Experiencia de aprendizaje sobre la construcción de la ética docente en escuelas primarias y secundarias
Experiencia de aprendizaje sobre la construcción de la ética docente en escuelas primarias y secundarias-Los docentes son la fuerza protagonista en el proceso educativo. La calidad moral del profesorado no es sólo el código de conducta del propio docente, sino también un método educativo que actúa sobre los estudiantes. Si es noble o no está relacionado con si la educación de calidad se puede implementar de manera correcta y fluida. Fortalecer la construcción de la ética docente y cultivar una buena ética docente son poderosos factores educativos y motivaciones para los docentes. Es la suma de diversas normas éticas que los docentes deben seguir cuando desarrollan su labor educativa. Todo maestro debe esforzarse por convertirse en una persona con buena ética profesional para completar la gloriosa y gran tarea de "predicar, enseñar y resolver dudas" y sostener el sol del mañana. A través de esta etapa de estudio en profundidad, tengo una comprensión integral del significado de la ética docente.
En primer lugar, los docentes deben ser morales
El amor por la educación es la base ideológica de la ética docente. "Los docentes son la carrera más noble del mundo". A menudo se compara a los docentes con "velas rojas", "escaleras al cielo", "gusanos de seda primaverales" y "adoquines" para expresar el altruismo y la grandeza de la educación. Por lo tanto, los profesores deben tener una comprensión completa de la profesión docente desde el día en que enseñan, de modo que la "adoración al dinero" pueda eliminarse por completo. Con el concepto de "ser funcionario", dedicó todas sus energías a la formación de su propio personal. Siempre que me dedico a la educación, puedo decir con confianza que no me arrepiento en mi vida. Los profesores deben tener un alto carácter moral. La ética docente se refiere a los conceptos morales, sentimientos morales, comportamientos morales y voluntad moral que los docentes van formando gradualmente en su labor educativa. Es el código de conducta y las cualidades esenciales que siguen los docentes en el trabajo educativo y refleja las esperanzas y exigencias de la sociedad y el pueblo para los docentes. La característica más importante de la profesión docente es cultivar y formar a la nueva generación. La calidad moral de los docentes afectará directamente el crecimiento de la próxima generación. En el proceso de las actividades educativas, los maestros no solo deben impartir un rico conocimiento científico y cultural a los estudiantes, sino también utilizar su noble personalidad para influir e influir en los estudiantes, de modo que los estudiantes puedan crecer y desarrollarse saludablemente tanto física como mentalmente. Por tanto, los profesores deben tener un ámbito ideológico noble y un corazón puro y hermoso. En el trabajo, los profesores deben estar dispuestos a enseñar y ser dedicados. Debemos soportar la soledad y la frustración y dedicar toda nuestra energía a la práctica de la enseñanza de todo corazón, tal como dijo el famoso educador Tao Xingzhi: "Sostén un corazón sin pajita".
En segundo lugar, los profesores deben tener talento.
"La flor del éxito, la gente sólo admira su deslumbrante realidad. Sin embargo, quién sabe, al principio, sus brotes estaban empapados de lágrimas de lucha y derramaban la sangre del sacrificio." Se puede decir que Bing Xin es el comentario más incisivo sobre mi educación y labor docente.
Para llegar a ser un buen profesor debemos enriquecernos y actualizar nuestros conocimientos constantemente. Para adquirir un conocimiento teórico profundo de la educación y la enseñanza, comprar y leer libros en librerías se ha convertido en mi mayor pasatiempo. Mientras me ayude en la enseñanza, estoy dispuesto a gastarlo sin importar lo caro que sea. Estoy dispuesto a gastar dinero para comprar libros y estoy más dispuesto a dedicar tiempo a estudiar. En mi tiempo libre y vacaciones, estudio pedagogía y teoría de la docencia. Para mejorar mi nivel de enseñanza, aprender educación avanzada y teorías de la enseñanza, y comprender información sobre las reformas docentes, busco información cada vez que tengo tiempo. La práctica de la educación y la enseñanza me ha hecho comprender profundamente que sólo enseñando en escuelas secundarias y enseñando mientras se aprende se puede desarrollar e innovar la enseñanza. Después de impartir un curso en la Escuela de Educación y Gestión, cuando me pidieron que les diera a los estudiantes un vaso de agua, había un balde lleno de agua, o incluso un suministro interminable de agua. Además, insisto en suscribirme a publicaciones educativas por mi cuenta todos los años, perseverar en el autoestudio en los negocios y mejorar constantemente el nivel artístico de mi enseñanza en el aula.
