajaron duro, sumergiéndose en la revisión de los cursos de jardín de infantes, la disposición de los materiales didácticos y el aprendizaje en línea. Creemos que con los esfuerzos de estos profesores diligentes y emprendedores, nuestro trabajo de enseñanza e investigación definitivamente alcanzará un nivel superior y ¡nuestro mañana será mejor! Mirando retrospectivamente el trabajo del maestro de clase en el pasado año escolar de 2004-2005, estoy lleno de gratitud por el proceso de crecer con los niños. Quiero agradecer a los niños de mi clase. Me hicieron sentir una creciente felicidad en el trabajo y poco a poco aumentaron mi confianza en mí mismo. Me permitieron encontrar un punto de apoyo para mi desarrollo profesional como docente de clase y me dieron muchas chispas sobre educación.
Me gustaría agradecer a todos los líderes y colegas presentes. Es su actitud seria y responsable la que me da el poder del ejemplo. Son sus consejos sinceros en el intercambio diario de experiencias como profesor de clase lo que me impresionó profundamente.
2. Conocimiento para padres de jardín de infantes
El conocimiento para padres de jardín de infantes incluye:
Conocimiento para padres de jardín de infantes
Conocimiento para padres de jardín de infantes
Conocimientos para padres en el jardín de infantes en clases pequeñas
Conocimientos para los padres en el jardín de infantes en invierno
Conocimientos para los padres en el jardín de infantes en clases medias
Conocimientos científicos para los padres en el jardín de infantes
Consejos para padres en el jardín de infantes
Experiencia para padres en el jardín de infantes
Experiencia para padres en el jardín de infantes
Experiencia para padres en el jardín de infantes
Consejos para padres en el jardín de infantes
Manejar las relaciones con los niños es un tema importante. Hoy en día, los niños urbanos son generalmente hijos únicos y las características psicológicas de los hijos únicos merecen atención. Generalmente les gusta ser egocéntricos e inexpertos.
Qué reveses y penurias, la resistencia psicológica es débil. Por lo general, cuando los adultos están cerca de los niños, todos lo adoran y será un poco salvaje y travieso de corazón. Tratar con niños así
Ten paciencia cuando estés ocupado. A veces los niños actúan a espaldas de los adultos y hacen cosas que los adultos normalmente prohibirían.
Puedes recordarle que haga algo, como jugar juegos en línea, pero solo si se lo pides.
El problema es especialmente grave. No se lo cuentes a otro adulto tan fácilmente que tu hijo pueda pensar que te gusta quejarte.
Secreto, no digno de confianza. Le gusta causar problemas. Si lo ignoras, su interés disminuirá.
Desaparece, si te tomas en serio con él, su interés aumentará, pero traerá más.
Problema. Recuerde, debe tener paciencia al hacer amistad con sus hijos.
4. ¿Qué conocimientos comunes sobre la crianza de los hijos están disponibles para clases numerosas?
Conocimientos sobre crianza en aulas numerosas de infantil
¿Cómo educan los padres a sus hijos en casa? Esto requiere que usted se comunique más con los padres de jardín de infantes para comprender qué aspectos de la capacitación sus hijos necesitan fortalecer y brindarles una educación decidida basada en las condiciones reales de los niños.
Partir principalmente de los siguientes aspectos:
1. Cultivar la capacidad básica de los niños para completar tareas con confianza: para desarrollar plenamente las habilidades sociales de los niños, los padres primero deben respetar y confiar en sus hijos, cultivar y ejercitar plenamente las habilidades de sus hijos. para que los niños puedan desarrollar habilidades básicas con confianza. No importa lo que los niños aprendan a hacer, los padres deben hacer que sus hijos sientan que pueden hacerlo, especialmente para la mayoría de los niños con habilidades promedio o ligeramente retrasados en el desarrollo, las posibilidades de éxito son aún menores. Esto requiere que los padres organicen actividades y tareas que sean competentes para niños con habilidades débiles en función de la situación real de sus hijos, de modo que puedan tener éxito a través del trabajo duro, experimentar sus propias fortalezas y logros, y cultivar sutilmente sus habilidades básicas para completar. tareas en la alegría del éxito.
2. Cultivar la capacidad básica de los niños para completar tareas por igual: el interés de los niños radica en los juegos, especialmente los juegos de libre elección. En vista de esto, los padres han diseñado diversas actividades de juego para permitir que niños y adultos participen en los juegos por igual. Durante las actividades, los padres no imponen su propia conciencia a sus hijos, ni les dicen qué hacer, sino que les permiten aprender a planificar con anticipación antes de las actividades. Los padres deben guiar y alentar a sus hijos a emitir más juicios, expresar sus opiniones con valentía y atreverse a expresar sus opiniones.
