¿Cómo encuentran los estudiantes de secundaria la dirección correcta para su repaso del idioma chino?
1. Al revisar, debe comprender el contenido de los puntos de la prueba.
El examen de ingreso a la escuela secundaria se centra en evaluar la alfabetización básica en chino de los estudiantes y su capacidad integral para escuchar, hablar, leer y escribir. Los estudiantes de secundaria deben centrarse en aprender contenidos nuevos en lectura china moderna, contenidos nuevos en poesía china antigua y clásicos de lectura obligada. Para artículos nuevos, los estudiantes de secundaria deben encontrar materiales de revisión relevantes y recibir más capacitación. La proporción de poesía antigua y clásicos aumentará, y los estudiantes de secundaria deberán acumularla de manera integral.
En segundo lugar, utilice estrategias de aprendizaje para el repaso.
Ante el momento especial, los estudiantes de secundaria necesitan ajustar sus planes de estudio, analizar oraciones incorrectas, leer clásicos, recitar poemas antiguos, comprender dictados y comunicarse verbalmente. para autoevaluarse en casa. Parte de la formación en composición requiere el uso flexible de materiales y ejercicios de escritura desde múltiples ángulos. Los estudiantes de secundaria deben fortalecer la autogestión, clasificar de manera integral los puntos de conocimiento de los libros de texto, asegurarse de ingresar a las clases en línea con anticipación todos los días, interactuar activamente con los maestros en clase, comunicarse fuera de línea y eliminar dudas. Complete las tareas y los exámenes a tiempo, copie los libros de preguntas incorrectos, insista en verificar las omisiones y complete las vacantes, realice capacitación especial en categorías, refine las razones por las que se pierden puntos, distinga los tipos de preguntas y complete las preguntas tipo a fondo.
En tercer lugar, las reseñas deben poder acumularse con el tiempo.
El idioma chino en sí es relativamente complejo y fragmentado en términos de conocimiento, y tiene poca conexión con los libros de texto. Incluso el contenido del examen de idioma chino no está estrechamente relacionado con el libro de texto. Los estudiantes de secundaria deben concentrarse conscientemente en la acumulación de conocimientos chinos y acumular algunas oraciones, palabras o historias interesantes cuando leen periódicos y revistas. Necesita acumular los materiales lingüísticos que ve, oye y que le interesan. Ser capaz de prestar atención y acumularlos en cualquier momento es muy útil para mejorar sus habilidades lingüísticas.
Aprender chino requiere acumulación a lo largo del tiempo. El lenguaje sin acumulación es pálido, y aprender sin acumulación es en vano. La tarea principal del aprendizaje del chino en la escuela secundaria es primero acumular una gran cantidad de materiales lingüísticos y luego comprenderlos y aplicarlos.
Los estudiantes de tercer año de secundaria deben comprender el significado de los poemas recitados, especialmente las palabras clave, y comprenderlos verdaderamente. Las palabras de los poemas que se confunden fácilmente o están mal escritas deben marcarse con un bolígrafo rojo y centrarse en ellas. Al memorizar, debe memorizarlo y escribir las palabras clave en las oraciones u oraciones superiores e inferiores con un bolígrafo.
En cuarto lugar, la revisión debe centrarse en la comprensión lectora.
Para leer bien en el examen de ingreso a la escuela secundaria, es necesario comprender con precisión el contenido principal del artículo, comprender con precisión el significado contextual de las palabras, comprender con precisión el significado profundo de oraciones importantes, comprender con precisión el Propósito e ideas del artículo, y comprender con precisión la redacción y los métodos de redacción del artículo. Las respuestas a los artículos de lectura en chino en el tercer grado de la escuela secundaria son hábiles y regulares. Dominar las oraciones clave del artículo y la aparición de las palabras clave en las respuestas a menudo puede hacer que las respuestas a las preguntas de lectura sean rápidas y precisas. Las habilidades para responder preguntas sobre chino de la escuela secundaria no son más que: el papel de los párrafos a menudo se refleja en dos aspectos: contenido y estructura. Desde el punto de vista del contenido, no es más que servir para dar forma a los personajes. Desde el punto de vista de la estructura, es un presagio o un presagio...
5. estudio en casa.
Revise la pregunta con atención: lea la pregunta y piense en la intención de la propuesta; lea los requisitos correctamente y aclare la dirección de resolver el problema; lea el material con atención y piense en la información contenida para la resolución del problema; en ello.
Resolución de problemas: conecte la acumulación de conocimientos, los requisitos de los problemas y las ideas para la resolución de problemas, encuentre similitudes y diferencias en comparación y separe organizaciones. Responda con cuidado, no se salga del tema, tenga ideas claras; piense detenidamente, no se pierda los puntos clave y establezca las oraciones con claridad, organícese con cuidado, no se pierda la puntuación, no escriba errores tipográficos, no garabatee y cambiar y tener una letra clara.
Reseña: Ante problemas difíciles, el estado de ánimo es estable; ante problemas ambiguos, la mente es firme. Cuando encuentro un error al responder una pregunta, lo corregiré rápidamente.
Cuando los estudiantes de secundaria aprenden chino, deben estar preparados para una batalla prolongada en lugar de apresurarse hacia el éxito. Si pueden aprender chino con los pies en la tierra, definitivamente obtendrán algo. Encuentre la dirección de estudio adecuada y haga esfuerzos incansables, ¡y sus ideales podrán hacerse realidad!