Sin duda, es importante que un profesor tenga conocimientos y sea versátil. Debido a que somos educadores que nos enfrentamos directamente a los estudiantes, los estudiantes harán cualquier pregunta y, a menudo, "preguntarán qué sigue". Sin un conocimiento amplio, la "confusión" de los estudiantes no puede comprender bien ni transmitir el "Tao" a los demás. Sin embargo, el conocimiento nunca es estático.
Se enriquece y desarrolla constantemente, y los cambios cuantitativos y cualitativos cambian cada día, especialmente en la era actual conocida como "era de la explosión del conocimiento", "era digital" y "era de Internet". Por lo tanto, para nosotros los docentes es más importante actualizar constantemente los conocimientos, mantenernos al día con las tendencias de desarrollo de los tiempos, actualizar constantemente los conceptos educativos y reformar los contenidos y métodos de enseñanza. De lo contrario, si no se actualiza o enriquece, tus pocos conocimientos serán como un balde de agua estancada y eventualmente se corromperán.
En tercer lugar, los profesores deben ser solidarios.
El elevado amor de los maestros muestra que los estudiantes son tratados por igual y no deben ser tratados de manera diferente según sus calificaciones. Debemos ser "cariñosos, pacientes y cuidadosos", y siempre debemos preocuparnos por los estudiantes, especialmente los que tienen bajo aprendizaje, y "darles un amor especial". No sea impaciente ni irritable, tenga paciencia con los estudiantes, sea bueno para descubrir buenos cambios en sus sutilezas y anímelos a desarrollar sus propias personalidades saludables.
El amor de los profesores por los estudiantes debe surgir de una lealtad infinita a la educación, que es un fuerte sentido de profesionalismo y un alto sentido de responsabilidad por la educación. El amor de los profesores por los estudiantes tiene un gran poder motivador y educativo. Puede resolver completamente la psicología y las emociones rebeldes de los estudiantes y maximizar la iniciativa subjetiva de los estudiantes en el aprendizaje. En la enseñanza diaria, los profesores son como madres: cuidan meticulosamente a los estudiantes, los ayudan y les dan más amor, para movilizar su entusiasmo y darles un poder infinito en el aprendizaje.
Los profesores no sólo deben tener capacidad e integridad política, sino también tener un corazón que ame a los estudiantes. En este sentido, espero que todos los docentes puedan lograr las "tres cosas", es decir, buenos docentes con capacidad, integridad política y preocupación.
El tiempo vuela. He sido profesor durante 20xx años. La vida humana es limitada, pero la carrera es imperecedera. Mi vida continúa en mis alumnos y mi valor se refleja en mis alumnos. No hay arrepentimientos en mi vida y no hay arrepentimientos en mis elecciones. En este podio de un metro, he experimentado la primavera y el otoño, y me he esforzado por usar mi amor, sinceridad, cuidado, paciencia y preocupación para lograr la felicidad de los estudiantes, la tranquilidad de los padres y el rejuvenecimiento de la patria!
En segundo lugar, vivimos en la era de la información y todos los ámbitos de la vida están experimentando cambios rápidos, y la profesión docente no es una excepción. Por lo tanto, convertirse en un excelente maestro, hacer que a los estudiantes les resulte fácil aprender y felices a los maestros enseñar, es realmente difícil de aceptar. Los docentes soportan una gran carga de trabajo todos los días. Ante esta situación, se hace aún más necesario fortalecer la construcción de la ética docente. Recientemente estudié el "Código de conducta ética para profesores de primaria y secundaria" y no puedo evitar sentir un fuerte sentido de responsabilidad y misión por la educación. Deberíamos centrarnos en cultivar la próxima generación y formar una buena imagen de los docentes.
Primero, ama tu trabajo y estate dispuesto a contribuir.
