La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos para el examen de postgrado - Las clases de educación laboral en las escuelas primarias y secundarias no tendrán una duración inferior a una semana.

Las clases de educación laboral en las escuelas primarias y secundarias no tendrán una duración inferior a una semana.

Las clases laborales en las escuelas primarias y secundarias no deben durar menos de 1 hora de clase por semana.

El tiempo medio semanal de clase de educación laboral en escuelas primarias y secundarias es de al menos 1 hora de clase. Las escuelas vocacionales ofrecen cursos obligatorios de educación laboral especial, de no menos de 16 horas de duración. Los colegios y universidades comunes deberían incorporar la educación laboral en los planes de formación de talentos profesionales y aclarar los principales cursos en los que se basan. Pueden establecer módulos de educación laboral en cursos existentes, o pueden establecer cursos obligatorios de educación laboral especial, con no menos de 32 horas de cursos de pregrado.

Datos ampliados

Al establecer cursos obligatorios de educación laboral, el "Esquema de orientación" enfatiza que los métodos de educación laboral deben prestar atención a la combinación de actividades presenciales y extracurriculares, y Organizar prácticas laborales fuera de clase. El tiempo de trabajo para actividades extracurriculares y vida familiar en las escuelas primarias y secundarias será no menor de 2 horas para los grados 1 a 2 de la escuela primaria y no menor de 3 horas para los demás grados. Los colegios profesionales y las universidades ordinarias deberán aclarar cuestiones laborales y de tiempo; en la vida e incluirlos en la rutina diaria de los estudiantes.

“La alfabetización laboral será incluida en el sistema integral de evaluación de la calidad de los estudiantes”. El responsable de la Oficina de Materiales Didácticos del Ministerio de Educación introdujo que se deben formular estándares de evaluación de la alfabetización laboral con base en la educación laboral. objetivos, centrándose en la evaluación y análisis de la formación y desarrollo de la alfabetización laboral de los estudiantes, distinguir entre evaluación del desempeño diario, evaluación integral durante el período académico y seguimiento de la alfabetización laboral de los estudiantes, y proponer los requisitos correspondientes, respectivamente. Al mismo tiempo, deberían utilizarse tecnologías de la información modernas, como big data, plataformas en la nube e Internet de las cosas, para mejorar los métodos de evaluación.

Diario del Pueblo en Línea - Ministerio de Educación: Las clases laborales en las escuelas primarias y secundarias deben durar al menos 1 hora de clase por semana.