El número de teléfono del director de la escuela central
La Escuela Central era anteriormente el Comité de Gestión Educativa, que es similar a un pequeño departamento de educación y tiene el poder de asignar profesores y otros recursos educativos. Este modelo de gestión todavía se está implementando en algunos lugares.
En la actualidad, las escuelas centrales y los directores siguen siendo unidades y puestos con fuertes funciones administrativas. Para ser un buen director central, debes tener una comprensión clara de tu posición y no debes estar ausente o fuera de juego.
En primer lugar, debemos hacer sugerencias razonables para la asignación de recursos. Es necesario tener una cierta comprensión y comprensión de la población en edad escolar y las tendencias cambiantes dentro del alcance de la escuela central, considerar plenamente el impacto de la urbanización y otros factores, proponer razonablemente sugerencias de asignación de recursos al departamento de educación, esforzarse activamente por apoyo financiero, mejorar las condiciones de funcionamiento de las escuelas y satisfacer las necesidades educativas.
El segundo es promover razonablemente el diseño académico de cada escuela. Se han hecho esfuerzos para construir centros regionales de normalización, y los estudiantes de secundaria superior están relativamente concentrados en los centros e internados con escalas escolares más grandes. En principio, los centros de enseñanza sólo ofrecen los grados 1 a 3, y los estudiantes de las aldeas cercanas asisten a escuelas cercanas para satisfacer las necesidades de los niños en edad escolar y adolescentes de recibir una buena educación obligatoria en las cercanías.
En tercer lugar, construye una * * visión. Para construir los objetivos de desarrollo a corto y largo plazo de la escuela, ¿qué tipo de escuela debería ser, qué tipo de equipo directivo debería tener, qué tipo de profesores debería tener y qué tipo de estudiantes debería formar? Es necesario especificar la operatividad y la forma de alcanzar el objetivo. Los métodos y caminos, así como los planes de implementación específicos, se han convertido en la visión común de todos los profesores, estudiantes, padres e incluso de la sociedad a través de congresos de profesores y otras formas.
En cuarto lugar, apoyar la construcción cultural de sistemas modernos de gestión escolar. El sistema es la "ley" de la escuela. Debe cumplir con las normas sociales legales y tener las características de la escuela para garantizar que la escuela se rija de acuerdo con la ley y eliminar el dominio de los hombres.