Los profesores deben primero amar la educación, amar la escuela y establecer una carrera educativa firme. Sólo aquellos que están verdaderamente dispuestos a dedicarse a este trabajo ordinario para realizar su valor social, respetar la educación e incluso estar dispuestos a soportar dificultades pueden tener una gran motivación para luchar. El trabajo de los profesores es normal y la vida de los profesores es dura y pobre. Los maestros tienen un sentido de autosatisfacción en términos de estructura de conocimiento y un sentimiento de orgullo por cultivar los talentos del mundo en términos de sustento espiritual. Hay una sensación de independencia en el pensamiento, la información y la comunicación, y una sensación de intimidad en las interacciones interpersonales entre profesores y estudiantes. Nuestro trabajo ha convertido a niños ignorantes en estudiantes destacados y a adolescentes perdidos en pilares de la patria. Estoy muy aliviado. La vida de una persona debe tener un propósito claro y luchar por sus sueños, aunque sea doloroso, es feliz en ello. Todo docente debe amar la educación y preocuparse por el desarrollo de la escuela. En el trabajo real, debemos apreciar el honor de ser maestros y ser estrictos con nosotros mismos para ganarnos el amor de los estudiantes, la confianza de los padres y el reconocimiento de los líderes.
En segundo lugar, trate bien a los estudiantes y siéntase cómodo enseñando.
Lo más importante en la educación de los estudiantes es derramar amor en ellos. Sin un amor profundo, es difícil que los docentes reciban los resultados educativos con los que sueñan. Utilice el amor para construir un puente entre profesores y estudiantes, preste atención para descubrir sus puntos brillantes, elogie de manera oportuna y mejore la confianza en sí mismos de los estudiantes en el aprendizaje. Amar a los estudiantes, preocuparse por la vida de los estudiantes, comprender el estado ideológico de los estudiantes de manera oportuna, resolver la confusión ideológica de los estudiantes de manera oportuna y manejar los conflictos y disputas entre los estudiantes de manera justa. Para comprender a los "estudiantes pobres", nunca nos burlamos, sino que los ayudamos pacientemente a encontrar la brecha, les buscamos protagonistas adecuados, les permitimos encontrar su propia posición y sentir el valor de su existencia.
Dales ánimo oportuno por su pequeño progreso y hazles sentir confianza.
En tercer lugar, amar a los estudiantes y establecer una buena relación profesor-alumno
El amor por los estudiantes es una emoción profesional valiosa y exclusiva de los profesores y una base sólida para la existencia y el desarrollo de un buen profesor. -relación estudiantil. El amor de un maestro por los estudiantes es diferente al de la gente común. No proviene de relaciones consanguíneas ni de simples necesidades personales de los docentes, sino de la profunda comprensión y el alto sentido de responsabilidad por la educación de los docentes del pueblo, y de su correcta comprensión, entusiasmo y expectativas ilimitadas por los objetos de la educación. Por eso decimos que el amor docente es un tipo de amor universal, duradero, noble y lleno de espíritu científico. Cuanto más amen los profesores a sus estudiantes con sentimientos profundos, más podrán ganarse el amor de los estudiantes por sí mismos y más rápido podrá establecerse y desarrollarse saludablemente una buena relación profesor-alumno. Este tipo de intercambio de amor es un catalizador para el crecimiento de los estudiantes. Puede atraerlos efectivamente al proceso educativo, estimular su motivación para la autoeducación y empujarlos a avanzar en la dirección guiada por sus objetivos de formación. Por lo tanto, como docente, en el proceso de cultivar y manejar la relación maestro-alumno, lo primero que debes hacer es amar a los alumnos.
Suhomlinski también dijo antes: "¿Qué es lo más importante en mi vida? Responderé sin dudarlo: amo a los niños". Se ve que está dispuesto a dedicar su amor a todos los estudiantes. Es nuestra cualidad moral necesaria.
Para amar a los estudiantes, debemos respetarlos y confiar en ellos. Respetar la personalidad y la autoestima de los estudiantes, respetar la personalidad, las aficiones y la confidencialidad de los estudiantes. Sólo respetando y confiando en los estudiantes podemos establecer una relación igualitaria y armoniosa entre maestro y estudiante y cultivar estudiantes con personalidades sólidas. Cualquier enfoque simple, crudo y unilateral puede tener un impacto negativo en los estudiantes. Por lo tanto, los docentes no pueden criticar duramente, reprimir, castigar, reprender, insultar o ridiculizar a los estudiantes.