3. Cultivar la capacidad de los niños para completar tareas a través del estímulo: los niños están muy motivados y tienen un fuerte deseo de desempeñarse, y esperan ser elogiados por sus padres. Los padres deben guiar correctamente y alentar adecuadamente a sus hijos para que desarrollen su buen deseo de expresión, consoliden sus habilidades básicas para completar tareas, superen sus propias deficiencias y hagan lo que puedan por sí mismos y por los demás. Esto se convertirá en una fuerza poderosa para cultivar las habilidades de los niños. para hacer cosas. Si el niño hace un ligero progreso, le daré elogios específicos de manera oportuna y le daré una mirada de aprobación. El jardín de infantes y la escuela primaria son dos entornos de vida y aprendizaje diferentes. Los padres y cuidadores cuidan cuidadosamente a los niños en el jardín de infantes, pero en la escuela primaria, los niños necesitan autocontrolarse en muchos aspectos. Por ejemplo, en el jardín de infancia, los niños utilizan el juego como forma principal de actividad, que es una combinación de aprendizaje y juego, mientras que en la escuela primaria, el aprendizaje en el aula es la forma principal de actividad, en el jardín de infancia, generalmente podemos garantizar suficiente tiempo para la siesta; pero en la escuela primaria, es posible que no haya hora de siesta o solo una breve pausa para el almuerzo. Además, el tiempo para que los niños ingresen al jardín de infantes todas las mañanas no suele ser muy limitado, pero cuando llegan a la escuela primaria, deben llegar a la escuela a la hora especificada. Las diferencias anteriores inevitablemente formarán una pendiente que requerirá que los niños se adapten a una vida de aprendizaje diferente. Mejorar la adaptabilidad de los niños. En la etapa de clase numerosa, los padres deben fortalecer la educación de preparación escolar de sus hijos, tales como:
1. Para que los niños ingresen felices a la escuela primaria, los padres deben hacer que sus hijos quieran ir a la escuela primaria y ser estudiantes de escuela primaria.
2. Capacidad de autogestión. Por lo tanto, los padres de clases numerosas deben prestar atención a permitir que sus hijos organicen ellos mismos libros, juguetes, mochilas escolares pequeñas y artículos de primera necesidad, a fin de cultivar la capacidad de autogestión de sus hijos.
3. Presta atención. Es importante desarrollar la atención intencional en los niños. Los padres pueden pasar más tiempo jugando juegos de mesa y rompecabezas con sus hijos, lo que resulta muy beneficioso para cultivar intenciones.
4. Regularizar la vida. De ahora en adelante, los padres deben educar a sus hijos para que se levanten temprano y se acuesten temprano, y tengan una vida normal para que sus hijos puedan adaptarse al ritmo de la vida escolar primaria en el futuro.
No es lo mismo la educación que los padres preparan a sus hijos para el colegio que enseñar pinyin, alfabetizar, etc. con anticipación y no es necesario que guardes los juguetes en casa, y mucho menos envíes a tus hijos al preescolar.
Puntuación, corrección de errores de grabado o impresión. El segundo álbum recopila otros sublibros además del primer álbum. Entre...
La mayoría de ellos no tienen notas preparadas. Si es necesario tomar notas, hay que complementarlas para el resto, elegir una versión mejor.
Hacer algunas correcciones. Muchos libros de esta serie están incompletos o perdidos y algunos han sido seleccionados en función de diferentes circunstancias.
Versión lista para usar relativamente buena, algunas necesitan ser complementadas o reeditadas.
5. ¿Cómo mejorar la atención y el conocimiento parental de los niños en la escuela secundaria?
Para mejorar la falta de atención de los bebés, los padres deben prestar atención a varias cuestiones: 1. Desarrollar hábitos de estudio centrados.
Muchos padres conceden gran importancia al aprendizaje de sus bebés, pero no saben mucho sobre cómo cultivar buenos hábitos de aprendizaje en sus bebés.
Antes de ingresar a la escuela, algunos padres solo se concentran en la alfabetización, la escritura, la memorización de poemas, el conteo, etc. de sus hijos. y deje que sus bebés desarrollen hábitos de estudio cuidadosos, pacientes y concentrados para que no puedan distraerse sin importar lo que hagan.
2. Organizar tiempo para el estudio, el descanso y las actividades. Por lo general, los padres no deberían organizar tareas de aprendizaje demasiado largas para sus bebés, sólo de 5 a 10 minutos.
Después de que el bebé aprenda, déjelo relajarse, beber un poco de agua y comer algo. No dejes que el bebé se mueva, solo estudia o estudia. 3. Mantenga un ambiente de aprendizaje tranquilo.
Los padres no deben estar ocupados frente a sus hijos. Entrar y salir afectará la atención del bebé. En este momento, es mejor que los padres lean libros o periódicos y hagan menos tareas domésticas.
4. Los juegos son una buena forma de cultivar la atención de tu bebé. En casa, los padres deben dejar conscientemente que sus bebés jueguen algunos juegos que centren su atención, como rompecabezas, bloques de construcción, etc., para que sus bebés puedan desarrollar el hábito de concentrarse en medio de un gran interés.