Como dice el refrán: "Una buena palabra calienta el invierno, pero una mala palabra lastima a una persona en junio". Cuando los estudiantes encuentran dificultades, debemos animarlos con palabras cálidas; cuando los estudiantes se sienten avergonzados, debemos alentarlos. también podría decir una palabra de consuelo; cuando un estudiante tiene baja autoestima, no olvide usar sus "puntos brillantes" para encender su confianza en sí mismo; cuando un estudiante esté sufriendo, trate de ponerse en su lugar; zapatos y diga algunas palabras reconfortantes; cuando un estudiante comete un error, piénselo desde otra perspectiva, si fuera un estudiante que comete un error, lo que necesita escuchar. Debes tener una actitud amigable con los estudiantes, y ponerte siempre en su lugar al hablar con ellos, para que los estudiantes sepan desde el fondo de su corazón que todo lo que hace el profesor es por el bien de los estudiantes y para su desarrollo. Sólo insistiendo en hacer esto podremos establecer una buena relación profesor-alumno y establecer una imagen moral de un buen profesor.
Cuarto, sea un modelo a seguir y sea estricto consigo mismo
Enseñar con integridad es el criterio para manejar la relación entre las actividades educativas y docentes y los intereses personales. En la nueva situación, tomar la integridad como estándar de ética docente es más realista y específico.
Enseñar con integridad requiere que los docentes se adhieran a sentimientos nobles, mantengan el espíritu de dedicación, resistan conscientemente la influencia de las malas tendencias sociales y no se aprovechen de sus puestos para beneficio personal. Como actividad educativa, la educación en sí no puede reemplazar las leyes de las actividades educativas con las leyes de las actividades económicas, y mucho menos equiparar el proceso educativo con el proceso de intercambio de mercancías. En los últimos años, algunas personas consideran las actividades educativas como actividades con fines de lucro y ganar dinero como el punto de partida de todas las actividades. Esto ha tenido un grave impacto negativo en la imagen de la educación y de los docentes. Enseñar con integridad es la premisa de la personalidad de los docentes, información importante sobre los requisitos de la sociedad para la calidad de los docentes y la base moral de la formación docente. La enseñanza honesta de los profesores favorece la formación y el desarrollo de un buen ambiente social.
1. Establecer una visión correcta de la justicia y el beneficio. Adhiérase primero al principio de justicia y luego al interés propio, resista la tentación del dinero, la fama y la fortuna, rechace la corrupción, no acepte ganancias mal habidas ni beneficios ilegales, no codicie la propiedad de estudiantes y padres, no codicie propiedad de grupos y otros, y no contaminar los malos hábitos en la sociedad, siempre dar ejemplo a los estudiantes y al mundo con productos honestos y morales.
2. Orientación justa. Enseñar con integridad significa tratar a cada estudiante de manera justa y equitativa en las actividades educativas y docentes. No debemos adoptar actitudes y patrones emocionales diferentes debido a diferencias de género, inteligencia, situación familiar, padres, etc. La justicia de la enseñanza de los profesores refleja plenamente la nobleza de la personalidad de los profesores.
3. Sea honesto y autodisciplinado. Los profesores deben aplicar los estándares de integridad a la autodisciplina y adherirse conscientemente a un estilo honesto y puro. Ésta es la base ideológica más profunda para enseñar con integridad.
Estudiar seriamente las teorías científicas, establecer una visión correcta de la vida y los valores, fortalecer el cultivo moral de los profesores y desarrollar el hábito de la honestidad y la autodisciplina. Empiece por cosas pequeñas, no obtenga ganancias mal habidas y no pida cosas ilegales. Debemos persistir en ser honestos y autodisciplinados durante mucho tiempo, para que la imagen de los docentes honestos y autodisciplinados se convierta en una fuerza educativa invisible.
En definitiva, fortalecer la construcción de una ética docente y establecer una buena imagen docente. No sucedió de la noche a la mañana. Se necesita mucho tiempo para que la noble personalidad de un maestro contagie y eduque a los estudiantes. Es necesario que cada educador la practique con sus propias palabras y hechos para ganarse el respeto y la comprensión de los maestros de la sociedad. Por lo tanto, como educador, después de estudiar, estoy decidido a seguir el ejemplo de Yu Yi, tener siempre altos estándares en todas partes, ser estricto conmigo mismo, trabajar diligentemente, seguir adelante, fortalecer aún más la construcción de la ética docente y mejorar constantemente mis habilidades profesionales y nivel, tratar a cada estudiante con pleno entusiasmo y una actitud de trabajo amable, preocuparse siempre por el crecimiento saludable de los estudiantes, predicar con el ejemplo y hacer las debidas contribuciones al desarrollo de los tiempos.
Hace unos días, la escuela organizó una actividad de aprendizaje sobre ética y ética docente, lo que me hizo comprender mejor los requisitos de calidad de ser docente en la nueva era y aprendí sobre ética y ética docente. Hablemos brevemente de algunas experiencias:
1. Respete su posición, ame su carrera, ame la educación y tenga la determinación de “hacer lo mejor que pueda” en la enseñanza.
Ya que has elegido la educación, no debes arrepentirte de tu elección, independientemente de la fama y la fortuna, sé emprendedor, pionero e innovador, dedicación desinteresada, trabaja duro para hacer tu propio trabajo y completa cada tarea. Con la debida diligencia, en esta labor docente no buscamos lo mejor, sino lo mejor, desafiándonos constantemente y superándonos.
En segundo lugar, fortalecer el estudio político y mejorar continuamente la alfabetización política
Quiero estudiar sistemáticamente leyes como la "Ley de educación obligatoria", la "Ley de docentes de la República Popular China". y el Reglamento del “Reglamento de Calificación Docente”, de acuerdo con el “Código de Ética Profesional del Profesorado de Educación Primaria y Secundaria”, debemos exigirnos estrictamente, acatar la ley, cumplir con nuestros deberes, acatar la ética social, ser leales a la la causa de la educación de las personas y ser un modelo a seguir para los demás.
En tercer lugar, el amor es una manifestación importante de la ética de los docentes.
El amor del noble maestro se refleja en tratar a los estudiantes por igual y no debe tratarlos de manera diferente en función de sus calificaciones. Debemos ser "cuidadosos, pacientes y cuidadosos", es decir, "preocuparnos por los estudiantes todo el tiempo, ya sea en la vida o en el estudio. Para aquellos estudiantes con dificultades especiales de aprendizaje, debemos "quererles anormalmente" y evitar la impaciencia y la violencia. Estudiantes Hay que tener paciencia, ser bueno para detectar cambios sutiles en los estudiantes, animarlos más y cultivar una personalidad saludable en los estudiantes.
Cuarto, ser diligente y emprendedor
Hay un dicho que dice. No hay forma de aprender. Solo hay maestros que no pueden enseñar a los estudiantes. Esto impone mayores exigencias a los maestros para mejorar constantemente su propia calidad y buscar el consejo de cada estudiante. Esto requiere que estudiemos incansablemente. adelante, desarrolle nuevos métodos de enseñanza, realice investigaciones rigurosas, enseñe incansablemente, luche por la excelencia, acumule riqueza y esté siempre dispuesto a brindar a los estudiantes "un manantial de agua" y un "cuenco de agua". 5. Predicar con el ejemplo y dar ejemplo
Las palabras y acciones de los maestros tienen un impacto sutil en los pensamientos, comportamientos y cualidades de los estudiantes. A los estudiantes les gusta imitar cada palabra y acción de los maestros, lo que tendrá un impacto. Tendrá un impacto profundo en los estudiantes. Por lo tanto, los maestros siempre deben dar el ejemplo a los estudiantes y hacer lo que les piden que hagan primero. siendo estrictos con ellos mismos y dando ejemplo se puede convencer a los estudiantes oralmente, te trataré como un buen maestro y un amigo servicial.
En resumen, como maestro de personas, debemos exigirnos estrictamente en nuestros pensamientos. , mejorar nuestro sentido de responsabilidad en nuestras acciones y establecer el espíritu de autoaprendizaje en todos los aspectos para servir a los estudiantes el pensamiento y el estilo de luchar contra todas las dificultades, estudiar diligentemente el conocimiento empresarial y cultivar personas con un corazón sincero, influyendo en las personas. con personalidad noble y cultivando personas con ética noble. Sólo la calidad moral de los maestros puede cultivar talentos de alta calidad que sean educados, honestos, respetuosos de sí mismos, amorosos, seguros de sí mismos e innovadores.
Cuatro antiguos. Enseñanzas sobre la construcción de la ética docente en la escuela primaria y secundaria: Los docentes predican y resuelven dudas.
De hecho, un profesor no sólo debe predicar, enseñar y resolver dudas, sino más importante aún, servir como modelo a seguir para los estudiantes, para que los estudiantes puedan aprender a través del contacto con los profesores en la escuela. Los estudiantes, especialmente los de secundaria, se encuentran en un período crítico para formar su personalidad, su visión de la vida y su visión del mundo. Durante este período, los estudiantes son más rebeldes e inconscientemente imitan a sus profesores, especialmente a su director. Por lo tanto, mientras los maestros imparten conocimientos a los estudiantes, deben comunicarse más con ellos y respetarlos y cuidarlos desde el fondo de su corazón. De esta manera, los estudiantes respetarán más al maestro, estarán dispuestos a tomar su clase e inconscientemente lo imitarán. palabras y acciones del maestro. En este momento, la moral personal del docente es muy importante. La mala ética de un profesor afectará a un gran grupo de estudiantes. Si un grupo de profesores tiene mala ética, afectará a una generación o incluso a varias generaciones.
Mi situación personal es que me falta paciencia con los alumnos. Siempre me lo he preguntado. ¿Por qué utilizo el mismo método para impartir dos clases, pero los resultados son tan diferentes? ¿Por qué no siempre puedo controlar la disciplina del aula en una clase? Cometí errores y finalmente me di cuenta. Quizás sea por mi falta de comunicación con ellos. Siempre me han gustado los niños obedientes, pero los ignoraba. No tengo paciencia con las clases con poca disciplina y no quiero comunicarme con ellos. Incluso al entrar en un salón de clases tan ruidoso, perdí mi afinidad e incluso les sonreí. Así de fácil, si los "odio", tampoco les agradaré. Incluso mis clases fueron víctimas de ello. ¿Mejorará si me comunico más con ellos? ¿Cambiarán de actitud? Entonces charlé con varios compañeros después de clase, los conocí y los animé. De regreso al salón de clases, traté de sonreírles y escuchar con atención. Pensé que simplemente estaban "rugiendo" y descubrí que había algo de verdad en ello. Puedo relacionar fácilmente estas preguntas aleatorias con la clase y explicarlas. Por supuesto, después de todo les gustó mi clase.
Los diferentes estudiantes tienen diferentes estilos y no puedo pedirles que se desempeñen igual de bien. Son individuos y grupos diferentes y deben ser tratados de diferentes maneras y con diferente mentalidad. De todos modos, todos disfrutaron este curso.
Me gusta la docencia como profesión porque siempre veo la inocencia de los niños. Pero tengo miedo porque los veré crecer e incluso envejecer. Me temo que siempre apreciaré el pasado. Pero al mismo tiempo qué feliz estoy. Hay un tipo de estudiante al que le gusto especialmente. Dicen que tengo un lugar sagrado en sus corazones. Esta frase me conmovió mucho y al mismo tiempo aumentó también mi responsabilidad. Quiero abrirles el corazón y dejarles crecer optimistas y felices.
Creo que el comienzo de la vida es intrínsecamente bueno, y ningún estudiante nace malo o pobre. Diferentes estudiantes tienen diferentes habilidades, que son causadas básicamente por el entorno adquirido. Quiero brindarles un ambiente de pensamiento relajado y feliz, al menos cuando imparto este curso. En mi opinión, no existe un estudiante pobre. Animaré y elogiaré a quien progrese y sobresalga.
Enseñar y educar a las personas es un proyecto de formación de talentos extremadamente noble y complejo. Enseñar y educar a las personas es también la misión sagrada de la ética profesional y las normas de comportamiento de los docentes. En resumen, enseñar y educar a las personas es el deber ineludible de los docentes. No sólo enseñar, sino también educar a las personas, lo que afecta directamente a la próxima generación de la patria.
Experiencias sobre la construcción de la ética docente en escuelas primarias y secundarias La capacitación sobre ética docente de cinco semanas de duración ha profundizado mi comprensión de las responsabilidades y la ética de los docentes, y ha profundizado mi comprensión de la educación y la enseñanza.
Desde el momento en que dejé la universidad, siempre he creído que el autoestudio es algo bueno. Después de escuchar el informe de las hazañas de dos profesores avanzados en el ayuntamiento, me di cuenta profundamente de que para un profesor, no es tan simple como enseñar bien los libros en el aula y razonar con los estudiantes, sino también con la sociedad, la escuela y la clase. Partiendo de la situación real de cada estudiante, que domine los conocimientos científicos, desarrolle una personalidad sólida y cultive talentos responsables y útiles para el país y la sociedad.
Las responsabilidades de los docentes determinan que los docentes deben tener una alta ética profesional. Lo que es la ética profesional es la esencia del trabajo docente. "El amor del docente es el alma, aprender es un maestro y ser maestro" es su esencia.
En primer lugar, la noble ética docente debe estar llena de amor por los estudiantes. Amar a los estudiantes significa amar la educación. Sin embargo, amar a los estudiantes no es algo fácil y es aún más difícil para los estudiantes experimentar el amor de los maestros.
Recuerdo que el profesor Lin Chongde de la Universidad Normal de Beijing dijo una vez: "¡Amar a los propios hijos es instintivo, amar a los hijos de otras personas es sagrado!" centrarse en el pago es una especie de amor combinado con bondad. Este tipo de amor es extremadamente santo y puro. Este tipo de amor santo es la base emocional para que los maestros enseñen y eduquen a las personas. Una vez que los estudiantes experimenten este verdadero sentimiento, "respetarán al maestro" y "creerán en sus enseñanzas", logrando así el propósito de la verdadera educación. En el proceso de trabajo, una vez me lamenté de que algunos compañeros de clase no pudieran entender mi amor por ellos, pero a veces estaban llenos de vigilancia y desdén por mi amor. A través del entrenamiento, realmente me di cuenta de que mis sentimientos todavía no estaban en su lugar, e incluso estaba un poco ansioso por lograr el éxito. De hecho, el amor recorre cada parte de mi vida diaria, cada palabra y cada acción. Creo que la maestra que quiere arraigar en la isla es su amor desinteresado y no correspondido por sus alumnos, lo que al final se gana su más sincero respeto. Éstas son la esencia de la educación y la dirección de mis esfuerzos.
En segundo lugar, como docente, debes tener amplios conocimientos, competencia en los negocios, erudición rigurosa y enseñanza innovadora de una determinada materia, lo cual también es una parte indispensable de la ética docente.
En el proceso de enseñanza, los profesores tienen conocimientos básicos sólidos, conocimientos profesionales profundos y altos estándares académicos, lo que puede crear un sentido de confianza en los estudiantes, que luego puede transformarse en una poderosa fuerza de personalidad que motiva y motiva a los estudiantes. Hay muchos maestros destacados en nuestra escuela, y sus clases son bienvenidas y amadas por los estudiantes. Estos son ejemplos y modelos a seguir de los que puedo aprender. Como profesor joven, debo aprender de estos profesores clave y mejorar constantemente mi nivel profesional.
En tercer lugar, la noble ética docente significa que los docentes deben exigirse estrictamente a sí mismos basándose en el enfoque del docente "basado en la moralidad, primero la moralidad".
En el trabajo diario, debemos mejorar nuestro cultivo ideológico, exigirnos estrictamente, cumplir conscientemente las normas y reglamentos de la escuela y las regulaciones pertinentes, dar ejemplo, ser honestos y honestos, convencer a los demás con moralidad y establecer un ejemplo para los estudiantes. No juegues juegos de computadora en la oficina, no uses teléfonos móviles en el aula, no uses malas palabras delante de los estudiantes, etc. Estos detalles en la obra son la encarnación de la ética del noble maestro.
A través de este tipo de formación en ética docente, tengo una comprensión y una experiencia más profundas en mi pensamiento, lo que definitivamente me hará mejorar en mi futura educación y enseñanza.